GANGGUAN BERBICARA BAHASA GANGGUAN BERBICARA o Hambatan dlm

GANGGUAN BERBICARA & BAHASA

GANGGUAN BERBICARA o Hambatan dlm berkomunikasi, kemajuan pendidikan, pekerjaan & pergaulan sosial o Dibutuhkan pembinaan untuk mengatasi permasalahan dalam berbicara Speech Therapie

JENIS GANGGUAN BICARA &BAHASA o Terlambat berbahasa & bicara o Gangguan bicara & suara sengau (palato schizis, parese palatum mole) o Gangguan suara : puber ponia ♂, wanita bersuara rendah, vokal nodule, parese corda vokalis o Laryngectomy oesophageal speech o Cerebral palsy

o Gagap ( gangguan irama ) o Gangguan bicara karena gangguan pendengaran o Afasia : trauma kepala, tumor otak, stroke, meningitis, enchepalitis dll.

PROSES BICARA I S = Pusat sensorik bicara (Wernicke I = Integrasi/ Pengertian M = Pusat Motorik Bicara (Brocca) M S mmhaahhh Dada sayank kiss by…!

Faktor-2 ~ Perkembangan Bicara & Bahasa A. Fisiologis 1. Pendengaran, penglihatan & perabaan yg baik 2. Alat ucap yg baik (bibir, lidah, palatum) 3. Susunan Saraf Pusat Baik B. Psikologis : ada minat bicara C. Lingkungan : Ortu & lingkungan

SEBAB KELAINAN BICARA & BHS 1. Brain damaged : fungsi otak terganggu (brain dysfunction) prenatal, partus prematur, partus patologis, partus lama, post natal. 2. Mental Retardasi : a. Perkembangan intelegensi terhenti/ terhambat pd satu saat pd masa perkembangan. b. Cacad ganda : MR + tuna runggu

3. Lingkungan : Kurang motivasi Lebih memanjakan Bilingualisme 4. Faktor Emosi: Autisme Psychogen mutisme Selective mutisme

F. MENAMBAH/ MENGHAMBAT KEMAJUAN FUNGSI BICARA o o FUNGSI KESEHTAN INTELEGENSI KEADAAN SOSIAL EKONOMI KEADAAN BILINGUALISME

F. LINGK. SOSBUD YG BERPENGARUH PD PERKEMBANGAN BICARA 1. Anak terasing dr hub. Masyarakat/ kontak sosial kurang/ Child neglect 2. Stimulasi lingkungan kurang ortu sibuk shg komunikasi pd anak kurang 3. Anak tdk merasakan : ” Speech Must Be Fun “ 4. Ortu over-protect tanpa mengajak anak bicara

5. Bilingualisme 6. Ortu memaksa anak berbicara lebih tinggi dari taraf kemampuan anak 7. Ucapan bicara anak sering dikoreksi 8. Anak yg berada dipanti asuhan/ RS pd usia 0 – 5 dlm waktu lama

BAHASA o Suatu sistem simbol yg digunakan untuk memahami & mengekspresikan ide & perasaan. o Atribut bahasa : Kosa kata Tata bahasa Mengingat Memilah Kemampuan abstrak

BICARA o Adalah satu cara utk menyampaikan bahasa o Atribut bicara : Nada / irama Kekerasan / intonasi Kualitas suara (vokal, konsonan, diftong) perpaduan dlm membentuk suku kata, frase dll.

MENDEFINISIKAN GANGGUAN BICARA & BAHASA 1. Dptkah bahasa & bicara dimengerti tanpa/ hanya dg sedikit kesulitan. 2. Apakah bahasa biasanya tepat untuk kebutuhan komunikasi yg benar ? 3. Apakah cara berkomunikasi mengalihkan perhatian dari pesan yg disampaikan ?

KAPAN ANAK MULAI BICARA ? o MULAI DARI JERITAN (TANGIS) PERTAMA KETIKA DI LAHIRKAN DPT MENGUCAPKAN KATA DG BAIK & LENGKAP o PERKEMBANGAN BERBICARA BUKAN HANYA KEMAJUAN NAMUN JUGA PERUBAHAN YG BERTAHAP. o 1 HARI 3 MINGGU TAHAP MOTORIK YG TIDAK TERATUR (REFLEKSIVE VOCALISASI) o 3 – 5 BL MENGELUARKAN KATA “KKK” & “GGGG”.

o 6 – 9 BL MENYESUAIKAN DIRI (LALLING) “TA = TA – TA” BILA PENDENGARAN KURANG “FEEDΘ” o 9 – 11 BL TAHAP MENIRU (YARGON/ECHOLALIA/LATAH). MENGUCAP (MA=MA). (DA-DA), FONEM PERTAMA YG DIUCAPKAN YAITU “I” DAN KONSONAN PERTAMA “M” o PENGUCAPAN BAHASA/KATA YG BENAR …. USIA 12 – 18 BULAN.