GLOBALIZACIJA I GLOBALNA EKONOMIJA Ekonomski fakultet u Osijeku

GLOBALIZACIJA I GLOBALNA EKONOMIJA Ekonomski fakultet u Osijeku Akad. godina 2018. /2019.

Prof. dr. sc. Ivana Barković Bojanić EFOS, kabinet 46 Nastava: Srijeda: predavanja: 9 – 11: 45; seminar: 12: 00 - 12: 45 u dv 12 Konzultacije: Ponedjeljak: 12 -13 sati i ili prema dogovoru Komunikacija: Telefon: 031/ 224 - 457 E-mail: ibarkovic@efos. hr ivana. barkovic@gmail. com (Subject: GGE_2019)

WEB stranica predmeta

Zštao naš mzoak bez porlebma čtia oakvav nslaov? Nsiam vrevjoao da zpavrao mgou rzmjaueti ono što čtaim. Zaavljhuujći nobniečoj mćoi ljdksuog mgzoa, pemra irtažsiavnjima zansntevknia sa Cmbargeida, njie vžano kjoim su roedsljdoem npiasnaa slvoa u rčijei, jdieno je btino da se pvro i zdanje sovlo nlaaze na sovm msjteu.

Sadržaj predmeta • Globalizacija: poimanje i značenje, rasprave o globalizaciji • Ekonomski rast i razvoj kroz vrijeme: jučer, danas, sutra • Globalizacijski procesi: mjerenje, indikatori, ekonomske performanse • Globalna ekonomija: nova ekonomija; mogućnosti i izazovi; nacionalna konkurentnost u globalno doba • Multinacionalne korporacije kao nositelji globalizacije • Međunarodne institucije i njihova uloga u globalnoj ekonomiji • Različiti aspekti globalne međuovisnosti

Globalizacija se često povezuje s "amerikanizacijom" ili izvozom američkih marki i robe široke potrošnje. Američki restorani brze hrane poput Mc. Donald'sa i KFC-a sada su uobičajene znamenitosti diljem svijeta, uključujući Kinu.

Globalizacija je proces koji je star koliko i civilizacija. Put svile bio je skup trgovinskih putova koji je povezivao tržišta Azije s Arabijom, Mediteranom i istočnom Afrikom. Putovi svile, uspostavljeni još u prvom stoljeću prije Krista, i danas se koriste. Ovdje mali karavan slijedi Put svile kroz područje u provinciji Xinjiang, Kina.

Proces globalizacije proširio je vjere daleko izvan njihovih područja podrijetla. Rimokatoličanstvo, kršćanska vjera koja se razvila u mediteranskoj regiji, sada je dominantna religija Filipina. Ovdje žena u Cebu hoda u povorci u čast Santo Nino de Cebu te nosi kipić koji je najstariji katolički relikt na Filipinima.

Pripadnik Maasai plemena razgovara na svom mobilnom telefonu u Keniji. Dok Maasai ne odustaju od mnogih svojih tradicija i običaja, uključujući bavljenje stočarstvom, življenju u tradicionalnim nastambama i sl. , na njih utječe ostatak svijeta tako da i oni kupuju robu široke potrošnje.

Razumijevanje više od jednog svjetskog jezika postaje sve češće kako globalizacija dovodi različite kulture u izravniji kontakt. Neki jezici, kao što su engleski i mandarinski, stekli su milijune govornika. Ostali jezici, kao što su Quechua (Peru i Bolivija) i Tlingit (Aljaska i zapadna Kanada), postali su ugroženi.

Kontejneri za prijevoz robe, poput ovih u Singapuru, svestrani su trgovački alat kojim se može prenijeti roba s broda na vlak. Brodski kontejneri rezultat su sve veće globalizacije jer se velike količine robe izvoze i uvoze u zemljama širom svijeta.

Plakat u Nogalesu u Meksiku reklamira američki film u kojem glumi belgijski glumac Jean-Claude Van Damme. Filmovi i drugi umjetnički oblici jedan su od vodećih medija globalizacije.

Globalizacija je proces koji dovodi različite kulture u svakodnevni kontakt. Ovdje imigrantski kineski radnik u Tel Avivu, Izrael, oponaša Hasidskog Židova koji hoda ispred njega.

Informacijska tehnologija (IT) je globalizirala i demokratizirala pristup infomacijama. Uz minimalne troškove se može povezati na Internet gotovo svuda u svijetu. Nova mantra: „Ne znam, ali ću pogledati!”

Ishodi učenja • definirati, opisati i razumjeti • • • višedimenzionalnu problematiku globalizacije; analizirati različite aspekte globalizacije; prepoznavati i prosuditi ekonomske, političke, socijalne i druge učinke globalizacije na gospodarstvo ; razumjeti ekonomske teorije, principe i zakonitosti vezane uz globalizacijske procese i integracije te kritički raspraviti o istim; analizirati prednosti i nedostatke različitih dimenzija globalizacije (tehnološki napredak, strane izravne investicije, ljudski kapital itd. ); analizirati konkretne primjere i argumentirano raspravljati o ograničenjima i izazovima te potencijalno sugerirati (alternativna) rješenja.

Način rada • Nastava (45 sati): • Predavanja, zadaci (samostalno i/ili timski; tijekom i izvan nastave), gosti predavači itd. • Seminari (15 sati): • Grupni zadatak/seminar (pisani rad i usmena prezentacija) • Polaganje predmeta: • Klasični sustav: za redovne studente: pismeni i usmeni ispit + pisani seminarski rad predan prije ispitnog roka; za izvanredne studente: pismeni i usmeni ispit predan prije ispitnog roka • Sustav kolokvija: redovni i izvanredni: ispunjene nastavne i izvannastavne aktivnosti

Formiranje konačne ocjene na temelju sustava kolokvija Ukupno je moguće ostvariti 100 bodova na predmetu ako ste redoviti student; 80 bodova ako ste izvanredni studente koji ne pohađa nastavu! Bodovi odgovaraju sljedećem rasponu ocjena 90 -100 izvrstan (5) – izniman uspjeh. 80 -89 vrlo dobar (4) – iznadprosječan uspjeh s ponekom greškom, 70 -79 dobar (3) – prosječan uspjeh s primjetnim nedostatcima, 55 -69 dovoljan (2) – zadovoljava minimalne kriterije

Redovni studenti: sustav kolokvija • Dolasci na sat i aktivnost: Maksimum bodova Prisutnost na satu 14 bodova Aktivnost na nastavi/zadaci/zadaće 16 bodova Kratki testovi (eng. reading quizzes) 10 bodova • Kolokviji: Kritički esej Kolokvij II 5 bodova 20 bodova 10 bodova • Seminar pisani Seminar usmeni 15 bodova 10 bodova Ocjena ostvarena putem sustava kolokvija vrijedi u tekućoj akademskoj godini!

Izvanredni studenti: sustav kolokvija Max. Individualne zadaće: Seminarski rad Kolokvij I i II 20 bodova 25 bodova 35 bodova (individualni rad!) Redovito pratiti web stranicu i držati se datuma! Izvanredni studenti koji odluče pohađati nastavu tretiraju se kao REDOVNI studenti sa svim pravima i obvezama.

Individualni vs. grupni rad

Formiranje tima za seminarski rad • Tim se može sastojati od najmanje 2, a najviše 4 člana. Optimalno je 3. • Svi članovi tima dobivaju ISTU ocjenu osim ako sami ne prijavite slobodnog jahača! • Pitanje organizacije rada tima je interno pitanje!

Seminarska nastava Usmjerena je na razvijanje vještina akademskog pisanja Složeno Karakteristike akademskog pisanja Formalno Objektivno

Obvezna literatura Hirst, P. , Thompson, G. : Globalizacija: Međunarodno gospodarstvo i mogućnosti upravljanja, Liberata, Zagreb 2001. Stiglitz, J. E. : Uspjeh globalizacije – novi koraci do pravednoga svijeta, Algoritam, Zagreb, 2009. (Izabrana poglavlja) Friedman, T. L. : Svijet je ravna ploča – globalizirani svijet u 21. stoljeću, Algoritam, Zagreb, 2010. (Izabrana poglavlja) • Znanstveni članci i drugi materijali: unaprijed definirani i objavjeni na web -u • Bilješke s predavanja za akad. godinu 2018. /2019.

Kako je bilo prošlih godina na drugim predmetima?

Gostujuće predavanje prof. dr. sc. J. Vrbošića, bivšeg Veleposlanika u BIH na temu „Gospodarska diplomacija”

Gostujuće predavanje Miroslava Škore na temu „Upravljanje prihodima glazbene industrije u uvjetima digitalizacije” (o produktivnom i neproduktivnom poduzetništvu)

Gostujuće predavanje Tomislava Levaka, dugogodišnjeg novinara i asistenta na Katedri za medijsku kulturu Odjela za kulturologiju, Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku s temom „Dobra vijest (ni)je vijest – mediji i poduzetnici”

Posjet HGK Osijek i predavanje dr. sc. Dražena Holmika i suradnice na temu „Poslovanje s Kinom”

Posjet Francuskoj alijansi i gledanje kultne francuske komedije

Interkulturalni Božićni domjenak – samoinicijativno!

„Student studentima“ predavanje (eng. peer teaching) Maja Srdanović je u svojem predavanju “Razvoj poduzetništva u 21. stoljeću” predstavila teoriju i praksu start up-u i pitch-anje ideje. Studenti ocijenili predavanje: motivirajuće, poučno, energično, zanimljivo, informativno …

Bernard Shaw rekao je da nema veće ljubavi od one prema hrani . . . da ljubav ide kroz želudac. . Čini se da je isto i sa znanjem! Sporthouse American Dollar Bar

Business Film Academy u suradnji s kinom Urania