GAZ NVERSTES FEN BLMLER ENSTTS 2013 2014 YNETM

GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2013 -2014 YÖNETİM KURULU KARARLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ VE İSTATİSTİKİ OLARAK KARŞILAŞTIRILMASI 1 Doç. Dr. Abdulkadir GÜLLÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Müdür Yardımcısı

Kendi noksanını gören kişi, olgunlaşmaya on atla koşar. Hz. Mevlana 2

GİRİŞ Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü 2013 yılı ve 2014 yılı Yönetim Kurulu Kararları birçok başlık altında fakülteler ve bölümler bazında değerlendirmeye alınmıştır. Değerlendirme aşamasında 2013 -2014 yılları yönetim kurulu kararlarından elde edilen istatistiki veriler kullanılmıştır. Bu çalışmada 2013 -2014 yılları arasındaki sayısal veriler karşılaştırılarak paylaşacağımız sonuçlar elde edilmiştir. 3

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İLE İRTİBATLI FAKÜLTELER 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Enstitü Anabilim Dalları Fen Fakültesi Mimarlık Fakültesi Mühendislik Fakültesi Teknik Eğitim Fakültesi Teknoloji Fakültesi Toplam 41 Anabilim Dalı var 4

YÜKSEK LİSANS MEZUNİYET DAĞILIMI Enstitü ABD ; 28; 8% 2013 q Yüksek Lisans Mezuniyetlerinde 2013 ve 2014 oranları birbirine yakındır. Fen Fakültesi, End. San. Eğitim 112, 32% Fakültesi; 3; 1% Teknik Eğitim Fakültesi; 61; 18% q En fazla mezun veren fakülte Mühendislik Fakültesidir. Mimarlık Fakültesi, 36, 10% Mühendislik Fakültesi, 109, 31% 2014 Toplam: 349 kişi Enstitü ABD ; 23; 6% Teknik Eğitim Fakültesi, 69, 18% Fen Fakültesi, 113, 29% Teknoloji Fakültesi; 11; 3% Mühendislik Fakültesi; 115; 29% End. Sanatlar Eğitim Fakültesi; 6; 2% Mimarlık Fakültesi, 57, 14% Toplam: 388 kişi 5

DOKTORA MEZUNİYET DAĞILIMI Enstitü ABD ; 1; 2% 2013 Teknik Eğitim Fakültesi, 19, 30% Fen Fakültesi; 21; 33% Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi; 2; 3% q 2014 yılında Fen Fakültesi doktora mezuniyetleri önemli sayıda artmıştır. Mühendislik Fakültesi, 17, 27% Mimarlık Fakültesi, 4, 6% Toplam: 73 kişi 2014 Enstitü ABD; 6; 5% Teknik Eğitim Fakültesi, 29, 25% Mühendislik Fakültesi, 21, 18% Fen Fakültesi; 46; 40% Endüstriyel Sanatlar Eğitim Mimarlık Fakültesi, 4, 3% 9, 8% 6 Toplam: 115 kişi

YÜKSEK LİSANS DANIŞMAN ATAMA VE TEZ KONUSU ÖNERMELERİ Enstitü ABD; 66; 9% 2013 Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi; 9; 1% Teknik Eğitim Fakültesi, 38, 5% Teknoloji Fakültesi, 83, 12% Fen Fakültesi; 165; 23% Mimarlık Fakültesi, 76, 11% Mühendislik Fakültesi; 269; 38% Toplam: 706 form 2014 Enstitü ABD; Teknik Eğitim 66; 8% Fakültesi, 26, 3% Teknoloji Fakültesi, 128, 15% Fen Fakültesi; 216; 26% Mühendislik Fakültesi, 280, 34% Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi; 9; Mimarlık Fakültesi, 1% 104, 13% Toplam: 829 form 7

DOKTORA DANIŞMAN ATAMALARI Teknik Eğitim Fakültesi, 5, 3% 2013 Enstitü ABD; 12; 8% Fen Fakültesi; 32; 20% Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi, 3, 2% Teknoloji Fakültesi, 39, 24% Mühendislik Fakültesi, 65, 41% Mimarlık Fakültesi, 4, 2% Toplam: 121 form 2014 Enstitü ABD; Teknik Eğitim 14; 7% Fakültesi, 6, 3% Fen Fakültesi, 41, 20% Teknoloji Fakültesi; 51; 24% Mühendislik Fakültesi; 70; 33% Mimarlık Fakültesi; 27; 13% 8 Toplam: 209 form

DOKTORA TEZ KONUSU ÖNERİLERİ 2013 Enstitü ABD; 6; 5% Teknik Eğitim Fakültesi, 22, 18% Fen Fakültesi, 46, 38% Mühendislik Fakültesi, 40, 33% Endüstriyel Mimarlık Fakültesi, Sanatlar 6, 5% 1; 1%. Eğitimi; Toplam: 121 form 2014 Teknik Eğitim Enstitü ABD; 12; 9% Fakültesi, 12, 9% Teknoloji Fakültesi, 15, 11% Fen Fakültesi; 47; 33% Mühendislik Fakültesi, 33, 24% Endüstriyel Sanatlar Eğitimi; 1; 1% Mimarlık Fakültesi, 20, 14% Toplam: 140 form 9

YÜKSEK LİSANS DANIŞMAN DEĞİŞİKLİĞİ TALEPLERİ 2013 Enstitü ABD; Teknik Eğitim 6; 11% Teknoloji Fakültesi; Fakültesi, 2, 4% 1; 2% q Bu değişikliğin sebepleri: 1. Konu değişikliği 2. Uzun süreli yurt dışı görevlendirmesi 3. Süresinde çalışmayı tamamlayamama 4. Danışman - öğrenci arasındaki uyumsuzluk Fen Fakültesi, 13, 23% Mühendislik Fakültesi, 27, 47% Mimarlık Fakültesi; 8; 14% Toplam: 57 form 2014 Enstitü ABD; 6; 11% Teknik Eğitim Fakültesi, 3, 5% Teknoloji Fakültesi, 5, 9% Mühendislik Fakültesi, 21, 38% Fen Fakültesi; Endüstriyel 8; 15% Sanatlar Eğitimi Fakültesi; 1; 2% Mimarlık Fakültesi, 11, 20% 10 Toplam: 55 form

DOKTORA DANIŞMAN DEĞİŞİKLİĞİ TALEPLERİ 2013 q Yüksek lisanstaki sebeplerin benzeri doktora danışman değişikliği için de geçerlidir. Teknoloji Fakültesi, 1, 10% Mühendislik Fakültesi, 4, 40% Fen Fakültesi; 4; 40% Mimarlık Fakültesi, 1, 10% 2014 Toplam: 10 form Enstitü ABD; 2; 12% Teknik Eğitim Fakültesi, 2, 12% Fen Fakültesi; 5; 29% Mühendislik Fakültesi, 7, 41% Mimarlık Fakültesi, 1, 6% Toplam: 17 form 11

ANKARA DIŞINDAN GÖREVLENDİRİLEN YOLLUKLU YEVMİYELİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ DAĞILIMI 2013 Teknik Eğitim Fakültesi, 50, 25% Mühendislik Fakültesi; 20; 10% Fen Fakültesi; 60; 30% Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Fakültesi, 70, 35% q 2013’te Ankara dışından yolluklu yevmiyeli öğretim elemanları Teknik Eğitim, Endüstriyel Sanatlar, Fen ve Mühendislik Fakültesi’ne görevlendirilmişken, 2014 yılında Mimarlık Fakültesi’ne de Ankara dışından öğretim elemanları görevlendirilmiştir. Toplam: 200 kişi 2014 Fen Fakültesi; 10; 14% Teknik Eğitim Fakültesi, 20, 29% Mimarlık Fakültesi, 20, 29% Teknoloji Fakültesi; 10; 14% 12 Mühendislik Fakültesi, 10, 14% Toplam: 70 kişi

YÜKSEK LİSANS TEZ ADI/KONUSU DEĞİŞİM TALEPLERİ 2013 Teknik Eğitim Enstitü ABD; 4; 5% Fakültesi, 11, 13% Fen Fakültesi; 35; 41% Mühendislik Fakültesi, 22, 26% Mimarlık Fakültesi, 12, 14% Teknik Eğitim 2014 Teknoloji. Fakültesi, 6, 11% Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Fakültesi, 1, 1% Toplam: 85 form Fen Bilimleri Enstitüsü, 0, 0% Fakültesi, 3, 5% Fen Fakültesi; 17; 30% Mühendislik Fakültesi, 29, 51% Mimarlık Fakültesi, 2, 4% 13 Toplam: 57 form

DOKTORA TEZ ADI/KONUSU DEĞİŞİM TALEPLERİ 2013 Teknik Eğitim Fakültesi, 5, 17% Enstitü ABD; 1; 3% Fen Fakültesi; 15; 50% Mühendislik Fakültesi, 6, 20% Mimarlık Fakültesi, Endüstriyel 2, 7% Sanatlar Eğitimi Toplam: 30 form Fakültesi, 1, 3% 2014 Enstitü ABD ; 2; 5% Teknik Eğitim Fakültesi, 4, 11% Teknoloji Fakültesi, 3, 8% Fen Fakültesi; 14; 37% Mühendislik Fakültesi, 9, 24% Mimarlık Fakültesi, 3, 8% Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Fakültesi, 3, 8% 14 Toplam: 38 form

YÜKSEK LİSANSTA DERS SAYDIRMA TALEPLERİ 2013 Teknoloji Fakültesi, 6, 8% Enstitü ABD; 7; 9% Fen Fakültesi; 20; 25% Mühendislik Fakültesi, 35, 45% Mimarlık Fakültesi, 10, 13% q Ders saydırma taleplerinin gerekçeleri: 1. Diğer üniversitelerle işbirliği 2. Kayıt öncesi özel öğrenci olarak ders alınması 3. Aynı anda iki programda yüksek lisans yapıyor olunması 4. Başka bir yüksek öğretim kurumundaki çalışmasını tamamlamadan Gazi Üniversitesi’ne kayıt yaptırılması Toplam: 73 kişi 2014 Enstitü ABD; Teknik Eğitim 6; 8% Fakültesi, 2, 3% Fen Fakültesi; 10; 14% Mimarlık Fakültesi, 7, 9% Teknoloji Fakültesi, 15, 20% Mühendislik Fakültesi, 34, 46% 15 Toplam: 115 kişi

DOKTORADA DERS SAYDIRMA TALEPLERİ 2013 q Yüksek lisanstaki gerekçelerin benzeri doktorada ders saydırma talepleri için de geçerlidir. Ayrıca bazı özel konularda program içerisinde ders olmaması da bir sebeptir. Teknoloji Fakültesi, 5, 14% Fen Fakültesi; 11; 30% Mühendislik Fakültesi, 15, 42% Mimarlık Fakültesi, 5, 14% Toplam: 36 2014 Teknoloji Fakültesi, 5, 16% Mühendislik Fakültesi, 10, 32% Fen Fakültesi; 14; 45% 16 Mimarlık Fakültesi, 2, 6% Toplam: 31

BAŞKA ÜNİVERSİTELERDEN DERS ALMA İSTEKLERİ DAĞILIMI 2013 q Önceki sebeplere ek olarak öğrencinin başka bir şehirde ya da ülkede görevli olmasıdır. Fen Fakültesi; 7; 37% Mühendislik Fakültesi, 8, 42% Mimarlık Fakültesi, 4, 21% Toplam: 19 2014 Enstitü ABD; Teknik Eğitim 3; 8% Fakültesi, 1, 2% Teknoloji Fakültesi, 8, 20% Fen Fakültesi, 15, 38% Mühendislik Fakültesi, 12, 30% Mimarlık Fakültesi, 1, 2% Toplam: 40 17

KAYIT SİLDİRME İŞLEMLERİ 2013 Teknik Eğitim Fakültesi, Teknoloji 6, 8% Fakültesi; 2; 3% Enstitü ABD; 5; 7% q Kayıt sildirme sebepleri: 1. Yabancı dil yetersizliği 2. Kurum değişikliği 3. Başarısızlık 4. Devamsızlık Fen Fakültesi; 22; 31% Mühendislik Fakültesi, 32, 45% Mimarlık Fakültesi, 4, 6% Toplam: 67 2014 Enstitü ABD; 7; 10% Teknik Eğitim Fakültesi, 3, 4% Teknoloji Fakültesi, 8, 12% Fen Fakültesi; 17; 25% Mühendislik Fakültesi, 29, 43% Mimarlık Fakültesi, 3, 4% 18 Toplam: 67

KAYIT DONDURMA İŞLEMLERİ DAĞILIMI 2013 Teknik Eğitim Enstitü ABD; 1; 8% Fen Fakültesi; 1; 8% Fakültesi, 1, 8% Mimarlık Fakültesi, 2, 17% q Kayıt dondurma işlemlerinin sebepleri: 1. Askerlik 2. Doğum 3. Yurt dışı görevlendirmesi 4. Sağlık sorunları Mühendislik Fakültesi, 7, 58% Toplam: 18 2014 Teknik Eğitim Fakültesi, 5, 15% Teknoloji Fakültesi, 3, 9% Fen Fakültesi; 7; 21% Mimarlık Fakültesi, 2, 6% Mühendislik Fakültesi, 16, 48% 19 Toplam: 33

YÜKSEK LİSANS YATAY GEÇİŞ DAĞILIMLARI (GAZİ ÜNİVERSİTESİ’NDEN BAŞKA ÜNİVERSİTEYE GEÇİŞ İŞLEMLERİ) 2013 q Öğrencilerin araştırma görevlisi olarak başka bir üniversiteye geçiş yapmalarıdır. Teknik Eğitim Fakültesi, 2, 22% Fen Fakültesi; 2; 22% Mühendislik Fakültesi, 4, 44% Mimarlık Fakültesi, 1, 11% Toplam: 9 2014 Teknik Eğitim Fakültesi, 2, 17% Fen Fakültesi; 3; 25% Teknoloji Fakültesi, 2, 17% Mühendislik Fakültesi, 3, 25% Mimarlık Fakültesi, 2, 17% Toplam: 12 20

YÜKSEK LİSANS YATAY GEÇİŞ DAĞILIMLARI (BAŞKA ÜNİVERSİTEDEN GAZİ ÜNİVERSİTESİ’NE GEÇİŞ İŞLEMLERİ) 2013 q Üniversite lisansüstü yönetmeliğine göre araştırma görevlileri dışındakilere yatay geçiş izni verilmemektedir. Teknoloji Fakültesi, 1, 25% Fen Fakültesi; 1; 25% Mühendislik Fakültesi, 2, 50% Toplam: 4 2014 Teknoloji Fakültesi, 2, 40% Mimarlık Fakültesi, 2, 40% Mühendislik Fakültesi, 1, 20% 21 Toplam: 5

DOKTORA YATAY GEÇİŞ DAĞILIMLARI (GAZİ ÜNİVERSİTESİ’NDEN BAŞKA ÜNİVERSİTEYE GEÇİŞ İŞLEMLERİ) 2013 Fen Fakültesi; 1; 100% Toplam: 1 2014 Teknik Eğitim Fakültesi, 1, 50% Fen Fakültesi; 1; 50% 22 Toplam: 2

DOKTORA YATAY GEÇİŞ DAĞILIMLARI (BAŞKA ÜNİVERSİTEDEN GAZİ ÜNİVERSİTESİ’NE GEÇİŞ İŞLEMLERİ) 2013 Fen Fakültesi; 1; 33% Mühendislik Fakültesi; 2; 67% Toplam: 3 2014 Mühendislik Fakültesi; 2; 100% 23 Toplam: 2

UYARILAR (UYARI ALAN ÖĞRENCİLERİN DAĞILIMI) 2013 Fen Bilimleri Enstitüsü, 2, 50% Teknik Eğitim Fakültesi, 2, 50% Toplam: 4 2014 Mühendislik Fakültesi; 1; 100% 24 Toplam: 1

UYARILAR (UYARI ALAN ÖĞRETİM ÜYELERİNİN DAĞILIMI) 2013 q Sebepleri: 1. Öğrenci bilgi sistemindeki teknik işlemlerdeki gecikmeler 2. Öğrenci bilgi sistemine not girişi hatası Enstitü ABD; 2; 9% Fen Fakültesi; 7; 31% Teknik Eğitim Fakültesi, 7, 30% Mühendislik Fakültesi, 6, 26% Mimarlık Fakültesi, 1, 4% Toplam: 22 2014 Teknik Eğitim Fakültesi, 3, 21% Fen Fakültesi; 5; 36% Mühendislik Fakültesi, 4, 29% Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Mimarlık Fakültesi, 1, 7% Toplam: 14 25

GÖREVLENDİRME DAĞILIMLARI (KONFERANS/KONGRE GÖREVLENDİRMELERİ) 2013 Teknik Eğitim Fakültesi, 1, 2% Enstitü ABD; 8; 15% Fen Fakültesi; 17; 33% Mühendislik Fakültesi, 18, 35% Mimarlık Fakültesi, 8, 15% Toplam: 52 2014 Enstitü ABD; Teknik Eğitim 3; 8% Fakültesi, 1, 3% Fen Fakültesi; 14; 37% Mühendislik Fakültesi, 18, 47% Mimarlık Fakültesi, 2, 5% Toplam: 38 26

GÖREVLENDİRME DAĞILIMLARI (SEMPOZYUM/KURULTAY GÖREVLENDİRMELERİ) 2013 Enstitü ABD; 2; 10% Fen Fakültesi; 9; 45% Mühendislik Fakültesi, 8, 40% Mimarlık Fakültesi, 1, 5% Toplam: 19 2014 Mühendislik Fakültesi, 2, 22% Fen Fakültesi; 7; 78% 27 Toplam: 9

GÖREVLENDİRME DAĞILIMLARI (BURSLU GÖREVLENDİRMELER) 2013 Fen Bilimleri Enstitüsü, 1, 25% Fen Fakültesi; 1; 25% Mühendislik Fakültesi, 1, 25% Mimarlık Fakültesi, 1, 25% Toplam: 4 2014 Fen Fakültesi; 2; 100% 28 Toplam: 2

GÖREVLENDİRME DAĞILIMLARI (PROJE/TEZ GÖREVLENDİRMELERİ) ABD; 2013 Mimarlık Fakültesi, Enstitü 1; 7% 1, 7% Fen Fakültesi; 12; 86% Toplam: 14 2014 Enstitü ABD; 1; 11% Mühendislik Fakültesi, 3, 33% Fen Fakültesi; 3; 34% Mimarlık Fakültesi, 2, 22% 29 Toplam: 9

YOLLUKLU-YEVMİYELİ GÖREVLENDİRME DAĞILIMI 2013 Teknik Eğitim Fakültesi, 1, 2% Enstitü ABD; 10; 15% Fen Fakültesi; 27; 41% Mühendislik Fakültesi, 22, 33% Mimarlık Fakültesi, 6, 9% 2014 Toplam: 66 Enstitü ABD; Teknik Eğitim 5% Fakültesi, 1, 2; 2% Mühendislik Fakültesi, 17, 40% Fen Fakültesi; 19; 45% 30 Mimarlık Fakültesi, 3, 7% Toplam: 42

TEZ ERİŞİMİNİN ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANESİNDE KISITLANMASI q 2014 yılından itibaren tez erişimi ve sınırlaması doğrudan YÖK giriş sayfasından yapılmaktadır. Yapılan gözlemde bu oranın yüzde 53 olduğu belirlenmiştir. 2013 -YÜKSEK LİSANS Fen Fakültesi; 5; 100% Toplam: 5 2013 - DOKTORA Teknik Eğitim Fakültesi, 1, 17% Fen Fakültesi; 1; 16% Mühendislik Fakültesi, 3, 50% Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Fakültesi, 1, 17% 31 Toplam: 6

YÜKSEK LİSANS Ö. Y. P. YERLEŞİMLERİ DAĞILIMI 2013 Fen Fakültesi; 2; 12% Mimarlık Fakültesi, Teknoloji 1, 6% Fakültesi, 3, 18% Mühendislik Fakültesi, 11, 65% Toplam: 17 2014 Teknoloji Fakültesi, 2, 10% Mühendislik Fakültesi, 8, 38% Fen Fakültesi; 3; 14% Mimarlık Fakültesi, 8, 38% 32 Toplam: 21

DOKTORA Ö. Y. P. YERLEŞİMLERİ DAĞILIMI 2013 Teknoloji Fakültesi, 2, 9% Fen Fakültesi; 5; 22% Mimarlık Fakültesi, 2, 9% Mühendislik Fakültesi, 14, 61% Toplam: 23 2014 Teknoloji Fakültesi, 3, 9% Fen Fakültesi; 8; 24% Mühendislik Fakültesi, 17, 52% Mimarlık Fakültesi, 5, 15% Toplam: 33 33

ZAMANINDA TESLİM EDİLMEYEN TEZLER Enstitü ABD; 2013 -YÜKSEK LİSANS 15; 8% Teknik Eğitim Fakültesi, 38, 21% Fen Fakültesi, 43, 23% Mühendislik Fakültesi, 56, 30% Teknoloji Fakültesi, 10, 5% Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Fakültesi; 4; 2% • 2014 yılı yönetim kurulu kararlarında zamanında teslim edilmeyen tezler hakkında herhangi bir karar bulunmamaktadır. Mimarlık Fakültesi, 19, 10% Toplam: 175 2013 - DOKTORA Mühendislik Fakültesi, 1, 33% Mimarlık Fakültesi, 2, 67% 34 Toplam: 3

ÖĞRENCİ BİLGİ SİSTEMİNDE YAPILAN DÜZELTMELER (YÜKSEK LİSANS) 2013 Fen Fakültesi, 20, Endüstriyel 13% Sanatlar Eğitimi Fakültesi; 5; 3% Enstitü ABD; 24; 16% Mimarlık Fakültesi, 15, 10% Teknik Eğitim Fakültesi, 20, 13% Teknoloji Fakültesi, 3, 2% Mühendislik Fakültesi, 64, 42% Toplam: 148 2014 Teknik Eğitim Fakültesi, 11% Enstitü ABD; 6; 6% Teknoloji Fakültesi, 1, 1% Fen Fakültesi; 22; 23% Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Fakültesi; 1; 1% Mühendislik Fakültesi, 38, 40% Mimarlık Fakültesi, 17, 18% Toplam: 96 35

ÖĞRENCİ BİLGİ SİSTEMİNDE YAPILAN DÜZELTMELER (DOKTORA) 2013 Enstitü ABD; 1; 2% Fen Fakültesi; 14; 31% Teknik Eğitim Fakültesi, 13, 28% Teknoloji Fakültesi, 2, 4% Mühendislik Fakültesi, 9, 20% Mimarlık Fakültesi, 7, 15% Toplam: 54 2014 Enstitü ABD; Teknik Eğitim 1; 3% Fakültesi, 3, 9% Mühendislik Fakültesi, 5, 15% Fen Fakültesi; 15; 46% Mimarlık Fakültesi, 7, 21% 36 Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Fakültesi, 2, 6% Toplam: 33

2547 SAYILI AF KANUNUNDAN YARARLANMA TALEPLERİ (YÜKSEK LİSANS) Enstitü ABD; 2; 5% 2013 Fen Fakültesi, 9, 22% Teknik Eğitim Fakültesi, 14, 34% Endüstriyel Sanatlar Eğitimi Fakültesi, 2, 5% Mimarlık Fakültesi, 2, 5% Mühendislik Fakültesi, 12, 29% Toplam: 32 2014 Mühendislik Fakültesi, 4, 33% Fen Fakültesi; 7; 59% Mimarlık Fakültesi, 1, 8% 37 Toplam: 12

2547 SAYILI AF KANUNUNDAN YARARLANMA TALEPLERİ (DOKTORA) • 2014 yılı içerisinde 2547 sayılı kanun 63. madde hükümlerinden doktora aşamasında faydalanma isteği olmamıştır. 2013 Teknik Eğitim Fakültesi, 1, 33% Fen Fakültesi; 2; 67% Toplam: 3 38

GENEL DEĞERLENDİRMELER OLUMSUZ DEĞERLENDİRMELER Tez adı-Konusu değişiklikleri ve danışman değişiklikleri başlıklı konuların Yönetim Kurulu gündeminde sıklıkla yer alması süreçte bir sıkıntı olduğunu düşündürmektedir. Ankara dışından görevlendirilen yolluklu yevmiyeli öğretim elemanlarının sayısının dağılımında değişimler olmakla birlikte bu sayı oldukça azalmıştır. Ankara dışındaki üniversiteler ile etkileşimin azaldığını düşündürtmektedir. Başka üniversitelerden ders alma isteği ve ders saydırma işlemleri artmıştır. Bu durumun iki boyutu bulunmaktadır. Diğer üniversiteler ile etkileşim anlamında olumlu olmakla birlikte, açılan derslerin yeterli olup olmadığını sorgulatmaktadır. Doktorada ve yüksek lisansta açılan derslerin aynı olması özellikle yüksek lisansını Gazi Üniversitesi’nde yapmış olan öğrenciler için doktora aşaması ders seçim sürecinde sorun oluşturduğu düşünülmektedir. 39

GENEL DEĞERLENDİRMELER OLUMSUZ DEĞERLENDİRMELER Öğrenci bilgi sisteminde yapılan yanlışlıklar da Yönetim kurulu gündemini meşgul etmektedir. Konferans, kongre, sempozyum vb. bilimsel etkinliklere katılımların bir önceki seneye göre azaldığı görülmektedir. Aynı şekilde yolluk yevmiye verilenlerde de bir önceki seneye göre azalma vardır. Öğrencilerin tez erişim engellemelerini kendilerinin yapması bu sayının artmasına sebep olmuştur. Bu da yapılan çalışmaların paylaşımını kısıtlamaktadır. 40

GENEL DEĞERLENDİRMELER OLUMLU DEĞERLENDİRMELER Yönetim kurulu kararlarının tümünün internet üzerinden yayınlanması, şeffaf bir tutum sergilendiğini göstermektedir. Yüksek lisans ve doktora mezuniyetlerinin sayılarında artış olduğu görülmektedir. Özellikle doktora mezuniyetlerinin bir önceki seneye göre ciddi bir sayıda arttığı görülmektedir. Yüksek lisans danışman atama ve tez konusu önerme formlarının görüşülmesi artmıştır. Bu formların doktora eğitimine yönelik olanları bir önceki seneye göre %75 oranında bir artış göstermektedir ki bu Enstitü kapsamında bilimsel anlamda daha fazla çalışma yapılacağını göstermektedir. Danışman ataması dışında ele alınan doktora tez önerisi değerlendirme formlarında da az da olsa bir artış söz konusudur. Bu da Enstitü kapsamında bilimsel anlamda daha fazla çalışma yapılacağını göstermektedir. 41

GENEL DEĞERLENDİRMELER OLUMLU DEĞERLENDİRMELER Belirlenmiş hatalar üzerine, öğrencinin, öğretim üyesinin ya da anabilim dalının uyarı alması, aynı hatanın tekrarlanmaması adına olumludur. Uyarı alan öğrenci ve öğretim üyesi sayısında bir önceki seneye göre düşüş görülmektedir. ÖYP yerleşimlerinde artış görülmektedir. Bu üniversitenin bir önceki seneye göre daha çok tercih edildiğini göstermektedir. Fen Bilimleri Enstitüsüne bağlı dergilerin internet üzerinden yayımlanması hem ekolojik duyarlılık anlamında, hem de sürdürülebilirlik açısından olumludur. 42

GENEL DEĞERLENDİRMELER OLUMLU DEĞERLENDİRMELER Tez kabul şartlarının geliştirilmesi bilimsel açıdan olumludur. Tez yazımına yönelik çalışmaların yapılması, standart bir tez formatının geliştirilmesi, tezlerin görsel anlamda uyumunun sağlanması olumlu bulunmaktadır. Öğrenci ve öğretim üyelerinin başarılarının teşekkür belgeleriyle ödüllendirilmeleri motivasyon açısından önem taşımaktadır. 43

Sana senden gelir, bir işte tat lâzımsa Zaferden ümidin kes, gayrıdan imdat lâzımsa. Ziya Paşa Teşekkürler… 44