Ging dy Tin hc THCS theo Phng php

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo CHƯƠNG TRÌNH Giới thiệu Điểm nổi bật 1 Giới thiệu chương trình Phát biểu của Lãnh đạo Sở Thực hành 2 Đại diện công ty Khang Phúc phát biểu 2 3 Giới thiệu bộ sách Tin học THCS theo phương pháp mới 4 Các điểm nổi bật trong giáo trình và phương pháp giảng dạy theo giáo trình mới

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo CHƯƠNG TRÌNH Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 6 Giải lao Thực hành dạy thử và chia sẽ ý kiến 3 7 Ý kiến – Phản hồi

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo GIỚI THIỆU BỘ SÁCH TIN HỌC THCS Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 4 Tổ chức Tác giả & Biên tập Chủ biên Nhà Xuất Bản Trung tâm Tin học Khoa CNTT ĐHSP TP. HCM 1 Chủ biên 8 Tác giả 4 Biên tập Tiến sĩ Lê Đức Long Phó trưởng khoa CNTT Giám đốc Trung tâm Tin học ĐHSP

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo NỘI DUNG CHÍNH Giới thiệu Điểm nổi bật Định hướng biên soạn Tiếp cận hoạt động Phát triển năng lực Thực hành 5 Điểm nổi bật Thực hành Nội dung Hình thức Bố cục Ý kiến Chia sẽ Câu hỏi

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo TẠI SAO PHẢI ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành • Cơ hội nghề nghiệp • Năng lực, kỹ năng trong xã hội số • Giải quyết vấn đề • Sáng tạo • Suy nghĩ logic 6

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo ĐỔI MỚI CÁI GÌ Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 7 Năng lực chung cốt lõi Năng lực chuyên môn Tự chủ và tự học Ngôn ngữ Giao tiếp và hợp tác Tính toán Giải quyết vấn đề và sáng tạo Tìm hiểu tự nhiên và xã hội Công nghệ, Tin học Thẩm mỹ Thể chất

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo ĐỊNH HƯỚNG BIÊN SOẠN Giới thiệu Điểm nổi bật Chương trình SGK Tin học cũ: • Tiếp cận nội dung • Chú trọng vào kiến thức Thực hành Sách Tin Học Mới: • Tiếp cận Hoạt Động • Chú trọng phát triển năng lực Theo CTGD PT Tổng thể 2017 8

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Giới thiệu Điểm nổi bật Hà Văn Thảo Thực hành 9

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Giới thiệu Điểm nổi bật Hà Văn Thảo Thực hành 10

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo ĐỊNH HƯỚNG BIÊN SOẠN Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành Sách Tin học THCS mới được biên soạn với định hướng: • Phát triển năng lực và phẩm chất chuyên môn Tin học cho HS • Tăng cường năng lực tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề cho HS • Gợi ý, hỗ trợ GV trong công tác giảng dạy Học sinh có thể tự học (đọc hiểu, suy nghĩ, thực hành) và ghi chú trực tiếp trên sách. 11

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 12

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 13

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 14

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 15

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 16

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 17

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 18

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo ĐIỂM MỚI Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành Về nội dung và chương trình Về hình thức trình bày Về cấu trúc và bố cục 19

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo VỀ NỘI DUNG VÀ CHƯƠNG TRÌNH Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành • Đáp ứng đầy đủ các nội dung trong chương trình Tin học THCS cũ. • Rõ ràng, cô đọng, thiết thực, cập nhật những phát triển mới của ngành CNTT. Ví dụ 1. Máy tính và Ứng dụng – Tin học 6. 1 (Trang 9) Ví dụ 2. Từ máy tính đến mạng máy tính – Tin học 9. 1 (Trang 3) 20

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo VỀ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành • Có tính trực quan và tính mỹ thuật cao Tạo nguồn hứng thú và động lực dạy học lớn cho cả người dạy và người học. 21

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo VỀ CẤU TRÚC VÀ BỐ CỤC Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành Các chủ đề lý thuyết Mỗi bài học là sự lồng ghép của nội dung và hoạt động học tập. 1. Khởi động Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề, dẫn dắt vào bài học. 2. Khám phá kiến thức mới một cách tự nhiên qua các hoạt động tích cực. Đọc hiểu, quan sát, suy nghĩ, chia sẻ, giải quyết vấn đề. 3. Trải nghiệm Thử nghiệm, vận dụng những điều đã học vào các tình huống khác nhau, trả lời câu hỏi tư duy. 4. Ghi nhớ Từ khóa giúp gợi nhớ nội dung chính của chủ đề. 5. Đọc thêm Bài đọc thêm mở rộng kiến thức. 22

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo VỀ CẤU TRÚC VÀ BỐ CỤC Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành Các bài tập/ thực hành tổng hợp Được bố trí theo nhóm – cuối sách – tạo sự linh động khi dạy 1. Bắt buộc Biểu tượng xanh dương. HS phải thực hiện được. 2. Mở rộng Xanh Lá. Khuyến nghị làm thêm 3. Khó Đỏ. Thử thách khả năng của HS 23

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo WEBSITE TÀI LIỆU Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành 24 http: //2 learner. hcmup. edu. vn/vi/tin-hoc-pho-thong/thcs/ 24

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo KẾT LUẬN Giới thiệu Điểm nổi bật Thực hành • Với giáo viên: • được hỗ trợ về phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, • về cách đánh giá kiến thức cho HS. • có nhiều thời gian hơn để theo sát và điều chỉnh học tập cho từng học sinh trong lớp. • Với học sinh: • rèn luyện được khả năng tự học, quan sát, suy nghĩ và giải quyết vấn đề • được trải nghiệm các tình huống thực tế có sử dụng kiến thức đã học, điều này góp phần nâng cao năng lực thực tiễn cho các em • nhiều hoạt động còn khuyến khích các em chia sẻ và hợp tác với bạn bè. Việc học tập sẽ diễn ra vui tươi, tích cực, nhẹ nhàng, thú vị và không cần ghi nhớ máy móc. 25

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo Giải lao 20 phút 26

Giảng dạy Tin học THCS theo Phương pháp mới Hà Văn Thảo Xin cảm ơn! Ý kiến và Trao đổi Hà Văn Thảo hvthao@gmail. com Bộ môn Ứng dụng Tin học Khoa Toán – Tin học Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia TP. HCM 27