Gnc hri 3 nmrli orta mktb Sinif 4

Gəncə şəhəri 3 nömrəli orta məktəb Sinif : 4 Fənn : Azərbaycan dili Müəllim : Əhmədova Sükufəbəyim Mövzu : Novruz Bayramı

üStandart ; 1. 2. 1. Müşahidə etdiyi , eşitdiyi , oxuduğu hadisələr haqqında kiçik təqdimatlar edir. 1. 2. 2. Öyrəndiyi yeni söz və terminləri təqdim edir. Məqsəd ; 1. Verilmiş mövzu ətrafında araşdırmalarını məruzə şəklində təqdim edir. 2. Mətndə rast gəldiyi yeni sözlərin mənasını izah edir. İnteqrasiya ; Riyaziyyat, Təsviri incəsənət , Həyat bilgisi İş formaları; Böyük və kiçik qruplar Dərsin metodu ; Əqli hücum Dərsin tipi ; İnteraktiv Resurslar ; Dərslik, şəkillər , proyektor

Motivasiya Kos-kosa oyunu

Yardımçı suallar Bir ildə neçə fəsil var ? Hansılardır? Ən çox sevdiyiniz fəsil hansıdır? Yazın gəlişi ilə təbiətdə nə kimi dəyişikliklər baş verir

Tədqiqat sualı; Novruz bayramında hansı adət ənənələr, mərasimlər var ?

ÇƏRŞƏNBƏLƏR Su Çəşənbəsi Od Çərşənbə si Yel Çərşənbə si Torpaq Çərşənbə si

TƏDQİQATIN APARILMASI I. Qruplara bölünmüş şagirdlərə iş vərəqləri paylanılır. I I. İş vərəqlərinə müvafiq tapşırıqlar qoyulur.

I Qrup Su çərşənbəsi 1. Novruzun əzəl çərşənbəsi olan Su çərşənbəsi haqqında məlumat 2. Novruz bayramına aid bayatılar deyin

II Qrup Od Çərşənbəsi 1. Od çərşənbəsi haqqında məlumat 2. Krassvordu həll edin.

Novruz bayramının atributlarından birini tapmaq üçün kassvordu həll edək 1. Əşyanın əlamətini bildirən nitq hissəsi 2. Kəsr xəttinin yuxarı hissəsi necə adlanır 3. Azərbaycanın ən böyük su anbarı 4. Dünyanın ən böyük gölü 5. Yazın müjdəçisi olan quş 6. Suda yaşayan ən böyük canlı

IV Qrup Torpaq Çərşənbəsi 1. Torpaq çərşənbəsi haqqında məlumat verin 2. Axır çərşənbə ilə bağlı hansı inamlar var

1. BU BAYRAMIN YARANMA TARIXI HAQQINDA MƏLUMAT ƏLDƏ ETDIK. 2. NOVRUZ BAYRAMI HAQQINDA HANSI İNANCLARIN OLDUĞUNU BİLDİK. 3. XALQIMIZIN BU BAYRAMI NECƏ KEÇİRDİYİİ QEYD ETDİK. 4. DÖVLƏTIMIZIN BU BAYRAMI NECƏ DƏYƏRLƏNDIRDIYINI OYRENDIK.

Dövlətimiz bu bayramı xüsusi dəyərləndirir. . .

Novruz inancları

İnformasiyanın müzakirəsi 1. İllər ərzində bu bayramı necə qoruyub saxlamışıq? 2. Bəs Novruzu Azərbaycanın bölgələrində necə keçirirlər?

Nəticə və ümumiləşdirmə NƏTICƏ VƏ ÜMUMILƏŞDIRMƏ Novruz bayramını qeyd etmək təzə ili, baharın ilk gününu qarşılamaq deməkdir. Təbiətin, həyatın oyanması Novruzdan başlanılır və hər Novruz bayramını qeyd etmək təzə ili, baharın ilk gününuqeyd olunur. həftənin ikinci günləri SU OD YEL və TORPAQ çərşənbələri qarşılamaq deməkdir. Təbiətin, həyatın oyanması Novruzdan Xalq mövhumatına əsasən günü su. YEL və su başlanılır və hər birinci həftəninçərşənbə ikinci günləri SU OD və mənbələri TORPAQ çərşənbələri qeyd olunur. Xalq mövhumatına təzələnir vəəsasən hərəkətə , ikinci odsu, və üçüncü yer , dördüncü birincigəlir çərşənbə günü su mənbələri təzələnir və çərşənbə hərəkətə gəlir , ikinci od , üçüncü yer , dördüncü çərşənbəxəbər verir. küləyin köməyi ilə ağaclar cücərir və baharın gəlməsindən Xalq arasındaxəbər elə təsəvvür yaranır elə ki , təsəvvür külək sudan , oddanda , verir. Xalq arasında yaranır da ki , külək sudan da , oddanda , yerdəndə güclüdür. Ən vacibi axırıncı-axır çərşənbə axşamıdır. Həmin gün qədim ənənələrlə zəngin olur , bütün həyat tərzini əhatəgün edən , təzə Ən vacibi axırıncı-axır çərşənbə axşamıdır. Həmin qədim ilə xoş arzular , ailəyə səadət , xöşbəxtlik və bütün ənənələrlə bədbəxtliklərdən zəngin olur , bütün həyat tərzini. Bütün əhatə edənbayram , təzə ilə xoş uzaq olmaq arzulanır. evlərdə süfrəsi açılır, cürbəcür yeməklər , əsasən aş , şirniyatlardan uzaq arzular , ailəyə səadət , xöşbəxtlik və bütün bədbəxtliklərdən şəkərbura , şəkərçörək , şorqoğal, badambura və. s bişirilir. olmaq arzulanır. Bütün evlərdə bayram süfrəsi açılır, cürbəcür yeməklər , əsasən aş , şirniyatlardan şəkərbura , şəkərçörək , şorqoğal, badambura və. s bişirilir. Bu adət ənənələrimiz hələ eramızın əvvəlində VIII əsrdə başlanmış və bugünə kimi gəlin çıxmış , öz milliliyini qoruyub saxlamışdır. . .