Gjimnazi Vasil Kamami Matematika 10 Mesuese e Lendes

Gjimnazi: “Vasil Kamami” Matematika 10 Mesuese e Lendes: Olivera ÇAUSHI Data: 14. 04. 2020 15. 04. 2020

Tema: Perseritje (Kreu 9, 10) Rezultatet e te nxenit te kompetencave matematikore sipas temes mesimore: Nxenesi ne fund te kreut: - Rrumbullakon te dhenat, matjet, perfundimet e gjetura ne nje shkalle te pershtatshme saktesie; - Zbaton dhe interpreton kufijte e saktesise; - Zgjidh algjebrikisht ekuacione, inekuacione, sisteme ekuacionesh dhe paraqet zgjidhjet ne boshtin numerik; - Gjen zgjidhje te peraferta, duke perdorur zgjidhjen grafike te sistemeve.

Burimet: Teksti i nxenesit, flete pune klasa e X Fjalet kyçe: rrumbullakim, kufij te saktesise, ekuacion, inekuacion, sistem, formule. Lidhja me fushat e tjera ose me temat nderkurrikulare: Fizike, Teknologji.

Metodologjia dhe Veprimtarite e Nxenesve Organizimi i Ores se Mesimit Parashikimi i njohurive: Mesuesja fton nxenesit te rikujtojne konceptet kryesore te kreut 9 dhe 10. Per kete shkruaj ushtrimet ne Classroom: 1. Gjeni me afersi rezultatin e 4, 87 × 5, 65 = 2. Percaktoni numrin me te madh qe pas rrumbullakimit ne dhjeteshen me te afert jep 7760; 3. Zgjidhni ekuacionin x 2 – 4 x – 5 = 0. Gjate zgjidhjes se ushtrimeve nxenesit mbajne ushtrimet perkatese per menyren se si i zgjidhen.

Ndertimi i Njohurive Mesuesja nxit diskutimin per te rikujtuar konceptet kryesore te kapitullit. Diskutimi zhvillohet duke patur parasysh veprimet qe kryejne nxenesit ne fazen e pare. Nxenesve u jepet fillimisht si detyre ushtrimi 7, faqe 248. Nxenesit kryejne fillimisht veprimet dhe me pas krahasojne rezultatin. Prezantohen zgjidhjet e ushtrimit 7/a, b, c dhe ne fund diskutohet kerkesa d. Kalohet ne ushtrimin 10 ne faqen 249.

Ushtrimi 10, faqe 249. Mesuesja orienton nxenesit me pyetjet: - Cila eshte formula e perimetrit te drejtkendeshit? - Po e siperfaqes? - Cilet jane vlerat e mundshme qe mund te marre x? Nxenesit fillojne punen: Shenojne me x cm gjatesine, y cm gjeresine e drejtkendeshit. P = 2(x+y) dhe S = x · y Gjatesia e nje teli eshte 58 cm. (dmth perimetri i drejtkendeshit) Syprina e drejtkendeshit eshte 100 cm 2. Gjeni permasat e drejtkendeshit. ( x=? , y=? ) Zgjidhet sistemi (x>0, y>0): x · y = 100 2(x+y)=58 y x

Perforcimi i te Nxenit Ne vazhdimesi te fazes se dyte nxenesit vazhdojne punen per ushtrimet 8 dhe 11. Mesuesja udhezon nxenesit te formojne fillimisht sistemin ne ushtrimin 11. Nxenesit zgjidhin sistemin. Krahasojne rezultatet. Me pas japin zgjidhjet ne Classroom. Per zgjidhjen e ushtrimit 11 mund te kete me shume se 1 menyre.

Detyra (Aftesi) 2

Faleminderit ! Na ndiqni ne mesimin tjeter. Matematika 10.