Gobernacin del Huila 2013 2015 Gobernacin del Huila

Gobernación del Huila 2013 -2015

Gobernación del Huila PROCESO DE RENDICIÓN PÚBLICA DE CUENTAS - RPC - 2 SITUACIÓN DE LOS DERECHOS DE PRIMERA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

Qué es la RPC a la ciudadanía ? Gobernación del Huila Una obligación de los mandatarios y un derecho de los ciudadanos Un espacio de diálogo constructivo entre la Administración y la ciudadanía Una actitud para explicar los logros y las dificultados o restricciones Una oportunidad para recibir retroalimentación de la comunidad y otros actores institucionales (alertas, propuestas, sanciones, reconocimientos). Un espacio para explicar, argumentar y hacer un balance de avances, dificultades y retos sobre las competencias y compromisos de la administración

Por qué la Rendición Pública de Cuentas sobre la Garantía de los Derechos de los Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes? Gobernación del Huila Porque LOS DERECHOS DE ESTA POBLACIONES: 1. Son prevalentes y exigen unas condiciones especiales de garantía por parte del Estado. 2. Son una condición esencial para el desarrollo social y económico de los territorios. 3. Es parte de las funciones esenciales del Estado garantizar sus derechos y velar por su bienestar Porque La Ley 1098 de 2006 “Código de la Infancia y la Adolescencia” y La Ley 1622 de 2013 “Estatuto de Ciudadanía Juvenil” ordenan una rendición de cuentas específica sobre los derechos de estos momentos del ciclo vital

¿Qué se busca con esta Rendición Pública de Cuentas ? Gobernación del Huila ü Generar disciplina de divulgación, sustentación y análisis de los resultados ü Fomentar el diálogo y la evaluación entre la ciudadanía y las entidades responsables de la garantía de los derechos ü Fortalecer la capacidad de la sociedad civil para exigir el cumplimiento de las obligaciones frente a la garantía de los derechos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes y Control Social a la gestión pública ü Incentivar la participación de los niños, las niñas, los adolescentes y los jóvenes en los espacios de diálogo, seguimiento y evaluación del grado de realización de sus derechos en el territorio. ü Promover el cumplimiento de la función de vigilancia y control por parte de las entidades competentes en el territorio.

Componentes del proceso de Rendición Pública de Cuentas Gobernación del Huila INFORMACIÓN Disponibilidad, exposición y difusión de estadísticas, documentos e informes generados por las diferentes entidades responsables de la garantía de los derechos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Estrategias generadas para fomentar el diálogo permanente de doble vía entre la administración y la ciudadanía: niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y organizaciones de la sociedad civil para deliberar, analizar, evaluar, sustentar e incidir en las decisiones públicas que garanticen estos derechos. DIÁLOGO INCENTIVOS Estímulos y motivaciones para que las entidades encargadas de la garantía de derechos, generen la cultura de la rendición y fomenten en la ciudadanía la petición de cuentas. . DEBE SER Comprensible, actualizada, oportuna, disponible y completa. Claro, favorable, de doble vía y de incidencia en la toma de decisiones. La articulación entre la administración pública y la ciudadanía, Generar cultura de Rendición Pública de Cuentas, formar actores y visibilizar iniciativas.

¿Quiénes participan en el proceso y cómo lo hacen? Gobernación del Huila Realiza el seguimiento a la garantía y el restablecimiento de los derechos de la primera infancia, la adolescencia y la juventud y participa activamente en las rendiciones de cuentas. ENTIDADES DEL ORDEN NACIONAL GOBIERNOS DEPARTAMENTALES, DISTRITALES Y MUNICIPALES SOCIEDAD CIVIL Participan con información diferenciada por momentos del ciclo vital, de las acciones adelantadas por las entidades territoriales frente a la protección integral Brindan asistencia técnica y suministran información a las entidades territoriales para el proceso de rendición de cuentas. NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JÓVENES Rinden cuentas de los resultados en la gestión de las políticas públicas de primera infancia, adolescencia

FASES DEL PROCESO Fortalecimiento de la participación de Niños, Niñas, Adolescentes, Jóvenes y Sociedad Civil Gobernación del Huila Sensibilización y Alistamiento Generación de Información Encuentros Estratégicos de Diálogo y Audiencias Públicas Sostenibilidad y Evaluación Vigilancia Superior a la Gestión Pública Territorial frente a la Garantía de los derechos de los niños, del Proceso niñas, adolescentes y jóvenes.

1. SENSIBILIZACIÓN Y ALISTAMIENTO Busca informar, sensibilizar y motivar a Actores sociales e institucionales Sobre el proceso de Rendición Pública de Cuentas Para la conformación de los equipos de trabajo territoriales, garantizando la participación de la ciudadanía. 2. GENERACIÓN DE INFORMACIÓN 3. ENCUENTROS ESTRATÉGICOS DE DIÁLOGO Y AUDIENCIAS PÚBLICAS Organizar, analizar y sistematizar la información 2. 1 Análisis de indicadores situacionales -garantía de derechos Realizar encuentros con 2. 2 Gasto Público 2. 3 Herramientas virtuales de consulta de información 2. 4 Informe a la Procuraduría y Ciudadanía y Audiencia Pública de Rendición de Cuentas Primera Infancia, Adolescencia, Juventud Gobernación del Huila 4. SOSTENIBILIDAD Y EVALUACIÓN Busca afianzar el proceso de rendición de cuentas Como una expresión del control social y de diálogo permanente con la ciudadanía, con el propósito de mejorar la gestión pública frente a la Garantía de los Derechos de los Niños, las Niñas, los Adolescentes y los Jóvenes

1. SENSIBILIZACIÓN Y ALISTAMIENTO Gobernación del Huila 1. Conformar equipo departamental líder del proceso 2. Distribuir los roles de cada una de los miembros que conforman el equipo. Organización del proceso 3. Construir el plan de trabajo territorial Elaborar estrategias de comunicación y participación ciudadana Fortalecer las capacidades técnicas a los municipios del departamento que lo requieran

Gobernación del Huila 2. GENERACIÓN DE INFORMACIÓN ü Mostrar qué se ha hecho? Objetivo cómo se ha evolucionado en la atención y garantía de los derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes durante la presente administración HACIENDO ÉNFASIS Hasta dónde se ha avanzado durante la gestión. ü En qué punto se encuentra identificando qué no se ha logrado aún y ü Qué retos representa para la garantía de los derechos

Elementos básicos para el análisis de información Gobernación del Huila El periodo de gestión que se analiza es 2012 -2015 Utilizar fuentes de información del orden territorial si las hay Análisis con enfoque diferencial para visualizar las inequidades con relación al momento del ciclo vital, sexo, área urbana y rural, pertenencia étnica, discapacidad y población LGBTI. La gestión pública territorial en el marco de política pública, de la normatividad vigente y de los espacios intersectoriales e interinstitucionales creados para estos propósitos. La rendición de cuentas en el marco de la Ley 1098 de 2006 Código de Infancia y Adolescencia y Ley 1622 de 2013 Estatuto de Ciudadanía Juvenil, que cubren los momentos del ciclo de vida de primera infancia, adolescencia y juventud

Gobernación del Huila BATERÍA DE INDICADORES SITUACIONALES Información disponible en el aplicativo del Sistema Único de Información de la Niñez – SUIN Sistema Nacional de Información en Juventud y Adolescencia de Colombia –JUACO y Otros sistemas adicionales que los territorios consideren pertinentes. Referentes para análisis de indicadores OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO METAS DEL PLAN DE DESARROLLO “HUILA COMPETITIVO” Herramientas de Vigilancia Superior: Diseñadas por la Procuraduría General de la Nación para orientar el análisis cualitativo y cuantitativo de la información

3. ENCUENTROS ESTRATÉGICOS DE DIÁLOGO Y AUDIENCIAS PÚBLICAS Intercambio de información, explicaciones, y propuestas. sobre Finalidad formulación, ejecución y evaluación de políticas, programas y proyectos para la garantía y restablecimiento de los Derechos de la Primera infancia, la Infancia, la Adolescencia y la Juventud Gobernación del Huila

3. ENCUENTROS ESTRATÉGICOS DE DIÁLOGO Y AUDIENCIAS PÚBLICAS Gobernación del Huila Convocar a los participantes con un plazo mínimo de 15 días calendario. Garantizar la participación de todos los actores. Definir metodologías para el desarrollo de estos encuentros de diálogos. Pasos para el Desarrollo de los Encuentros de Diálogos Suministrar información previamente a los ciudadanos convocados, como mínimos 15 días calendario antes del encuentro o Audiencia Pública Participativa. Difundir y socializar los documentos: - Documento RPC 2013 -2015 - Análisis resultados de Informe de Gestión 2013 - 2015 - Diagnóstico actualizado del municipio frente a la Infancia, Adolescencia y Juventud - Objetivos del Plan de desarrollo con relación a la garantía de derechos de la infancia, la adolescencia y la juventud - Evaluación del grado de inclusión en los planes de desarrollo

4. SOSTENIBILIDAD Y EVALUACIÓN DEL PROCESO Valora el proceso de rendición pública de cuentas para cada una de sus fases, La Evaluación incluida la audiencia pública participativa teniendo en cuenta sus logros y dificultades. . Los resultados de la evaluación deben ser sistematizados en un documento y divulgado para conocimiento de la ciudadanía. Resultados de la Evaluación El Gobernador elevará a Plan de Mejoramiento las acciones que le permitan superar las brechas para alcanzar la realización de los derechos Gobernación del Huila

ESTRATEGIAS TRANSVERSALES Fortalecimiento de la participación de Niños, Niñas, Adolescentes, Jóvenes y Sociedad Civil Busca Gobernación del Huila • Desarrollar mecanismos de promoción y fortalecimiento de la participación ciudadana en todas las fases del proceso de Rendición Pública de Cuentas Capacitar a la ciudadanía y a las organizaciones de la sociedad civil y de manera prioritaria a los niños, las niñas, los adolescentes y los jóvenes para generar diferentes espacios de diálogos participativos tanto presenciales como virtuales. La participación Convoca a generar estrategias incluyentes y diferenciadas por: territorio momentos del ciclo vital grupo poblacional etnia y condición que propicie un diálogo público entre los gobernantes y la ciudadanía.

Fortalecimiento de la participación de Niños, Niñas, Adolescentes, Jóvenes y Sociedad Civil • Diseñar la estrategia de comunicación dirigida a la ciudadanía conjuntamente con la oficina de prensa y comunicaciones, que permita motivar su participación la difusión del derecho ciudadano a pedir cuentas y los momentos de diálogo que promoverá la administración, en el proceso de rendición de cuentas. deberá incluir: canales y mecanismos de comunicación permanentes con la comunidad, organizaciones de la sociedad civil y los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, para dar respuestas a sus intereses y requerimientos Estrategia de Comunicación a la Ciudadanía Convocar a los grupos de interés para adelantar y promover su participación en todo el proceso a través de actividades de sensibilización e información utilizando diferentes medios como: perifoneo, plegables, volantes, chat virtual, correos electrónicos, redes sociales, asambleas, reuniones comunitarias, entre otros Invitar a diferentes actores sociales Desarrollar acciones de capacitación a la ciudadanía Concertar con la ciudadanía los momentos de dialogo colectivo en todas las etapas del proceso Identificar las temáticas Evaluar la participación de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y la ciudadana en el proceso de rendición pública de cuentas RPC. Gobernación del Huila

ESTRATEGIAS TRANSVERSALES Vigilancia Superior a la Gestión Pública Territorial frente a la Garantía de los derechos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes • Permite evaluar concretamente y de manera diferencial, las acciones que los mandatarios territoriales realizaron en su periodo de gobierno a favor de la primera infancia, la adolescencia y la juventud Entregar una herramienta a los mandatarios territoriales que facilite la elaboración del informe de gestión de una forma estructurada Objetivos específicos Evaluar cualitativa y cuantitativamente la gestión de los mandatarios territoriales frente a la garantía de los derechos de los niños, las niñas, los adolescentes y los jóvenes Tener una aproximación al grado de desarrollo de los derechos de los niños, las niñas, los adolescentes y los jóvenes desde los enfoques de derechos, diferencial y territorial Determinar los derechos de la infancia, la adolescencia y la juventud que a nivel territorial no están siendo garantizados para generar acciones al respecto. Gobernación del Huila

EQUIPO TÉCNICO DEPARTAMENTAL Gobernación del Huila Departamento Administrativo de Planeación Control Interno Secretaría de Hacienda DEPARTAMENTO Oficina Asesora para la Mujer, Infancia, Adolescencia y Asuntos Sociales Secretaria de Salud Secretaría de Educación Aguas del Huila Secretaría de Gobierno Secretaría de Cultura

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