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GESTIÓN COMUNITARIA Gestión de la comunidad: como su nombre lo indica, se encarga de

GESTIÓN COMUNITARIA Gestión de la comunidad: como su nombre lo indica, se encarga de las relaciones de la institución con la comunidad; así como de la participación y la convivencia, la atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales bajo una perspectiva de inclusión, y la prevención de riesgos.

ACCESIBILIDAD Buscar que todos los estudiantes independientemente de su situación personal, social y cultural

ACCESIBILIDAD Buscar que todos los estudiantes independientemente de su situación personal, social y cultural reciban una atención apropiada y pertinente que responda a sus expectativas. ATENCIÓN EDUCATIVA A GRUPOS POBLACIONALES O EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD QUE EXPERIMENTAN BARRERAS AL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN ATENCIÓN A EDUCATIVA A ESTUDIANTES PERTENECIENTES A GRUPOS ÉTNICOS La institución es sensible a las necesidades de su entorno e implementa modelos pedagógicos diseñados para la atención a población que experimenta barreras para el aprendizaje. NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES PROYECTOS DE VIDA La institución evalúa y mejora los procesos relacionados con los proyectos de vida de los estudiantes, de modo que hay un interés por cualificar este aspecto en la formación de sus alumnos. La institución cuenta con políticas y programas claros que recogen las expectativas de todos los estudiantes e implementa mecanismos para hacer seguimiento a sus necesidades los cuales permiten el mejoramiento de los resultados. Se cuenta con E. P. diseñadas para atender a las poblaciones pertenecientes a los grupos étnicos y son evaluadas periódicamente para mejorarlas

PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD ESCUELA DE PADRES Poner a disposición de la comunidad educativa

PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD ESCUELA DE PADRES Poner a disposición de la comunidad educativa un conjunto de servicios para apoyar su bienestar. Programa institucional, que se ha fortalecido con el apoyo de profesionales en psicología, nutrición, medicina general y trabajo social brindando orientación a los integrantes de la familia. OFERTA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD La comunidad tiene participación en la vida institucional y se cuenta con procesos de seguimiento y evaluación de los programas y actividades que propenden al desarrollo comunitario USO DE LA PLANTA FÍSICA Y DE LOS MEDIOS La comunidad se encuentra informada respecto a los programas y posibilidades de uso de los recursos de la institución, los utiliza y colabora con su mantenimiento. SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL El impacto del servicio social estudiantil es evaluado por la institución y se tiene en cuenta las necesidades y expectativas de la comunidad como su satisfacción con estos programas

PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA Contar con instancias de apoyo a la institución educativa que favorezcan

PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA Contar con instancias de apoyo a la institución educativa que favorezcan una sana convivencia basada en el respeto por los demás, la tolerancia y la valoración de las diferencias. PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES ASAMBLEA Y CONSEJO DE PADRES PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS La institución posee mecanismos para evaluar formas de participación del estudiantado, es sensible a las demandas y crea espacios de participación como respuesta a estas. La institución cuenta con mecanismos para evaluar el papel y el funcionamiento de la asamblea y el consejo de padres de familia para retroalimentar y cualificar espacios de participación. La participación de los padres de familia es coherente con los propósitos institucionales. La institución evalúa estos mecanismos e instancias de participación y el proceso de mejoramiento contempla necesidades y expectativas

PREVENCIÓN DE RIESGOS Disponer de estrategias para prevenir posibles riesgos que podrían afectar el

PREVENCIÓN DE RIESGOS Disponer de estrategias para prevenir posibles riesgos que podrían afectar el buen funcionamiento de la institución y el bienestar de la comunidad educativa. PREVENCIÓN DE RIESGOS FÍSICOS La institución implementa programas de prevención de R. Físicos (accidentes caseros, disposición de desechos, etc. ), los desarrolla con el apoyo de instituciones y de la comunidad y se evalúan con el fin de establecer su eficacia. PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES Se desarrollan programas de prevención de riesgos psicosociales articulados con el ESE, policía, comisaria de familia, docentes y comunidad educativa, son evaluados para establecer su eficiencia. PROGRAMAS DE SEGURIDAD La institución evalúa periódicamente y mejora sus planes de seguridad, preparando la comunidad en el que hacer y donde acudir al momento de cualquier evento

GRACIAS

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