Gepersonaliseerd Leren Excellentietrajecten Irene van der Spoel Irene

Gepersonaliseerd Leren & Excellentietrajecten Irene van der Spoel © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Agenda • Gepersonaliseerd leren • Excellentietrajecten • Maakt gepersonaliseed leren excellentietrajecten overbodig? • Eigen ervaring © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Gepersonaliseerd leren • Geen bewijs, maar wel positieve theoretische hypothese (Rood, 2017) • Natuurlijk leren (Zmuda, Ullman & Curtis, 2015) • Feedback (Basham, Hall, Carter & Stahl, 2016) • Zelfregulering (Vrieling, 2015) © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Fases van zelfregulering (Zimmerman, 2000, 2006) Preparation Evaluation © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019 Effectuation

Gepersonaliseerd Leren • Wat • Waarom • Wanneer • Waar • Hoe (Dembo, et al. , 2006) © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Zelfregulering (Vrieling, 2015) Gepersonaliseerd Leren (Formatief) Assessment (Sebba et al. , 2007) Learning Analytics Coaching (Basham, Hall, Carter & Stahl, 2016) (Redding & Temple University, 2014) Studentcentred (Conradi, 2015) © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Excellentietrajecten © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

“Een van de landelijke vastgestelde beleidsthema’s waarop mbo-instellingen gericht inzetten om de onderwijskwaliteit verder te verhogen is excellent vakmanschap. Mbo-instellingen dragen zorg voor de actuele onderwijsprogramma’s, voor de verbinding met de praktijk en voor goed en boeiend onderwijs op maat. Ieders talent moet maximaal benut worden. Ook voor toptalent moet ruimte zijn. ” - Kwaliteitsafspraken MBO © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Excellentietrajecten • • 64 mbo’s Veel vrijheid Kans voor studenten om te ontwikkelen Gericht op gemotiveerde en goed-scorende studenten © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Excellentietraject of Talentontwikkeling? © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Excellentietrajecten Gepersonaliseerd Leren • Verdieping en verbreding binnen het curriculum • Student-centred • Zelfregulering • Coaching • Verdieping en verbreding buiten het curriculum • Student-centred • Zelfregulering • Coaching • Erkenning © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Combineren? © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Eigen ervaring “Gepersonaliseerd onderwijs was niet ‘nodig’, maar het excellentietraject wel. ” © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Irene van der Spoel Contactgegevens Todays. Teaching. Tools. com info@Todays. Teaching. Tools. com © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019

Literatuurlijst Basham, J. D. , Hall, T. E. , Carter Jr. , R. A. , & Stahl, W. M. (2016). An Operationalized Understanding of Personalized Learning. Journal Of Special Education Technology, 31(3), 126 -136. doi: 10. 1177/0162643416660835 Conradi, R. (2015, oktober). 7 dingen die je moet weten over gepersonaliseerd leren. Geraadpleegd van https: //www. onderwijsvanmorgen. nl/7 -dingen-die-je-moet-weten-over-gepersonaliseerd-leren/ Dembo, M. H. , Junge, L. G. , & Lynch, R. (2006). Becoming a self-regulated learner: Implications for web-based education. Redding, S. , & Temple University, C. L. (2014). Personal Competencies in Personalized Learning. Rood, T. (2017, 28 februari). Flip je school: het waarom van gepersonaliseerd leren. Geraadpleegd van http: //wij-leren. nl/gepersonaliseerdleren-voordelen. php Sebba, J. , Brown, N. , Steward, S. , Galton, M. , & James, M. (2007). An Investigation of Personalised Learning Approaches used by Schools (Research Report RR 843). Geraadpleegd van https: //www. researchgate. net/profile/Mary_James 3/publication/271963078_An_Investigation_of_Personalised_Learning_Approaches_Used_ by_Schools/links/54 d 7403 a 0 cf 25013 d 036 f 932. pdf Vrieling, E. (2015). Zelfgestuurd leren kun je niet zelfgestuurd leren. Zimmerman, B. J. (2000). Attaining self-regulation. A social cognitive perspective. In M. Boekaerts, P. R. Pintrich & M. Zeidner (Red. ), Handbook of self-regulation (pp. 13 -39). San Diego, CA: Academic Press. Zimmerman, B. J. (2006). Development and adaptation of expertise: The role of self-regulatory processes and beliefs. In K. A. Ericsson, N. © Irene van der Spoel | Todays. Teaching. Tools. com | 2019