GHID DE BUNE PRACTICI Eu sunt copilul Tu

GHID DE BUNE PRACTICI

“Eu sunt copilul, Tu tii in mainile tale destinul meu. Tu determini in cea mai mare masura, daca Voi reusi sau voi esua in viata Da-mi , te rog, acele lucruri care sa ma indrepte spre fericire, educa-ma , te rog, ca sa pot fi o binecuvantare, pentru mine. ” (Child’s Appeal, Mamie Gene Cole)

Sa fii parinte este o meserie grea, dar ea iti aduce cele mai mari satisfactii. Sa fii parinte e o responsabilitate inspaimantatoare si o mare cinste. Ca parinti nu avem destula practica ca sa ne perfectionam capacitatile de a educa. Deodata, ne confruntam cu imensa responsabilitate de a ingriji de un copil vulnerabil si nu suntem totdeauna siguri ce este mai bine pentu el. Modul in care ii intretinem si ii ingrijim influenteaza capacitatea lor de a-si manifesta cu succes intregul potential. Datoria noastra de parinti este de a ne ajuta copiii in asa fel incat sa ajunga puternici si sanatosi. Daca intervenim mereu si facem ca totul sa le fie atat de usor, ii slabim din toate punctele de vedere, dar , in acelasi timp, daca facem ca totul sa le deosebit de greu si nu-i ajutam indeajuns, ii lipsim de ceea ce au nevoie pentru o crestere sanatoasa. Copiii nu pot face totul singuri. Nu pot creste si nu-si pot dezvolta toate deprinderile necesare unei vieti de succes, fara ajutorul parintilor.

Cine ne invata sa fim parinti? Cine ne sprijina atunci cand nu mai facem fata crizelor in cresterea copiilor? De unde stim sa devenim parinti buni? Cum invatam sa intelegem dezvoltarea si problemele propriului nostru copil? Este de ajuns ceea ce am vazut in propria noastra familie? Modelul parintilor nostri este suficient, sau trebuie uneori evitat? Cum aflam ceea ce le trebuie si ceea ce doresc copiii nostri? De ce este necesar sa-i intelegem? Nu este suficient sa le spunem noi ce sa faca, asa cum ni s-a spus si noua , ca doar stim mai bine decat ei cum sa-i crestem pentru a-i vedea integrati in societate si viata?

De cine trebuie sa asculte copilul? Cine trebuie sa fie autoritar, cine trebuie sa se joace cu el, cine sa-i arate afectiune si sa-i cumpere tot ce vrea? Este compet eronata ideea conform careia unul dintre parinti creste copilul, ii impune reguli, iar celalalt se joaca cu el si il saruta seara, inainte de culcare. Este important pentru dezvoltarea armonioasa a copilului ca parintii sa fie uniti, sa faca front comun in educarea micutului si sa respecte el insusi o serie de reguli. In acest mod, copilul va beneficia de stabilitate, de consecventa si va ajunge sa considere regulile impuse de parinti obisnuinte. Familia trebuie sa fie un colectiv sanatos, intre acestia trebuie sa fie relatii de intelegere, respect, intrajutorare, sa traiasca in deplina armonie, sa duca o viata cinstita si onesta. Parintii trebuie sa fie un bun exemplu avand in vedere cat de puternic este spiritul de imitatie al copilului. Copilul singur la parinti tinde sa fie mofturus, egoist, capricios datorita parintilor care doresc sa-i faca toate poftele. In familiile cu mai multi copii, afectiunea parintilor se indreapta catre toti copiii. Le dorim copiilor sa dobandeasca darul de a accepta cu calm si de-a infrunta cu succes orice incercare la care i-ar putea supune viata. Pentru a-i motiva pe ceilalti trebuie sa fii tu insuti motivat. Cele sase etape ale motivarii:

Etapa 0 Etapa 5 Intretine o comunicare pozitiva Concentrezate asupra comportamen tului actual Cum sa-ti motivezi copilul Fixeaza-I obiectivele Etapa 2 Etapa 4 Acorda-i incredere Etapa 1 Etapa 3 Confera un sens actiunilor lui Incurajeaza-l sa promoveze

Dragostea trebuie sa fie intodeauna neconditionata , nu oferita drept recompensa pentru buna purtare. Cu toate acestea, acceptarea neconditionata a copilului nu inseamna si tolerarea unui comportament inadecvat sau iresponsabil. Copiii au nevoie de o asigurare de natura fizica alaturi de vorbe ca: , , te iubesc” Generozitatea A imparti cu ceilalti e o notiune care se invata in timp. Pentru a imparti, , bunurile”, trebuie sa se transpuna in locul celuilalt, sa inteleaga sentimentele. * Dezvoltandu-i simtul proprietatii, in mod paradoxal, aceasta ii confera siguranta cu privire la jucariile care ii apartin si-i permite sa le imprumute. * Explica-i clar ce anume astepti de la el-daca imprumuta o jucarie de la cineva, poate oferi si el in schimb si ca toata lumea trebuie sa dea inapoi ceea ce a luat. * Favorizati cooperarea si intrajutorarea. Exemplu: , , Pregatiti impreuna si lasati-l sa ofere daruri cu diverse ocazii”.

Adevarul si minciuna Primul pas este sa ne invatam copiii sa recunoasca adevarul si sa-l priveasca in fata, chiar si atunci cand este incomod pentru ei. Vrem sa fie capabil sa ne relateze cu acuratete si intotdeauna ce s-a petrecut intr-o situatie data sau ce anume au facut ei. Ii putem ajuta creand un mediu in care sa fie pretuiti pentru ca spun adevarul, chiar si atunci cand au facut ceva rau, fara sa suporte consecintele. Copilul nu recunoaste adevarul pentru: a nu supara pe celalalt; pentru a se bucura de un avantaj; pentru a evita o pedeapsa. Inainte de a invata ca nu trebuie sa minta, toti copiii experimenteaza minciuna. Desi prescolarii in general nu inteleg ca minciuna nu este buna, acesta este un moment bun ca parintii sa inceapa sa-si invete ce inseamna sa spui adevarul. *Determinati-va copilul sa aiba incredere in dumneavoastra indiferent ce ar face; *Laudati-l intotdeauna atunci cand spune adevarul; *Ajutati-l sa gaseasca solutia la orice problema in legatura cu care a mintit; *Stabiliti impruna niste reguli pentru ca greseala sa nu se mai repete.

Copilul in dificultate si esec Parintii care afirma ca fac totul bine, nu-si vor invata niciodata copiii sa-si depaseasca esecul. Trebuie sa-i ajutam sa nu le fie teama de insuccese pentru ca nu exista podium fara infrangeri. Incurajati orice pas cat de mic, comparandu-l numai cu el insusi si nu cu alti copii. Exemplu: , , Ai incercat si ai reusit! Floarea pe care ai desenat-o seamana cu cea din glastra!” Cand si cum ignorati Copiii experimenteza de multe ori crizele de nervi sau alte comportamente nedorite: se loveste sau loveste intentionat, arunca lucrurile, face zgomot, etc. Nu dati atentie reactiilor lui sau distrageti-i atentia si implicati-l in alta activitate; Reactionati doar in cazul comportamentelor periculoase; Acordati intotdeauna atentie comportamentului frumos, corect; Copilul sa stie ce are si ce nu are voie sa faca. Exemplu (copilul loveste insistent cu un cub de lemn in podea), , Vai, nici nu sti cum functioneaza acest trenulet electric !, ,

Izolarea copilului Copiii reactioneaza uneori intr-un mod care contravine normelor de baza ale unui comportament civilizat. In acest caz nu ii putem ignora si putem recurge la izolare. *Izolarea se face intr-un loc bine stabilit, cunoscut de copil si in siguranta. *Copilului trebuie sa i se explice motivul izolarii. *Locul izolarii trebuie sa fie neplacut, neinteresant pentru copil. *Nu exagerati cu izolarea. Exemplu: , , Pentru ca ai lovit-o pe surioara ta, vei sta singur pe covorasul din hol” E bine sa pedepsiti? Cand copiii continua cu un comportament neadecvat iar ignorarea sau izolarea nu au dat rezultate, puteti recurge la pedepse, chiar daca sunt neplacute pentru ambele parti. *explicati copilului motivul pedepsei; *fiti fermi in hotararea luata privind pedeapsa; *nu pedepsiti prea des sau cu prea mare usurinta pentru a nu deveni obisnuinta. Exemplu: , , Ti-am spus de atatea ori sa nu mai urmaresti acest program!Astazi nu o sa te mai uiti deloc la televizor!”

Timiditatea copilului tau Copiii sentimentali si scrupulosi in aprecieri, cu o situatie sociala precara sau cu defecte fizice, sunt predispusi timiditatii. *Antrenati copilul in activitati placute care il pun in valoare; *Nu il ridiculizati in diverse situatii; *Accentuati apreciera asupra performantelor pentru a capata incredere; *Incurajati-l sa vorbeasca despre problemele lui; *Puneti-l in situatie de competitie pe care sa le poata castiga. Exemplu: , , Eu nu cunosc regulile acestui joc. Vrei sa mi le explici ca sa-l putem juca impreuna? ” Compexul de inferioritate la copil Neacordandu-i atentia cuvenita pentru ceea ce face bine, neinsuflandu-i increderea in sine, contribuiti la dezvoltarea sentimentului de inferioritate al copilului. Rolul parintilor este de a-l ajuta pe copil sa-si construiasca o buna imagine de sine care sa persiste pe intreaga durata a vietii. *Incurajati-i spiritul de initiativa si perseverenta; *Dati-i posibilitatea sa depaseasca singur unele situatii dificile, facandu-l astfel mai puternic; *Cooperati cu el si nu intrati in competitie; *Dati-i sarcini pe care stiti ca le poate indeplini; *Nu va adresati copilului cu un , , tu” acuzator pentru a nu-i imprima ideea de personaj negativ in fata tuturor( , , Esti rau!”, , , Esti insuportabil!”, , , Esti slab!”) Exemplu: , , Ai jucat foarte bine! Sunt sigura ca iti vei ajuta echipa sa castige !”

Acordati atentie copilului Copiii vor sa fie mereu in centrul atentiei. Vor cauta orice metode pentru a atrage atentia asupra lor chiar daca ii deranjeaza pe cei din jur. *Acordati intotdeauna atentie copilului cand face ceva bun, altfel nici el nu se va mai bucura de ceea ce face; *Nu tratati cu prea mare exigenta gafele copilului; *Copilului ii poti acorda atentie sub diverse maniere: mangaindu-l pe cap, facandu-i cu ochiul, jucandu-te cu el. Exemplu : , , Ti-am vazut lucrarea la gazeta! Ai lucrat bine”(mangaindu-l pe cap) Recompense, laude Urmariti atent comportamentul copilului si spuneti ceva laudabil despre ceea ce a facut. Copiii fac unele lucruri bune in sine, dar pe care dumneavoasra le apreciati drept, , obisnuinte”. Exemplu: , , Mi-ai fost de mare ajutor la cumparaturi!Vom merge si maine impreuna!”

Stabileste limite Copiii sunt mereu activi, creandu-ne de multe ori neplaceri prin curiozitatea de a afla ce poate gasi intr-un loc nepermis lor, prin folosirea unor obiecte interzise, prin jocuri neadecvate. *stabiliti limite , dar nu ingraditi curiozitatea copilului de a explora. *cu cat vor fi mai putine limite, cu atat vor fi mai usor de respectat. *compensati interdictiile indreptandu-i atentia spre alte activitati distractive. Exemplu: , , Cu mingea te vei juca afara. Hai acum sa luam trusa si sa reparam masina!” Aveti un copil lenes Cand copilul lucreaza incet, insuficient si neinteresat sa atinga performante, considerari ca este lenes? V-ati gandit ca poate sa nu aiba motivatia sau energia necesara, ca poate fi trist, inhibat sau astenic? *Cautati sa cunoasteti cauzele acestor manifestari. *Propuneti activitati pe masura posibilitatilor lui. *Alegeti impreuna un mod de realizare pentru a fi o reusita si a nu ajunge in situatia de a-l cataloga drept , , lenes” *Laudati orice efort depus Exemplu: , , Ai strans aproape toate cartile !Vrei sa te ajut ? ’’

Ce faceti in fata unui copil dificil(violent, agresiv, negativist) ? Traind intr-o atmosfera ostila, copiii ajung sa devina vulnerabili, sa reactioneze dur, gata sa riposteze oricand, chiar cautand ei insisi pricina si ajungand astfel sa fie considerati dificili de catre cei din jur. *Evitati desfasurarea conflictelor in fata copiilor; *Nu permiteti vizionarea programelor TV violente, agresive; *Nu exagerati cu severitatea; *Nu-l incurajati atunci sa-si faca dreptate prin violenta; *Impuneti reguli si limite de conduita *Nu-i adresati cuvinte care ii accentueaza comportamentul negativ. Exemplu: , , Cred ca le-ai rasturnat din greseala. Nu-i nimic! Pune-le la loc. ” Apreciati copiii Exista o diferenta intre a fi apreciat de altii si a te autoaprecia, ambele fiind importante. Dorim sa invete sa se ajute si sa se incurajeze singuri la nevoie, pe masura ce devin tot mai independenti. *Faceti o apreciere corecta in diferite situatii intalnite. *Determinati copilul sa se autoaprecieze. *Acordati-i toata atentia si afectiunea pentru a accepta dezaprobarea faptelor sale. Exemplu: , , Sunt mandra ca pictura ta a fost aleasa pentru expozitie! Iti dai seama cat esti de talentat? ”

Modul nostru de a vorbi cu copiii si cuvintele pe care le folosim pentru a comunica cu ei sunt deosebit de importante pentru increderea in sine, sanatatea emotionala si puterea copiilor nostri. Este o legatura de netagaduit intre cuvintele pe care noi le folosim, atitudinea si rezultatele pe care le vor avea in viata. Sunt cuvinte care dau putere si cuvinte care ranesc. Cuvinte care pot educa sau rusina, incuraja sau dojeni, pot inalta sau pot cobori moralul unui copil. Iata care sunt cele mai rele sapte lucruri pe care le poti spune copilului tau: 1. Daca nu te opresti, plec si te las aici! 2. Ar trebui sa-ti fie rusine! 3. Nu ne-am dorit niciodata sa te avem! 4. Tu esti cauza divortului nostru! 5. De ce nu poti fi si tu ca fratele/sora ta ? 6. Lasa-ma sa fac eu asta pentru tine 7. Pentru ca am zis eu, de aia !

Rolul parintelui in existenta copilului este fundamental, dar numai in masura in care el gaseste forta si secretul de a lansa pe traiectoria vietii un individ rezistent, puternic, adaptabil, echilibrat , bun. Parintele nu are dreptul si nu poate sa se substituie copilului sau, pe care trebuie sa-l perceapa de la bun inceput ca pe o fiinta autonoma, rolul sau fiind acela de a -i facilita, stimula si consolida manifestarea autonomiei si eficientei sale umane. Se spune ca , , profesia” de parinte este una din cele mai vechi profesii care se practica de catre toti membrii comunitatii, insa putini sunt cei care se straduiesc s-o invete sistematic, sa-si puna probleme si sa incerce sa le rezolve la nivelul perioadei actuale.

SFATURI PENTRU CEI MARI Nu-mi face promisiuni. S-ar putea sa nu le poti tine. Asta ma face sa-mi pierd încrederea în tine. Nu ma rasfata. Stiu foarte bine ca nu mi se cuvine tot ceea ce cer. Dar încerc totusi. Nu folosi forta cu mine. Asta ma obisnuieste cu ideea ca numai forta conteaza. Nu te supara prea tare când îti spun ca « nu te iubesc «. Nu cred ce spun, dar vreau sa te fac sa-ti para rau pentru ce mi- ai facut. Nu face în locul meu nimic din ceea ce as putea face singur. Asta ma va face sa te folosesc mereu în serviciul meu. Nu ma corecta în public. Voi fi mult mai sensibil daca îmi vei vorbi blând între patru ochi. Nu încerca sa discuti comportamentul meu în febra conflictului. Amâna discutia pâna când vom fi mai linistiti.

Nu încerca sa-mi tii predici. Vei constata ca stiu foarte bine ce e rau si ce e bine, doar teoretic. Practica. . . Nu ma pedepsi prea tare. Ma sperii usor si atunci s-ar putea sa spun minciuni. Nu îmi acorda atentie exagerata atunci când sunt putin bolnav. S-ar putea sa exagerez si eu. Nu ma respinge când pun intrebari cinstite. Vei constata ca nu mai întreb si caut explicatii în alta parte. Nu ma cicali. Va trebui sa ma protejez facând pe surdul. Nu încerca niciodata sa pari perfect pentru ca ma vei face sa simt ca nu te voi putea ajunge niciodata. Nu te teme ca petrecem prea putin timp împreuna. Important este cum îl petrecem. Nu te teme daca sunt speriat. Fii sigur ca învat de la tine. NU UITA CA NU POT CRESTE FARA ÎNCURAJARI SI ÎNTELEPCIUNE

VA MULTUMIM PENTRU ATENTIE! VA RUGAM SA NE URMATI SFATURILE !