GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACION

GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION APURIMAC UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE ABANCAY EDUCACION INICIAL INTERCULTURAL BILINGÜE …

¿Qué es una Institución Educativa Inicial Intercultural y Bilingüe? Aquella que brinda un servicio educativo de calidad a niños y niñas de 3 a 5 años. Pertenece a un pueblo indígena re conocido oficialmente por el MINEDU Hablan una lengua originaria como primera o segunda lengua. Está inserta en una comunidad

CARACTERISTICAS Desarrolla un currículo y propuesta pedagógica intercultural y bilingüe Cuenta con materiales pertinentes en la lengua originaria y en castellano y se usan adecuadamente Cuenta con docentes interculturales y bilingües, con capacidades innovadoras para promover aprendizajes Desarrolla una gestión autónoma, participativa y articulada a la familia-comunidad

C O N D I C I O N E S Caracterización socio cultural y socio lingüística (calendario comunal ) Caracterización socio y psicolingüística de los estudiantes M Í N I M A S Estrategias de tratamiento de lenguas en aula, de acuerdo ala escenario lingüístico. DESARROLLA UN CURRICULO Y PROPUESTA PEDAGOGICA INTERCULTURAL BILINGÜE

Se elabora con fines de determinar el nivel de dominio del castellano o quechua como segunda lengua. Visibiliza la situación de contexto para una intervención pedagógica culturalmente pertinente Estrategias de tratamiento de lenguas en aula estableciendo horarios

C O N D I C I O N E S Institución educativa reconocida como EIB en el registro nacional. M Í N I M A S Docente bilingüe registrado en el padrón nacional de docentes bilingües. Con amplio conocimiento y valoración de la cultura propia y de los niños Cuenta con docentes interculturales y bilingües, con capacidades innovadoras para promover aprendizajes

Identidad y respeto

C O N D I C I O N E S Utiliza cuadernos de trabajo en la lengua originaria distribuidos por el MINEDU Incorpora materiales o elementos culturales pertinentes M Í N I M A S Organiza espacios letrados en la lengua y cultura local y castellano Cuenta con materiales pertinentes en la lengua originaria y en castellano y se usan adecuadamente

C O N D I C I O N E S Permite participación democrática de la comunidad y padres de familia en asuntos pedagógicos M Í N I M A S Planifica las visitas de los sabios o yachaq en aula o domicilio de manera respetuosa Promueve una estrecha relación entre la familia y comunidad en consideración a practicas de crianza propias Desarrolla una gestión autónoma, participativa y articulada a la familia-comunidad

HALLALLA!!!! Educación Inicial