Gnc hr 46 nmrli tam orta mktbin ibtidai
Gəncə şəhər 46 nömrəli tam orta məktəbin ibtidai sinif müəlliməsi CABBAROVA ZÜLFİYYƏ
Mövzu: Kəsrlər, hissələr • Standartlar: 1. 1. 7. Sadə kəsrləri tanıyır, yazır və şərhlər verir. • 1. 1. 9. Kəmiyyətin hissələrini kəsrlərin köməyi ilə sxematik təsvir edir. • Məqsəd: Kəsri tamın bərabər hissələri kimi konkret əşyalar üzərində modelləşdirir. • Kəsri müəyyən saylı əşya qrupunun bərabər saylı hissələri kimi konkret əşyalar üzərində modelləşdirir. • Sadə kəsrləri yazır və oxuyur. • Sürət və məxrəcin mahiyyətini kəsrlər, şəkillər üzərində düzgün izah edir. • Sadə kəsrlərə uyğun şəkillər çəkir. • Sadə kəsri kəsr kartları və ədəd oxu üzərində modelləşdirir. • Bərabər hissələrin ümumi sayının tamı, vahidi əmələ gətirdiyini başa düşür.
• İş forması: Böyük və kiçik qruplarla iş. • İş üsulu: Müzakirə, “beyin həmləsi”. • Resurslar: Şəkillər, iş vərəqləri, kompyuter, proyektor.
Bayrağımızın hansı hissəsi qırmızı rəngdədir?
Vətənimizin neçə faizi işğal altındadır?
Videonu açmaq üçün kliklə
11 -ə bölünən ədədlər bütün ədədlərin hansı hissəsini təşkil edir?
Hansı hissə qırmızı rəngdədir?
Bir qarpızı beş nəfər arasında bölünsə, hər adama qarpızın hansı hissəsi düşər?
Tortun hansı hissəsi yeyilib?
Krossvord • 56 2: 7=16 K 56: 8=7 Ə 100: 4=25 S 2400: 100=24 R 216: 12=18 L 5600: 800=7 Ə 72 3: 9=24 R • 31 3 -72=21 H 360: 60+8=14 İ 100 -75=25 S 50: 2=25 S 63000: 9000=7 Ə 54: 3=18 L 408 -310 -91=7 Ə 24 5 -96=24 R
Qiymətləndirmə 6 5 4 Üçbuca q Kvadrat 3 2 əməkdaşlıq yaradıcılıq Kəsrləri tanıyır Üçbucaq Kvadrat Dairə Romb Müəllimin qruplara verdiyi qiymət Kəsrləri tanıyır 0 əməkdaşlıq 1 sual-cavaba Müəllimin qruplara verdiyi görə qiymət
• İnsan kəsrə bənzəyir: surət onun həqiqətdə necə olması, məxrəc isə onun özü barədə nə düşünməsidir. • Məxrəc böyüdükcə kəsr də kiçilir. L. N. Tolstoy
- Slides: 16