Girona Pla Lector Montilivi PILEC Girona Objectius Analitzar
Girona Pla Lector Montilivi PILEC
Girona Objectius Analitzar els resultats de les proves diagnòstiques. Revisar i actualitzar les accions de lectura que es fan al centre. Conèixer els hàbits lectors dels alumnes. Col·laborar amb el projecte “Biblioteca oberta” 01/12/2020 2
Girona Anàlisi de resultats Resultats bons en comprensió lectora i no tan bons en expressió escrita. Col·laboració “Pla d’escriptura” Tant en llengua catalana com en llengua castellana, percentatges més baixos en activitats relacionades amb: Interpretació (entendre informació o idees rellevants); Reflexió i avaluació. 01/12/2020 3
Girona Accions de foment de la lectura Activitats lectives. PUNT EDU a 1 r d’ESO. • Sessions de formació a la Biblioteca, lectures durant els tres trimestres com Les mil i una nits, Oliver Twist, petites peces teatrals). CLUB DE LECTURA a 2 n d’ESO • Dossier de contes i fitxes de treball. • Lectures optatives de clàssics adaptats. • Lectura i treball a partir de la premsa escrita, en suport digital i paper (3 r trim. ). 01/12/2020 4
Girona Coordinació dels departaments de llengua Històric de lectures. Coordinació de lectures obligatòries a tots els cursos d’ESO Biblioteca a l’aula d’idiomes. Llibres d’anglès i francès agrupats per nivells, amb fitxa de seguiment. Acompanyament de la lectura. Acord dels departaments de llengua catalana i castellana. Intervenció directa dels alumnes. Intercanvi d’informació sobre les lectures triades. Creació de blogs sobre lectures de tria lliures: Llegir i llegir, Montillibres. 01/12/2020 5
Girona Foment de la lectura Dinamització d’ACTES DE FOMENT DE LA LECTURA (Sant Jordi). Intercanvi de llibres Visita d’autors Commemoració d’aniversaris d’autors. Difusió de novetats editorials. 01/12/2020 6
Girona Atenció a la diversitat Fons de llibres de lectura adaptada i de lectura fàcil per a aquells alumnes que ho requereixin (aula d’acollida, necessitats educatives especials. . . ). Optativa a 3 r d’ESO d’ampliació: “Narraciones de aventuras”. Aula d’Acollida. Lectures coordinades amb el professorat de llengua catalana de l’aula ordinària. 01/12/2020 7
Girona Dinamització pedagògica i pla d’escriptura (1) Comissió que funciona des de fa uns vuit anys. Funcións: Recollir informació. Proposar estratègies conjuntes de treball. Recollir i consolidar acords; fer-ne el seguiment. Cercar i elaborar materials. Dinamitzar la valoració dels resultats. 01/12/2020 8
Girona Dinamització pedagògica i pla d’escriptura (2) Acords sobre el treball d’estratègies relacionades amb la lectura i l’escriptura, curs 14/15: 1 r d'ESO L'esquema El text descriptiu i les definicions 2 n d'ESO El resum El text narratiu i el text conversacional 3 r d'ESO Enunciats i precisió lèxica Exposició oral El text explicatiu i el text instructiu 4 t d'ESO La presa d'apunts El projecte de recerca El text argumentatiu 01/12/2020 9
Girona Dinamització pedagògica i pla d’escriptura (3) Metodologia de treball a la Comissió i als equips docents: Recollida d’informació i material sobre les estratègies. S’ordena i es fa accessible a tot el professorat mitjançant un curs MOODLE. Proposta d’estratègies conjuntes de treball. Dinamització dels equips docents amb l’objectiu de consolidar acords Seguiment i valoració de l’aplicació. Recollida de propostes. Nova cerca i elaboració de materials d’aplicació directa a l’aula. Noves propostes per part de la Comissió. 01/12/2020 10
Girona Hàbits lectors dels alumnes Enquesta que permet conèixer els seus hàbits lectors i treure’n unes conclusions. 01/12/2020 11
Girona Acompanyament de la lectura A tots els cursos d’ESO. Acord dels departaments de llengua catalana i llengua castellana: totes lectures obligatòries dels alumnes d’ESO van acompanyades d’activitats. També treball interdisciplinari. A més: visita dels autors; visionat de d’adaptacions cinematogràfiques; assistència a representacions teatrals, musicals, poètiques; dramatització de textos; recitals poètics, etc 01/12/2020 12
Girona LECTURES CURS 2014 -15 1 r ESO Les aventures de Tom Sawyer, Mark Twain. La Galera L’estàtua sense rostre, Miquel Arguimbau. Santillana El retaule del flautista, Jordi Teixidor Cuento de Navidad, Charles Dickens El conde Lucanor, Don Juan Manuel Antología de cuentos 2 n ESO He jugat amb llops, G. Janer Manila. La Galera. La ratera, Agatha Christie. Vicens Vives. Les aventures d’Ulisses, Rosemary Sutcliff El príncipe de la niebla, Carlos Ruiz Zafón Antología del Quijote, Miguel de Cervantes Lectura per determinar 3 r ESO El gos dels Basckerville, Arthur Conan Doyle. Noel et busca, Àngel Burgas. La Galera. La comèdia de l’olla, Plaute. Ed. 62 Los mejores relatos, Roald Dahl Los tres mosqueteros, Alejandro Dumas Lectura per determinar Relatos de monstruos 4 t ESO El violí d’Auschwitz, M. A. Anglada. La Butxaca La pell freda, Albert Sánchez Piñol Romeo i Julieta, W. Shakespeare. Vicens Vives. 01/12/2020 Crónica de una muerte anunciada, G. García Márquez Leyendas, G. A. Bécquer Lectura per determinar 13
Girona BLOC 1 r i 2 n d’ESO Català 01/12/2020 14
Girona Biblioteca (1) BIBLIOTECA I PUNT EDU: tot el fons bibliogràfic catalogat, servei de consulta i préstec. LECTURES: almenys dos exemplars, que els alumnes poden demanar en préstec. Adquisició del FONS BIBLIOGRÀFIC: Donar a conèixer les novetats a través de l’epèrgam. S’envia un correu al professorat informant sobre els nous exemplars. S’informa als alumnes amb rètols als suros dels passadissos. 01/12/2020 15
Girona Biblioteca (2) Col·laboració amb el servei de biblioteques municipals: Rebem assessorament per actualitzar-la: • Continuar l’esporga del fons. • Renovació de l’espai. «Biblioteca oberta al barri» • Increment de l’horari de préstec (dl, dc i dv de 14. 30 a 16. 30. • Campanya de difusió del servei. • Increment de fons obres de «coneixements» . • Creació del Moodle de Biblioteca per tenir relació directa amb els alumnes i família. 01/12/2020 16
- Slides: 16