GILUMINIS PROGIMNAZIJOS VEIKLOS KOKYBS SIVERTINIMAS MOKYKLOS KULTRA TEMA

GILUMINIS PROGIMNAZIJOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMAS MOKYKLOS KULTŪRA TEMA: ETOSAS (1. 1) 2013 -2014 m. m.

Kurti mokyklą kaip nuolat besimokančią organizaciją, kurios nariai kartu aptaria savo veiklos kokybę, susitaria dėl jos tobulinimo krypčių bei būdų ir siekia juos įgyvendinti MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO TIKSLAS

Zinaida Varanauskienė Aurelija Porvaneckaitė Danguolė Džiuvienė Jūra Briedienė Violeta Šiurkienė Daiva Rudienė DARBO GRUPĖ

Mokyklos tradicijos ir ritualai Tapatumo jausmas (asmuo ir bendruomenė) Mokyklos mikroklimatas („mokyklos išorė“ ir fizinė būklė, santykiai, lyderystė ir sprendimų priėmimas, disciplina, mokymosi aplinkos, nuostatos, mokyklos bendruomenės santykiai) Mokyklos įvaizdis (patikimumas ir reputacija) VEIKLOS RODIKLIAI

Kaip mokyklos bendruomenė suvokia, įsivaizduoja jos kultūrą? Kokius idealus, elgesio lūkesčius, normas nurodo? Ar mokiniai ir mokytojai didžiuojasi tuo, kad priklauso savo mokyklai? Kokie santykiai tarp mokyklos bendruomenės narių? Kaip mokytojai ir mokiniai laikosi bendrų susitarimų? Koks mokyklos vaidmuo vietos bendruomenėje? Kaip mokykla kuria savo įvaizdį? NAGRINĖJAMI KLAUSIMAI

MOKINIŲ APKLAUSA

MOKYKLOS TRADICIJOS IR RITUALAI

Negaliu atsakyti Visiškai sutinku Visisškai nesutinku 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Ko gero nesutinku Ko gero sutinku AŠ DIDŽIUOJUOSI MOKYKLOS SIMBOLIKA (VĖLIAVA, DAINA, ŽENKLELIU. . )

Negaliuatsakyti Visiškai sutinku Visiškai nesutinku 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Ko gero nesutinku Ko gero sutinku MAN PATINKA MOKYKLOS RENGINIAI

Negaliu atsakyti Visiškai sutinku Visiškai nesutinku 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Ko gero nesutinku Ko gero sutinku AŠ NORIAI ĮSITRAUKIU Į MOKYKLOS ŠVENČIŲ ORGANIZAVIMĄ, DALYVAUJU JOSE

Dauguma mokinių (80%) didžiuojasi savo mokyklos simbolika • Mokiniams patinka mokyklos renginiai (85%) • Jie noriai įsitraukia į mokyklos renginių organizavimą ir juose dalyvauja (90%) • Iš apklausoje dalyvavusių 102 mokinių 9 neturi savo nuomonės apie mokyklos tradicijas, simboliką ir renginius • APIBENDRINIMAS

TAPATUMO JAUSMAS

Visiškia nesutinku 45 40 35 30 25 20 Negaliu atsakyti 15 Ko gero nesutinku 10 5 0 Visiškai sutinku Ko gero sutinku AŠ PASITIKIU SAVO MOKYTOJAIS

Visiškai nesutinku 70 60 50 40 30 Negaliu atsakyti 20 Ko gero nesutinku 10 0 Visiškai sutinku Ko gero sutinku AŠ PASITIKIU SAVO BENDRAKLASIAIS

Visiškai nesutinku 60 50 40 30 Negaliu atsakyti 20 Ko gero nesutinku 10 0 Visiškai sutinku Ko gero sutinku AŠ ESU PATENKINTAS, KAD MOKAUSI BŪTENT ŠIOJE MOKYKLOJE

• 48 procentai mokinių pasitiki savo mokyklos mokytojais • Beveik 60 procentų mokinių pasitiki savo bendraklasiais • Apie 60 procentų mokinių didžiuojasi šia mokykla • Su šiais teiginiais visiškai nesutinka 8 mokyklos mokiniai APIBENDRINIMAS

MOKYKLOS MIKROKLIMATAS

Visiškai nesutinku 60 50 40 30 Negaliu atsakyti 20 Ko gero nesutinku 10 0 Visiškai sutinku Ko gero sutinku AŠ JAUČIUOSI SAUGIAI MOKYKLOJE

Negaliu atsakyti Visiškau sutinku Visiškai nesutinku 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Ko gero nesutinku Ko gero sutinku MOKYTOJAI GERBIA MANE IR MANO NUOMONĖ MOKYKLOJE YRA SVARBI

Visiškai nesutinku 60 50 40 30 Negaliu atsakyti 20 Ko gero nesutinku 10 0 Visiškai sutinku Ko gero sutinku MOKYTOJAI DRAUGIŠKI MAN, JIEMS RŪPI, KAIP AŠ JAUČIUOSI

Visiškai nesutinku 35 30 25 20 15 Negaliu atsakyti 10 Ko gero nesutinku 5 0 Visiškai sutinku Ko gero sutinku MANE VARGINA DAŽNI KONFLIKTAI, ĮTEMPTI SANTYKIAI SU KAI KURIAIS MOKINIAIS

• Dauguma mokinių mokykloje jaučiasi saugiai • 61 procentas mokinių mokykloje jaučiasi aktyviais, lygiateisiais bendruomenės nariais • 80 procentų mokinių džiaugiasi draugiškais santykiais su mokytojais • 41 procentas mokinių neigiamai vertina klasės mikroklimatą APIBENDRINIMAS

MOKYKLOS ĮVAIZDIS

Visiškai nesutinku 60 50 40 30 Negaliu atsakyti 20 Ko gero nesutinku 10 0 Visiškai sutinku Ko gero sutinku MOKYKLA YRA GERA, IŠSISKIRIANTI IŠ KITŲ

Negaliu atsakyti Visiškai sutinku Visiškai nesutinku 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Ko gero nesutinku Ko gero sutinku MOKYKLOJE DIRBA STIPRŪS DALYKŲ VISŲ DALYKŲ MOKYTOJAI, VYRAUJA TEIGIAMAS POŽIŪRIS Į MOKYMĄSI

Visiškai nesutinku 60 50 40 30 Negaliu atsakyti 20 Ko gero nesutinku 10 0 Visiškai sutinku Ko gero sutinku MOKYKLOJE DIRBA GERI VADOVAI, JOJE YRA RŪPINAMASI MOKINIAIS

• • • 91 procentas mokinių yra patenkinti ir didžiuojasi savo mokykla 89 procentai mokinių teigia, kad mokykloje dirba stiprūs visų dalykų mokytojai Mokykloje vyrauja teigiamas požiūris į mokymąsi (89%) Mokiniai jaučia mokyklos vadovų rūpinimąsi jais (91%) 11 mokinių neturi nuomonės šiais klausimais 9 procentai mokinių neturi teigiamo požiūrio į mokyklą APIBENDRINIMAS

MOKYTOJŲ APKLAUSA

MOKYKLOS TRADICIJOS IR RITUALAI

92% mokytojų didžiuojasi mokyklos simbolika. 85% mokyklos mokytojų diskutuoja, teikia pasiūlymus dėl mokyklos tradicijų, jiems patinka mokykloje organizuojami renginiai. 96% mokytojų noriai įsitraukia į švenčių organizavimą, dalyvauja jose bei kitose veiklose. APIBENDRINIMAS:

TAPATUMO JAUSMAS

• Mokytojai jaučiasi mokyklos bendruomenės dalimi (100 %) • Mokyklos nariai pasitiki vienas kitu (92%) • Mokytojai didžiuojasi mokykla, jiems patinka mokytojo darbas (85%) APIBENDRINIMAS

MOKYKLOS MIKROKLIMATAS

Mokykloje yra geras mikroklimatas, kuris vienaip ar kitaip veikia mokytojų ir vadovų tarpusavio santykius(96%), o šie turi didelę įtaką bendram mokyklos mikroklimatui. 89% mokytojų teigia, kad mokytojų nuomonė mokykloje svarbi. Apklausa parodė teigiamą pedagogų požiūrį į kolegas, mokyklos bendruomenę, mokykloje tvyrančią atmosferą, savijautos mokykloje vertinimą (81%). APIBENDRINIMAS

MOKYKLOS ĮVAIZDIS

Mokykloje viena iš pagrindinių vertybių – atsakingumas (89%). Mokykloje dirba stiprūs visų dalykų mokytojai (93%). Mokykloje vyrauja teigiamas požiūris į mokymąsi (93%). Mokyklos vadovai dirba profesionaliai (92%). Mokykloje yra saugi aplinka (96%). Mokykloje vyrauja teigiamas požiūris į naujoves (100%). APIBENDRINIMAS

Pasigendama glaudesnio bendradarbiavimo su mokyklos personalu. Nemaža dalis mokytojų mano, kad reikalingi pokyčiai gerinant mokinių pasiekimus (ugdymosi, meninius, sportinius). DEJA. . .

TĖVŲ APKLAUSOS ANALIZĖ

MOKYKLOS TRADICIJOS IR RITUALAI

MOKYKLOS TRADICIJOS IR RITUALAI

APIBENDRINIMAS 1. Tėvams patinka mokyklos renginiai (97%). 2. Dauguma tėvų dalyvauja mokyklos renginiuose (77%). 3. Nemaža dalis tėvų padeda organizuoti renginius (42%).

TAPATUMO JAUSMAS

APIBENDRINIMAS 1. Tėvai pastebi, kad vaikams patinka mokytis mūsų mokykloje (98%). 2. Didžioji dalis tėvų mokytojus laiko gerais savo srities specialistais (73%).

BENDRUOMENĖS SANTYKIAI

APIBENDRINIMAS 1. Tėvai jaučiasi mokykloje laukiami, pastebi, kad mokytojai visada pasiruošę su jais bendradarbiauti (95 -97%). 2. Tėvai sako, kad mokytojai su vaiku elgiasi teisingai (94%). 3. Trečdalis tėvų, deja, galvoja, kad mokytojas kartais įžeidžia vaiką (33%).

MOKYKLOS ĮVAIZDIS

APIBENDRINIMAS 1. Tėvai mano, kad mūsų mokykla yra gera (90%). 2. Mokykloje vyrauja teigiamas požiūris į mokymąsi (92%). 3. Tėvai džiaugiasi tvarkinga ir jaukia mokykla (98%). 4. Dauguma tėvų galvoja, kad mokyklos pedagogai – puikūs savo srities specialistai (73%).

VIENOS MAMOS PASTABOS Mokytojai privalo įdomiai dėstyti pamokas, kad vaikams būtų malonu eiti į pamokas. 2. Ar mano vaikas padarys pažangą, priklauso nuo mokytojo noro jį mokyti. 1. Mano vaikui yra geranoriški kai kurie mokytojai. 4. Mokykloje vyrauja, deja, „sausas“ mokymas. 3.

• Mokyklos bendruomenės nariai didžiuojasi savo mokykla, pripažįsta mokyklos viziją ir mano, kad mokyklos bendruomenė remiasi aiškiomis vertybėmis (93, 6%) • Mokykloje vyksta mokyklos veiklą įprasminantys renginiai (90, 6%) • Visi sprendimai mokykloje priimami kolegialiai, visada susitariama dėl esminių vertybių (85, 3%) • Mokiniai jaučia pagarbą mokytojams ir didžiuojasi savo mokykla (78, 6%). • Bendruomenės nariai didžiuojasi tradicijomis, ritualais, simbolika (86%). • Mokyklos bendruomenės poreikiai tenkinami gerai, beveik visada toleruojama nuomonių įvairovė (86%) • Tėvams sudarytos sąlygos bendrauti su mokyklos administracija (92%) • Dauguma tėvų patenkinti, kad jų vaikai mokosi šioje mokykloje (94%) BENDROS IŠVADOS

Deja. . . • Į mokyklos švenčių organizavimą įsitraukia mažiau kaip pusė tėvų (42 proc. ). • Daliai tėvų atrodo, kad mokytojai įžeidžia jų vaiką (33 proc. ). • Kai kurie tėvai galvoja, kad ne visi mokytojai yra stiprūs savo dalyko specialistai (27 proc. ). • 41 procentų mokinių neigiamai vertina klasės mikroklimatą • 32 procentai mokinių mano, kad santykiai su kai kuriais mokytojais yra įtempti • 63 procentai mokinių teigia, kad kai kurie klasės mokiniai elgiasi su mokytojais nepagarbiai ir įžūliai BENDROS IŠVADOS

• Išsaugoti esamas ir kurti naujas tradicijas mokytojų, mokinių ir tėvų tarpusavio bendravimo skatinimui • Organizuoti veiklas, pokalbius, paskaitas, kas padėtų spręsti mokinių psichologines problemas, iškilusias klasių kolektyvuose. • Sudarant ateinančių metų auklėjamųjų klasių veiklos planus, akcentuoti bendradarbiavimą su tėvais bei miesto visuomene, mokyklos teigiamo įvaizdžio formavimą, mokinių ir mokytojų tarpusavio santykių tobulinimą. • Tėvams aktyviai dalyvauti mokyklos gyvenime, nuolatos domėtis vaikų saviraiška ir mokymusi, prisiimti didesnę atsakomybę už savo vaikų ugdymą. REKOMENDACIJOS