GRADO QUINTO PROYECTO DE AULA 2 do Encuentro

GRADO QUINTO PROYECTO DE AULA: “ 2 do Encuentro Bennett por la Preservación del H 2 o” “ 2 nd Bennett symposium for the Preservation of H 2 o” CUARTO PERIODO Abril 2 – Junio 14 2012 – 2013 Revisado y socializado por Coord. Acad. , Vice-rectora Pedag. y grupo de maestros Marzo 13 de 2013

HILOS CONDUCTORES PROCEDIMENTAL: texto expositivo (toma de notas) en español y texto narrativo en inglés. ACTITUDINAL: Dios es Justo PROPÓSITO: Movilizar a los estudiantes frente a la toma de conciencia del buen uso, la preservación y conservación del recurso natural más importante: EL AGUA.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es el papel que debo asumir para contribuir con la preservación del agua? MACROCONTENIDOS: 0 0 0 0 Lenguaje: Toma de notas y Resumen Inglés: Texto Narrativo / Reading, Writing, Speaking, Listening Matemáticas: Razones y proporciones / Movimientos rígidos en el plano Math: Volume and capacity Science: Machines Social Studies: Natural Resources Ciencias Sociales: Primeras Repúblicas Ética y Valores: Liderazgo Crecimiento Espiritual: Dios es Justo y nos ha dotado de atributos para la vida Música: Aprestamiento musical Danza: Danza Colombiana Informática: Microsoft Front Page Ed. Física: Capacidades Físicas

REFLEXIONES is Fair Hilo Conductor Actitudinal: Dios es Justo TITULO REFLEXION / ACTIVIDAD Definición de Justicia / Índice Colectivo SEMANA Abril 8 – 12 La Regla de Oro Abril 15 – 19 El Matrimonio Feroz –Primaria I El Príncipe Lapio – Primaria II Balanza de Justicia Abril 22 – 26 Estoy tan enojado como Hulk Mayo 6 – 10 Dramatizaciones Justicia e Injusticia Mayo 13 – 17 Juego sobre la justicia e injusticia Mayo 20 – 24 La Venganza Mayo 27 – 31 Cierre: Actividades para consolidar los hilos actitudinales trabajados en el año Junio 3 – 7 Abril 29 – Mayo 3

Grado: QUINTO Tipos de Relaciones INTERDISCIPLINAR METADISCIPLINAR TRANSDISCIPLINAR DANZA Macrocontenido: Danza Popular LENGUAJE CRECIMIENTO ESPIRITUAL Y ÉTICA Y VALORES Apoyará el proyecto, a partir de una coreografía sobre el cuidado del agua que se presentará en el 2º encuentro Bennett por la Preservación del H 2 o y trabajará con la temática de pertenencia y cultura para el día de idioma, a través de un carnaval. Macrocontenido: Macrocontenido Toma de notas y Resumen Procedimentales: Uso de toma de notas y el resumen. / Uso de los elementos de cohesión y coherencia. / Elaboración de mapa conceptual Macrocontenido: Dios es Justo y nos ha dotado de atributos para la vida Macrocontenido: Liderazgo A través de la pregunta ¿Qué puedo hacer para contribuir con la preservación del agua? Se realizará un texto expsotivo. se trabajará con el hilo actitudinal y con el desarrollo del liderazgo y el proyecto de vida concientizando sobre el cuidado del agua. ENGLISH MATEMÁTICAS Macrocontenido: Razones y proporciones / Movimientos rígidos en el plano Procedimentales: Sistemas de registros Solución de Problemas. Representaciones usando TIC`s Macrocontenido: Macrocontenido Narrative Text / Reading / Writing / Speaking / Listening • Procedimentales: Narrative text /Summarizing and paraphrasing / Comprehension of Narrative Trabajará con el texto “Geronimo Stilton, Run for the Hills, Geronimo” , creará un texto narrativo relacionados con la preservación del agua. Análisis de la factura del consumo de agua y se unirá con el área de español y math SCIENCE SOCIALES Macrocontenido: PRIMERAS REPUBLICAS Macrocontenido: Procedimantales: Elaboración de la línea del tiempo. / Fuentes Históricas Realizará un texto expositivo analizando la importancia del rol de las diferentes entidades que defienden el acceso y protección del recurso agua, con el fin de presentarlo durante el encuentro. Coordinación de Disciplina Intervenciones grupales e individuales a través de la metodología de justicia y sanciones reparadoras. INFORMÁTICA Macrocontenido: Macrocontenido Microsoft Front Page Diseño de una página web en HTML, para promover la preservación y el cuidado del agua. Macrocontenido: The Systems of living things Procedimentales: Comprehension of informative texts Trabajarán en la relación de máquina y fuerza. “Our Campaign to save H 2 o” Psicología Apoyará el hilo conductor actitudinal y resolución de conflictos a través de intervenciones grupales. SOCIAL STUDIES Macrocontenido: Macrocontenido Oceans Procedimentales: Use of note taking MATH Música Macrocontenido: Volume and capacity Procedimentales: Representation Systems Registration Systems / Solving Problems Situación problema «análisis gasto del agua en el hogar. del consumo y Consultarán en la clase sobre la cantidad de agua que se usa en la fabricación de los elementos músicales para generar mayor conciencia respecto a la preservación del agua. Construcción de un Virtual Booklet sobre «Cómo las personas usan el agua como recurso vital» .

ENGLISH Narrative text: “Geronimo Stilton, Run for the Hills, Geronimo” Skills: ORAL LISTENING WRITING • Summary • story writing with picture and prompt • READING COMPREHENSION: • Comprehension of Narrative Texts PARTS OF SPEECH AND LENGUAJE SKILLS • Prepositions • Prepositional phrases • Adjectives • Review for 5 th grade exam Content Matter: Basic rules of social conduct CONTENIDOS IV PERIODO GRADO QUINTO Abril 2 – Junio 14 de 2013 SCIENCE Macrocontenido: Machines • Definition • Types of machines: o Simple (levers, wheels and axles, pulleys, inclined plane) o Simple Machines and human body o Compound Machines • Relationship between machines and forces Comprehension of informative texts Content Matter: Basic rules of social conduct. SOCIAL STUDIES Macrocontenido: Natural Resources • Resources classification o How do people use water resources? o How do people use soil resources? o How do people use energy resources? • Resources distribution (agriculture, mining and livestock zones) • How can people conserve resources? Use of note taking Content Matter: Basic rules of social conduct MATH MATEMÁTICAS Spatial and Metric Thinking Eje: Pensamiento Numérico Focus: Volume and Capacity units Macrocontenido: Razones y Proporciones Contents: - Calculating volume and capacity * Converting metric volume units: cubic meter (m 3), cubic millimeter (mm 3), cubic centimeter (cm 3), liter / litre (L), milliliter (m. L), pint (pt), quart (qt), gallon (gal) Representation Systems Registration Systems Solving Problems Content Matter: Basic rules of social conduct Contenidos: Razones y las proporciones: � Propor cionalidad directa simple Eje: Pensamiento Espacial y Métrico Macrocontenido: Movimientos rígidos en el plano Contenidos: Rotación Sistemas de registros Solución de Problemas Representaciones usando TIC`s Contenido Actitudinal Normas básicas de comportamiento social SOCIALES MACROCONTENIDO: PRIMERAS REPUBLICAS �Organización del Estado a partir de 1830. �La Gran Colombia y los Estados Soberanos. �Aparición de los partidos políticos. �Periodo Radical �Hegemonía Conservadora �Constitución de 1886 �La Guerra de los Mil Días �Separación de Panamá �Instituciones que promueven y defienden los derechos fundamentales en el país. �Elaboración de la línea del tiempo. �Fuentes Históricas Contenido Actitudinal • Normas básicas de comportamiento social

“Our Campaign to save H 2 o” H 2 o ESPAÑOL ETICA Y VALORES MACROCONTENIDO: Toma de notas y Resumen. Macrocontenido: Liderazgo 1. Uso de toma de notas y el resumen. 2. Uso de los elementos de cohesión y coherencia. 3. La oración: clases. 4. Elaboración mapa conceptual. 5. Comprensión y producción de textos argumentativos. 6. Sinónimos y antónimos. Eje: Sentido crítico Juicios y razonamiento moral Contenido Actitudinal 7. Normas básicas de comportamiento social. CRECIMIENTO ESPIRITUAL COMPUTERS EDUCACIÓN FÍSICA MACROCONTENIDO Dios es justo y nos ha dotado de atributos para la vida. Macrocontenido: Microsoft Front Page MACROCONTENIDO: CAPACIDADES FISICAS • Líder Contenidos: Mi proyecto de vida • Características del líder • El liderazgo • Líderes en la comunidad • El trabajo en equipo • Clases de líder Normas básicas de comportamiento social. Principio: La Justicia Valores: Igualdad Respeto Rectitud • Un líder tiene visión (mi proyecto de vida) Normas básicas de comportamiento social 1. Review Rules of the computer room 2. Web page design using HTML Editors) Class Project ● Concepts (Sever, Web Hosting, Domain, LAN, WAN) ● HTML Code ● Page design. ● Hyperlinks ● Graphics ● Properties of the page. ● Bookmarks. ● Tables. 3. use of Tic • Cooperation and communication concept and use of TIC • Digital citizenship 4. Content matter: basic rules of social conduct. Capacidades Coordinativas Complejas: - Aprendizaje motor. - Agilidad. Capacidades Físicas Condicionantes del Rendimiento: - Movilidad o flexibilidad. Normas básicas de comportamiento social. EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA Macrocontenido: APRESTAMIENTO MUSICAL • Práctica vocal. o Calentamiento vocal. o Ejercicios de gesticulación. o Interpretación de melodías. • La flauta dulce. o Ejercicios de digitación sobre la escala de Do: Terceras simples y terceras melódicas. o Ejercicios de aplicación leídos en el pentagrama. • Puesta en Escena Play Contenido Actitudinal • Normas básicas de comportamiento social DANZA Macrocontenido: Danza Colombiana DANZAS COLOMBIANAS • Congo • Gaita • Guacherna PUESTA EN ESCENA PLAY Contenido Actitudinal • Normas básicas de comportamiento social