Gnero y Sexualidad Sexo y Gnero n 1

Género y Sexualidad

Sexo y Género n 1. 2. Sexo Se refiere a la diferencia biológica entre machos y hembras. Se distinguen seis componentes: cromosomas, órganos reproductores, genitales externos, componente hormonal, características sexuales secundarias. n 1. 2. 3. Género Es la construcción social adscrita a las diferencias sexuales. Se define por las pautas culturales y se autodefine de acuerdo a nuestros intereses. Implica cierta jerarquía social o subordinación de un sexo a otro.

Géneros n n n Identidad del género se refiere al estado psicológico de un ser humano cuando se define como hombre o mujer. Socialización del género es cuando una sociedad establece ciertas pautas culturales que definen la identidad de sexual del individuo. Las experiencias humanas son muy diversas a través del tiempo en cada cultura la formación de la identidad del género y la sexualidad se construye de diversas formas. n 1. 2. 3. 4. Teorías de Socialización: Aprendizaje; el comportamiento es premiado y castigado reforzando determinada conducta masculina o femenina. Cognitiva; los niños y niñas se ubican en determinada categoría que forma su personalidad. Psicodinámicas; el conflicto emocional del infante desarrolla una estructura emocional que define su sexualidad. No existe un acuerdo sobre cual teoría domina la socialización.

Masculinidad y Feminidad n n De acuerdo a Nancy Chodrow la diferenciación de género se forma en diversas etapas. La masculinidad y feminidad se producen por ciertas estructuras emocionales que adaptamos en nuestro desarrollo individual. n n n Etapa temprana; se caracteriza por al afecto intensivo de los niños y niñas hacia la madre. Cuando los niños y niñas se enfrentan a otras estructuras sociales como la escuela o el vecindario de desprenden de la figura materna y crece su independencia. En esta última etapa se refuerzan las identidades de género.

Estructurando las diferencias n Por medio de prejuicios y estereotipos sexuales la cultura va enmarcando el comportamiento de los seres humanos. n n Se le asigna al hombre el papel público y a la mujer el privado. La familia y escuela promueven estos prejuicios y estereotipos.

Razonamiento moral n n Para Gilligan los niños y niñas son entrenados para razonar de forma diferenciada. Las instituciones sociales promueven el razonamiento abstractomecánico de los niños y el emocional-afectivo.

Educación y Trabajo n n Cuando analizamos los textos escolares notamos que los varones tienden a estar en el centro de acción mientras la niñas ocupan un lugar decorativo. A nivel universitario todavía se reproduce la segregación en los programas de ingeniería, derecho y medicina. Vale mencionar que muy pocas mujeres ocupan altos puestos de liderato universitario. En la mayoría de los juegos infantiles se promueve que las niñas asuman el papel de madres, princesas o modelos mientras los niños despeñan papeles relacionados al mundo del trabajo.

Medios de Comunicación n Notamos que los medios de comunicación tienden a reforzar estereotipos como por ejemplo la mujer en papeles de ama de casa y los hombres como atletas, políticos y figuras de acción. En los medios se promueve la superioridad masculina con imágenes que proponen a hombres poderosos mientras que se ven mujeres bonitas. En Sex and City programa de HBO se destaca el papel de las jóvenes profesionales pero se enfoca en las debilidades de esta por los hombres. Casi siempre más grandes y poderosos que ellas.

Lenguaje y Sexualidad n n Las pautas para el comportamiento sexual tienden a variar de una cultura o otra e incluso dentro de una sociedad a través del tiempo las generaciones pueden transformar las formas en que se desempeñan las relaciones entre parejas. Para algunos sociólogos el lenguaje revela los códigos-significados que enmarcan nuestra sexualidad. "¿Mira, andas sola? " ¿Hay luna llena, quieres ser mi loba? " ¡Tengo un bulova y ando en una limo! ¡Por dentro huele a pino! ¡No tengas miedo, soy un tipo fino! ¡Yo bailo lo que sea! ¡Es mas, me tiro el split chino! ¿Te asusto lo del chino? ¡No te pongas histérica! ¡Yo bailo como Chayanne en "Fiesta En América", entonces!" "¡Ay, nene, cállate! ¡Evita el roce!" Residente Calle 13 poeta del siglo XXI.