gerhard ELDi B Entwicklungstherapeutischer entwicklungspdagogischer Lernziel Diagnose Bogen

gerhard: ELDi. B Entwicklungstherapeutischer/ entwicklungspädagogischer Lernziel. Diagnose. Bogen Diagnoseverfahren zur sozialen und emotionalen Entwicklung

ELDi. B Funktionen 1. 2. 3. 4. 5. 6. Feststellung des Förderbedarfs Ermittlung des Fördersettings und Zuordnung zu einer Gruppe Bestimmung der Ziele für das sozial-emotionale Lernen Planung von Lernaktivitäten Dokumentation des Lernfortschritts Evaluation des Förderprogramms

ELDi. B Versionen n n ELDi. B für pädagogische Fachkräfte ELDi. B für Eltern und Erzieher ELDi. B für Kinder ELDi. B für Jugendliche ELDi. B für Gruppen

ELDi. B Aufbau Fünf Entwicklungsstufen: Ø Ø Ø Stufe I: Mit Freude auf die Umwelt reagieren. Stufe II: Erfolgreich auf die Umwelt reagieren. Stufe III: Fähigkeiten erwerben, um im Rahmen von Gruppen erfolgreich teilzunehmen. Stufe IV: Durch individuelle Anstrengung zum Erfolg der Gruppe beitragen. Stufe V: Anwenden von individuellen und gruppenbezogenen Fähigkeiten in neuen Situationen.

ELDi. B Aufbau

ELDi. B Aufbau Vier Subskalen: Ø Verhalten (Handeln) Ø Kommunikation (Sprechen) Ø Sozialisation (Zuwenden) Ø (Vor-)Schulleistung/Kognition (Denken) 182 Items

Bereich Verhalten n n Einschätzung von sensomotorischen Fähigkeiten und Verhaltensfähigkeiten über 33 Items: einfache bewusste Wahrnehmung gerichtete Aufmerksamkeit motorische, physische Reaktionen, einschließlich Impulskontrolle (soziale) Verhaltensweisen, konstruktive Partizipation mit anderen

Kommunikation (Sprechen) n n n Einschätzung von verbalen und nonverbalen Ausdrucksformen des interpersonalen Austausches über 35 Items basale nonverbale Kommunikation Verwenden von einfachen Lauten, einzelnen Wörtern Beschreibung von sich und anderen Vermitteln von Informationen, Gedanken, Gefühlen Strategien zur Problemlösung

Sozialisation (Zuwendung) Einschätzung von Beziehungen zu anderen Personen im Hinblick auf : n soziales Wissen n interpersonaler Perspektivenwechsel n Verwendung von Regeln in Gruppensituationen n soziales Problemlösen n soziale Konventionen n Steuerung sozialen Verhaltens über Wertebezug (41 Items)

(Vor)Schulleistung/ Kognition (Denken) Einschätzung von kognitiven Fähigkeiten, die in Beziehung zur sozialemotionalen Entwicklung stehen: n Schulleistung n persönliche intellektuelle Bereicherung n Umgang mit Gefühlen und Ängsten n interpersonales Problemlösen (55 Items)

ELDi. B Einschätzung • Beachten Sie Erklärungen und Anleitungen im ELDi. BManual • Beginnen Sie mit V-1, V-9, V-15; je nach Altersgruppe. • Bei gravierenden Entwicklungsrückständen gehen Sie eine Stufe zurück. • Schätzen Sie die Items der Reihe nach ein.

ELDi. B Einschätzung