Govor zastava Uvod u omjere 2005 godine u

Govor zastava Uvod u omjere

2005. godine u portugalskom časopisu Grande Reportagem prezentirani su gorući problemi u svijetu na poseban i zanimljiv način. Prikazane su zastave osam zemalja svijeta, te su pomoću boja na zastavama opisani problemi u tim državama. Projekt je nazvan "Upoznajmo svijet", a govori o problemu SIDE, nasilja nad ženama u Africi, rata u Iraku, siromaštvu, drogi itd. Autor ideje ovog projekta je Brazilac Icaro Doria. Slijedi 8 spomenutih slika. Na svakoj uoči što koja boja predstavlja, te koja je poruka.

ANGOLA - Ljudi inficirani HIV-om - Ljudi inficirani virusom Malarije Upoznajmo svijet u kojem živimo. - Ljudi kojima je dostupna medicinska pomoć

ANGOLA Usporedimo žuti i crveni dio. . . Kad bismo žuti dio izrezali na komadiće i složili pravokutnik, koliki bi on otprilike bio? Koliko tih žutih pravokutnika stane u crveni? - Ljudi inficirani U kojem su onda omjeru HIV-om žuti i crveni dio (otprilike)? - Ljudi inficirani 1: 5 virusom Malarije Budući da su crveni i crni dio - Ljudi kojima je dostupna jednako veliki, koliki bi bio medicinska pomoć - Ljudi inficiraniomjer žutog, - Ljudi kojima je dostupna crvenog i crnog? crnog - Ljudi inficirani virusom Malarije HIV-om 1 : 5 medicinska pomoć Upoznajmo svijet u kojem živimo.

ANGOLA Opišimo to sad običnim riječima: Broj ljudi koji su inficirani virusom HIV-a je ______ od broja onih koji veći (veći ili manji? ) imaju medicinsku pomoć, i to otprilike __ 5 puta. Isti je problem i s malarijom. - Ljudi inficirani HIV-om - Ljudi inficirani virusom Malarije - Ljudi kojima je dostupna medicinska pomoć Budući dasvaka su crveni i crni dio Usporedi dva broja jednako veliki, Što koliki bio iz tog omjera. nambioni žutog, crvenog i crnog? omjer govore u parovima? crnog 1: 5: 5 Upoznajmo svijet u kojem živimo.

BRAZIL - Ljudi koji žive s manje od 10 $ mjesečno - Ljudi koji žive s manje od 1000 $ mjesečno Upoznajmo svijet u kojem živimo. - Ljudi koji žive s više od 100. 000 $ mjesečno

BURKINA FASO - Djeca koja umiru prije navršetka jedne godine - Djeca koja umiru prije navršetka tri godine Upoznajmo svijet u kojem živimo. - Djeca koja odrastu

KINA Što ti se čini, koliko je puta više četrnaestogodišnjaka koji rade? O kojem se omjeru tu radi (otprilike)? Je li tako i u našoj zemlji? - Četrnaestogodišnjaci koji rade - Četrnaestogodišnjaci koji se školuju Upoznajmo svijet u kojem živimo.

KOLUMBIJA U kojem su omjeru izvoz banana, kave i kokaina? 1: 1: 2 - Izvoz banana - Izvoz kave Upoznajmo svijet u kojem živimo. - Izvoz kokaina

EVROPSKA UNIJA - Potrošnja benzina - Proizvodnja benzina Upoznajmo svijet u kojem živimo.

SOMALIJA - Žene koje trpe genitalno sakaćenje (kastriranje) - Žene koje ne trpe genitalno sakaćenje Upoznajmo svijet u kojem živimo.

SAD - Za rat u Iraku - Protiv rata u Iraku Upoznajmo svijet u kojem živimo. - Ne znaju gdje je Irak

DZ: Pokušaj napraviti zastavu svog razreda. Boje mogu predstavljati odnos broja djevojčica i broja dječaka, a ako imaš drugačiju ideju, pokušaj realizirati i nju. Zastavu nacrtaj na papiru s kvadratićima. (Tekst zadatka prepiši u bilježnicu. )

Koja od idućih zastava bi mogla predstavljati razred u kojem ima 12 djevojčica i 12 dječaka: - djevojčice - dječaci

Koja od idućih zastava bi mogla predstavljati razred 12 dječaka: u kojem ima 12 7 djevojčica i 14 - djevojčice - dječaci

Koja od idućih zastava bi mogla predstavljati razred 12 dječaka: u kojem ima 12 9 djevojčica i 11 - djevojčice - dječaci

DZ Napravi zastave razreda u kojima ima: a) 11 djevojčica i 11 dječaka b) 4 djevojčice i 20 dječaka c) 8 djevojčica i 12 dječaka