Genellikle lk Kez Bebeklik ocukluk Yada Ergenlik Dneminde

Genellikle İlk Kez Bebeklik, Çocukluk Yada Ergenlik Döneminde Tanısı Koyulan Bozukluklar

SINIFLAMA YAKLAŞIMLARI • Psikolojik yapının soyut olması ruhsal bozuklukları anlamayı zorlaştırır. • Sınıflama önemlidir.

• Sınıflama yaklaşımlarının amaçları: • 1. Ruhsal bozuklukları açık bir şekilde tanımlama, sınıflama ve tanılama ölçütleri geliştirme • 2. Duygusal ve davranışsal sorunları ölçebilecek araçları geliştirme • 3. Alan uzmanları arası dil birliği oluşturma

• Farklı sınıflama sistemleri: • DSM-5 • ICD-10 • Özgül Sınıflamalar

TEMEL KATEGORİLER • • • Zihinsel Yetersizlik Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Dikkat eksikliği ve Davranış Bozuklukları Öğrenme Yetersizlikleri İletişim bozuklukları Duygudurum Bozuklukları Kaygı Bozuklukları Erken Başlangıçlı Şizofreni Diğer Bazı Sorunlar

ZİHİNSEL YETERSİZLİK • Zihinsel yetersizlik ruhsal sorunlara da yol açabilen gelişimsel bir olgudur. • 18 yaşından önce başlayan, • zihinsel işleyişte ve de kavramsal, sosyal ve uygulamaya dönük becerileri içeren uyumsal davranışlarda belirgin sınırlılıklarla tanımlanan bir yetersizliktir.

• Zihinsel yetersizliğe ilişkin üç temel özellik: • 1. Belli bir gelişim döneminde başlama özelliği • 2. Zihinsel işleyişte belirgin sınırlılıklar

• 3. Uyumsal davranışlarda belirgin sınırlılıkların varlığı

• Nedenler: • Biyolojik faktörler • Psikososyal ve kültürel faktörler

YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUKLAR “Otizm spektrum bozukluğu”

Otizm • 1943 -Leo Kanner • Otizm; tipik olarak yaşamın ilk üç yılında beliren, nörolojik bir bozukluk sonucunda sosyal etkileşim ve iletişim becerileri alanında bozulmalarla karakterize karmaşık bir gelişimsel yetersizlik.

• Otizmin belirtileri: • 1. Sosyal etkileşim sorunları • • • Sosyal becerilerde yetersizlikler 2. Dil ve iletişim sorunları: Sözel iletişim ve konuşma sorunları Sıra dışı iletişim özellikleri Oyun iletişiminde sorunlar 3. İlgi ve davranış sorunları

• Toplumlarda benzer oranlarda görülür. • Erkek çocuklarda dört kat fazla görülür.

• Nedenler: • Genetik, nörobiyolojik, bilişsel ve psikolojik faktörler

• Rett Sendromu • 5. aydan itibaren sendromun başlamasıyla birlikte tüm zihinsel, sosyal, iletişimsel ve devinsel becerilerde gerileme

• Çocukluk Çağı Dezintegratif Bozukluğu • 2 ile 4 yaş arası bir dönemde, çocuk edindiği yetileri kaybetmeye başlar. • ağır zihinsel yetersizlik ve sosyal, devinsel ve iletişimsel alanlarda gerileme