GHID PENTRU NCEPEREA CURSURILOR N ANUL COLAR 2020

GHID PENTRU ÎNCEPEREA CURSURILOR ÎN ANUL ȘCOLAR 2020 -2021 PROPUNERI DE SCENARII PENTRU ÎNVĂȚĂM NTUL GIMNAZIAL ȘI LICEAL 1

CONTEXT Ordin comun nr. 5. 487/1. 494/2020 pentru aprobarea măsurilor de organizare a activităţii în cadrul unităţilor/instituţiilor de învăţământ în condiţii de siguranţă epidemiologică pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-Co. V-2 http: //educatiacontinua. edu. ro/ 2

STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2020 -2021 A FOST APROBATĂ PRIN OMEC NR. 3. 125/2020 • CURSURILE ANULUI ŞCOLAR 2020 - 2021 ÎNCEP LUNI, 14 SEPTEMBRIE 2020. • ANUL ȘCOLAR 2020 -2021 ÎNCEPE LA DATA DE 1 SEPTEMBRIE 2020 ȘI SE STRUCTUREAZĂ PE DOUĂ SEMESTRE, 34 DE SĂPTĂM NI, DUPĂ CUM URMEAZĂ: • SEMESTRUL I - 17 SĂPTĂM NI DE CURSURI (14 SEPTEMBRIE - 29 IANUARIE 2021) • SEMESTRUL AL II-LEA - 17 SĂPTĂM NI DE CURSURI (8 FEBRUARIE -18 IUNIE 2021) 3

STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2020 -2021 • VACANȚELE ELEVILOR SUNT PROGRAMATE ASTFEL: • VACANȚA DE IARNĂ (23 DECEMBRIE 2020 - 10 IANUARIE 2021) • VACANȚA INTERSEMESTRIALĂ (30 IANUARIE - 7 FEBRUARIE 2021) • VACANȚA DE PRIMĂVARĂ • PAȘTELE CATOLIC (2 - 11 APRILIE) • PAȘTELE ORTODOX (30 APRILIE - 9 MAI) • VACANȚA DE VARĂ (18 IUNIE 2021 - DATA DIN SEPTEMBRIE 2021 LA CARE VOR ÎNCEPE CURSURILE ANULUI ȘCOLAR 2021 -2022). 4

STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2020 -2021 • PRIN EXCEPȚIE DE LA PREVEDERILE ANTERIOR MENȚIONATE PENTRU CLASELE TERMINALE DIN ÎNVĂȚĂM NTUL LICEAL, ANUL ȘCOLAR ARE 32 DE SĂPTĂM NI DE CURSURI ȘI SE ÎNCHEIE LA DATA DE 4 IUNIE 2021. PENTRU CLASELE A VIII-A, ANUL ȘCOLAR ARE 33 DE SĂPTĂM NI DE CURSURI ȘI SE ÎNCHEIE LA DATA DE 11 IUNIE 2021, ÎN TIMP CE PENTRU CLASELE DIN ÎNVĂȚĂM NTUL LICEAL - FILIERA TEHNOLOGICĂ, CU EXCEPȚIA CLASELOR TERMINALE ȘI PENTRU CLASELE DIN ÎNVĂȚĂM NTUL PROFESIONAL, ANUL ȘCOLAR ARE 37 DE SĂPTĂM NI DE CURSURI. • PROGRAMUL NAȚIONAL ‚‚ȘCOALA ALTFEL’’ SE VA DESFĂȘURA ÎN PERIOADA 5 OCTOMBRIE 2020 - 4 IUNIE 2021, PE O PERIOADĂ DE 5 ZILE CONSECUTIVE LUCRĂTOARE, A CĂROR PLANIFICARE SE AFLĂ LA DECIZIA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂM NT. 5

DOCUMENTE ▪ EVALUARE NAȚIONALĂ – OMEC 5455/31. 08. 2020 ▪ BACALAUREAT- OMEC 5453/31. 08. 2020 ▪ NOUTĂŢI: ▪ !!!! METODOLOGIA ȘI CALENDARUL DE CONSTITUIRE A CORPULUI DE PROFESORI EVALUATORI PENTRU EXAMENELE ȘI CONCURSURILE NAȚIONALE (CPEECN). ▪ MODIFICĂRI ÎN ROFUIP 6

EXAMENE NAŢIONALE CALENDAR Evaluare națională 07 -11 iunie 2021 Înscrierea candidaților 22 iunie 2021 Limba și literatura română 24 iunie 2021 Matematica 25 iunie 2021 Limba și literatura maternă 29 iunie 2021 Afișare rezultate (până la ora 14: 00 Depunere contestații începând cu ora 16: 00 30 iunie – 4 iulie 2021 Soluționarea contestațiilor și afișarea rezultatelor finale 7

EXAMENE NAŢIONALE CALENDAR Bacalaureat Sesiunea august – septembrie 2021 19 – 26 iulie 2021 Înscrierea candidaților la a doua sesiune de examen, inclusiv a candidaților care au promovat examenele de corigențe 16 august 2021 Limba și literatura română – proba E. a) – proba scrisă 17 august 2021 Proba obligatorie a profilului – proba E. c) – proba scrisă 18 august 2021 Proba la alegere a profilului și specializării – proba E. d) – proba scrisă 19 august 2021 Limba și literatura maternă – proba E. b) – proba scrisă 23 -24 august 2021 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A 25 august 2021 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 26 - 27 august 2021 Evaluarea competențelor digitale - proba D 30 - 31 august 2021 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 31 august 2021 Afișarea rezultatelor la probele scrise (până la ora 12, 00) și depunerea contestațiilor (orele 12, 00 - 18, 00) 1 - 3 septembrie Rezolvarea contestațiilor 2021 3 septembrie 2021 Afișarea rezultatelor finale 8

EXAMENE NAŢIONALE CALENDAR Bacalaureat 31 mai - 4 iunie 2021 14 -16 iunie 2021 16 -17 iunie 2021 18 -23 iunie 2021 23 -25 iunie 2021 28 iunie 2021 29 iunie 2021 30 iunie 2021 1 iulie 2021 5 iulie 2021 6 - 9 iulie 2021 Înscrierea candidaților la prima sesiune de examen Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B Evaluarea competențelor digitale - proba D Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C Limba și literatura română – proba E. a) – proba scrisă Proba obligatorie a profilului – proba E. c) – proba scrisă Proba la alegere a profilului și specializării – proba E. d) – proba scrisă Limba și literatura maternă – proba E. b) – proba scrisă Afișarea rezultatelor la probele scrise până la ora 12, 00) și depunerea contestațiilor în intervalul orar 12, 00 - 18, 00 Rezolvarea contestațiilor Afișarea rezultatelor finale 9

EXAMENE NAŢIONALE ▪ DEFINITIVAT ▪ TITULARIZARE 10

DOCUMENTE ŞCOLARE • PLANURI-CADRU, • PROGRAME ŞCOLARE DE TRUNCHI COMUN ŞI PROGRAME ŞCOLARE PT. CURSURI OPŢIONALE OFERTA NAŢIONALĂ, • MANUALE ŞCOLARE

PLANURI-CADRU, CURSURI DE ZI, ÎNVĂȚĂM NT GIMNAZIAL • PLANURI - CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂM NTUL GIMNAZIAL APROBATE PRIN OMENCS NR. 3590/5. 04. 2016, CU MODIFICĂRILE ȘI COMPLETĂRILE ULTERIOARE (OMEN NR. 4221/1. 08. 2018 CARE MODIFICĂ ANEXA - OPȚIONALUL INTEGRAT NU MAI ESTE OBLIGATORIU) • PLANURILE-CADRU ŞI PROGRAMELE ÎN VIGOARE PENTRU GIMNAZIU POT FI ACCESATE LA ADRESELE: http: //programe. ise. ro/Portals/1/Curriculum/Pl_cadruactuale/Gimnaziu/OMENCS%203590_5%20 apr%202016_Plancadru%20 de%20%C 3%AEnvatamant%20 pentru%20 gimnaziu. pdf http: //programe. ise. ro/Portals/1/Curriculum/Pl_cadruactuale/Gimnaziu/OMEC%203638_2001%20 Planuricadru%20 de%20 invatamant%20 pentru%20 clasele%20 a%20 V-a%20%E 2%80%93%20 a%20 VIIIa. pdf 12

Planuri-cadru, cursuri de zi și seral ÎNVĂȚĂM NT LICEAL ȘI PROFESIONAL • Ordinul ministrului educaţiei nr. 3. 410/16. 03. 2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele teoretică şi vocaţională, cursuri de zi; • Ordinul ministrului educaţiei nr. 3. 411/16. 03. 2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral; • Ordinul ministrului educaţiei nr. 3. 412/16. 03. 2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala de arte şi meserii, pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, ruta directă de calificare, pentru clasa a XI-a, anul de completare, precum şi pentru clasele a XI-a – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologică, cursuri de zi şi seral. 13

• PENTRU ÎNVĂŢĂM NTUL SERAL, FILIERA TEHNOLOGICĂ A LICEULUI, PREVEDERILE OM NR. 4051/2006 CU PRIVIRE LA APROBAREA PLANURILOR-CADRU, RĂM N VALABILE PENTRU CLASELE A XI-A ŞI A XII-A, A XIII-A, LICEUL TEHNOLOGIC INVĂȚĂM NTUL PROFESIONAL • OMEN 3152/2014 PRIVIND APROBAREA PLANURILOR-CADRU DE INVĂŢĂM NT PENTRU ÎNVATAMANTUL PROFESIONAL DE 3 ANI, • OMEN 3218/2014 PRIVIND APROBAREA PLANULUI-CADRU DE INV PENTRU INVATAMANTUL PROFESIONAL SPECIAL. • TOATE PLANURILE–CADRU VALABILE POT FI ACCESATE LA ADRESA: HTTP: //PROGRAME. ISE. RO/ACTUALE. ASPX 14

Programe şcolare valabile în anul şcolar 20202021 Învăţământ gimnazial – Programele școlare de informatică şi TIC , cls. a VI-a – a VIII-a aprobate cu OMEN nr. 3393/28. 02. 2017. • Asigurarea înțelegerii și aplicării corecte a noilor programe pentru învățământul gimnazial - clasa a VIII-a. În acest sens se are în vedere în cadrul formării profesorilor: 15

▪ Cunoașterea programei şcolare ▪ Gradul în care demersul didactic este conceput din perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare ▪ Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice ▪ Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de activitate ▪ Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate: - evaluare inițială, evaluare formativă, evaluare sumativă; - metode tradiţionale şi metode alternative şi complementare, inclusiv evaluarea digitală ▪ Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi ▪ Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare ▪ Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţării 16

Resurse educaționale 1. RED- Resurse CRED – selecție experți realizare RED https: //www. ccdbrasov. ro/index. php/curriculu m-relevant-educatie-deschisa-pentru-toticred/item/549 -apel-selectie-3745 -cred-bv-26 -08 -2020 -pentru-ocuparea-unor-posturi-de-expertirealizare-resurse-educationale-deschise 2. Selfie 3. EU Romania Code Week 17

MANUALE ŞCOLARE VALABILE ÎN ANUL ŞCOLAR 2020 -2021 CATALOGUL MANUALELOR ŞCOLARE VALABILE ÎN ÎNVAȚĂM NTUL PREUNIVERSITAR 2020 -2021 POATE FI ACCESAT LA ADRESA: https: //www. manuale. edu. ro/ 18

SUCCES ÎN NOUL AN ȘCOLAR ! 19