Grafaic Dhearadh agus Chumarside na h Ardteistimireachta DCG

Grafaic Dhearadh agus Chumarsáide na h. Ardteistiméireachta DCG 4

Struchtúr an Lae • 9: 15 – 9: 30 – Grafaic Dhearaidh agus Cumarsáide- DVD • 9: 30 – 10: 00 –Tuairiscí Chun Dáta & Céimseata Tuairisciúil CD • 10: 00 – 11: 00 – Sainaithin an Céimseata? • 11. 00 – 11: 15 – Tae/Caife • 11: 15 – 11: 30 – Ag seoladh an Céimseata Tuairisciúil CD • 11: 30 – 1: 00 – Ag tosnú Solid. Works • 1: 00 – 2: 00 – Lón • 2: 00 – 3: 45 – Ag Múnlú Páirt/Dreachtáil • 3: 45 – 4: 00 – Ceisteanna

Tuairiscí suas chun dáta • Líon na Ríomhairí atá dáilte – 6268 approx (1/10/07) – 4846 ríomhairí Deisce – 1422 laptops • Bogearraí do scoláirí – Curtha amach ag scoileanna – Úsáid cód ar an mbosca chun é a chuir ar na ríomhairí – Ceadúnas 300 Lá • Ceadúnas – MS learning suite – Costas bliaintúil € 38. 07

Tuairiscí suas chun dáta • Ábhair Mheastóireachta Samplach – Coiste an Chúrsa NCCA ar an 14ú Meán Fómhair – Ábhair samplach ina dhiaidh sin – Ard agus gnáth Leibhéal – Aiseolas ó mhúinteoirí spreagtha • Tasc Samplach – Riachtanaisí agus treoracha roimh Nollag 07 – CAD thart ar 50% – 16 billeog A 4 nó a cothrom

Cén áit le tosnú? Príomh athraithe san aistriú ó bheith ag teagasc Líníocht Teicniúil go teagasc an ábhar nua Grafaic Dhearaidh agus Chumarsáide: • Modh oibre iomlán agus feidhmeach a chruthú do na co-pháirteanna céimseata traidisiúnta i “gcroí réimse” an ábhar • Úsáid TFC mar uirlis theagasc agus foghlama • Modhanna oibre ina bhfuil an foghlaimeoir lárnach i réiteach fadhbanna agus i dtaighde a spreagadh.

Cén áit le tosnú? Caithfear an aistriú seo a thacú le: – scileanna nua sa TFC/DRC a bhaint amach – dul siar agus forbairt a dhéanamh ar scileannna reatha sa sceitseáil saorláimhe/úsáid dathanna agus meáin eile ar nós pastáil agus cairt ildaite – agus go lárnach, le modhanna teagaisc a fhorbraíonn tuiscint agus competence don buncloch scileanna agus eolas seo

Cén áit le tosnú? Beidh an modh oibre seo praicticiúil, ní ag déanamh ar mhaithe le bheith ag déanamh, ach ag déanamh ar mhaithe le tuiscint Le bheith compordach agus inniúil, san timpeallacht seo, beidh ar mhúinteoirí bheith; 1. Compordach in úsáid DRC/TRC 2. Eolach ar an siollabas, agus a bhfuil sna rannóga difriúla dó. • Tuiscint idir na nascanna 1&2 thuas

Cén áit le tosnú? Caithfear an cumhacht a bhaineann le bheith ag múnlú solaid, seachas na múnlaithe soladach féin a thuiscint. Tá múnlaithe soladach mar an chéad céim ar an aistir i dtreo níos mó tuiscint agus taithí ar go leor do phríomh pháirteanna an GDC - córais teilgean - trasnú dromchlaí agus idirthreá solaid srl Is uirlisí gan coimhlint iad, ag cabhrú le tuiscint agus réiteach fadhbanna, ach is sa mhúnlú atá an sprioc.

Cén ait le tosnú? Nuair atá compord leis an bogearra agus cumas ina úsáid bainte amach, díritear ar anailís ar an modh a thógtar an múnla seachas an múnla féin. Anseo bogann muid i dtreo anailís, cruthaíocht agus réiteach fadhbanna- áit a thosaíonn muid i dtreo réiteach (céimseata tuairisciúil nó fadhb dhearaidh) le fios againn ar na céad céimeanna, ach gan pictiúir soiléir ar an toradh deireadh.

Cén ait le tosnú? Sa gcás seo, tá an bogearra ag ligint dúinn radharcanna trí thomhasach den eolas atá againn a mheas agus ansin an réiteach is fearr ar an fhadhb a aimsiú. Is smaoineamh, réasúnaíocht agus foghlaim den chéad scoth é seo.

Cén áit le tosnú? (Cleachtadh!)

Cén áit le dul? (Feidhmiú!)

Cén áit le dul? (Taisceal!)

Cén áit le dul? (Iniúchadh!)

Cén áit le dul? (Cruthú!)

Cén ait le tosnú? • Tosaigh le croí an croí réimse! • Céimseata tuairisciúil, Córais teilgin, Radharcanna cúnta, Solaid, Línte, Plánaí • An gcaithfidh mé tosnú le DRC? • An féidir liom tosnú le DRC? • Modhanna molta………. . – Ag scaipeadh an teolas! É a chuir ar an idirlín?

Cén ait le tosnú? • Céimseata tuairisciúil do línte agus plánaí – CD acmhainne, 299 sleamhnáin, 146 beogacht, 54 bileog oibre, 3 postaeir, Gach múnla Solid. Works san áireamh • Dhá saghas ar an CD – Power. Point 2003 Power. Point 2007 • Grafaic Dhearaidh agus Cumarsáide DVD – Léargas leathan ar an ábhar – Oícheanta oscailte , úsáid ranga, gairmthreoir

Ar www. t 4. ie • An t-ábhar ar fad ón babhta seo agus na cinn a tháinig roimhe • Freagraí na scrúduithe réitithe mar múnlaí soladach • Case studies ar leagan amach seomraí • Forum na múinteoirí – Eolas agus smaointe a scaipeadh

Cás-Staidéir

Cás-Staidéir

Cás-Staidéir

Cás-Staidéir

Cás-Staidéir

Cás-Staidéir

Cás-Staidéir

Cás-Staidéir

Cás-Staidéir

Míle Buíochas