GGGA 2143 KEMAHIRAN BERFIKIR DALAM PENDIDIKAN NAMA PENSYARAH

GGGA 2143 KEMAHIRAN BERFIKIR DALAM PENDIDIKAN NAMA PENSYARAH: DR. JAINABEE L. S. KASSIM NAMA: ANIS SYUHADA AZIZAN HAJAINA TAIP NOOR AZLINDA AHMAD TARMIZI NOR SYAKINA JOHARI NUR HIDAYAH HAMSAH

Definisi n n n Peta minda adalah kaedah mengingat yang berkesan untuk mendapatkan semula maklumat daripada ingatan untuk ditukarkan menjadi bentuk yang boleh dilihat Membantu anda untuk meningkatkan kecerdasan dan kemahiran anda untuk mengukuhkan daya ingatan dan pemahaman Merangsang pelbagai keupayaan yang ada dalam diri anda

Ø Ø Membolehkan anda membuat perkaitan dengan lebih mudah dan cepat Hanya fakta-fakta penting sahaja yang dimasukkan ke dalam peta minda Berfikir, memerhati, memilih, melukis dan menentukan anda memahami apa yang anda inginkan Menggunakan peta minda bermakna anda harus menggunakan kemahiran menyusun maklumat yang betul dan tepat dan mudah difahami

Kaedah Membuat Peta Minda 1 6 Di bhgian tgh lukis tajuk dgn huruf besar Jgn fikir di mana hendak letakkan cbg / fakta 5 2 Bhgkan kpd cbg-cbg yg merupakan fakta utama (maksimum tujuh cabang) Semua fakta di dlm huruf BESAR 4 3 Bhgikancabang Bhgikan kpd cbgkecil- -fakta terperinci cbg Setiapcbg utama Setiap menggunakan satuayat contoh satu KAEDAHdan dan. JENIS KAEDAH

INGAT!! Penggunaan peta minda membolehkan kita menggunakan kedua-dua bahagian otak. Di atas cabang juga anda digalakkan menggunakan grafik untuk menarik perhatian semasa membaca.

PETA MINDA yang kreatif Grafik Teks Gambar

Memahami isi petikan Mengenalpasti isi dan huraian yang berkaitan Langkah-langkah yang sistematik Melukis gambar Melakar simbol

Faedah Membuat PETA MINDA Latihan dalam pasukan Pencetusan idea Perkembangan potensi Kemahiran menganalisis

Contoh-contoh PETA MINDA

Riwayat hidup Riwayat hidup SAIDINA ABU BAKAR AL-SIDDIQ Peranan Sumbanga n Peranan Sumbangan Sumbanga n Peranan Sumbanga n