G KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA

G KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) KELAS: I KI 3 KI 4

G Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah Kompetesi Dasar 3. 2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman MATERI

MATERI 1. Mendengarkan teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh. 2. Membaca teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh EVALUASI

EVALUASI Guru memberikan setiap siswa 2 teks bacaan dimana salah satu diantaranya merupakan teks mengenai petunjuk/ arahan perawatan tubuh yang berisi 10 arahan perawatan dan satunya lagi merupakan teks mengenai deskripsi anggota tubuh. Siswa diminta untuk memilih mana yang merupakan teks petunjuk yang berisi mengenai petunjuk perawatan tubuh dengan cara dibaca lalu memindahkan setiap petunjuk yang mereka temukan didalam salah satu teks, dibuat dalam poin 1 -10 Misal: 1. Tubuh harus diberi makan 2. Untuk kesehatan kulit maka kita harus mandi dll. 3. Dst. . . Skor: Skor 1 apabila tidak mampu memilih teks yang tepat Skor 2 apabila bisa memilih teks yang tepat Skor 3 apabila bisa memilih teks yang tepat dan menyebutkan paling banyak 3 poin Skor 4 apabila bisa memilihi teks yang tepat dan menyebutkan paling 6 poin Skor 5 apabila bisa memilih teks yang tepat dan menyebutkan semua poin. Skor paling besar 5

G Kompetensi Inti 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetesi Dasar 3. 2 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian MATERI

MATERI 1. Mendengarkan guru bercerita tentang keluarga dan anggota keluarga. 2. Menonton cuplikan film tentang sebuah keluarga yang menverminkan keluarga harmonis beriman dan berahlak. EVALUASI

EVALUASI Guru memberikan setiap siswa format isian berupa pertanyaan seputar biodata keluarga. Siswa diminta mengisi biodata yang dibagikan dan kemudian dari hasil bodata yang mereka telah isi mereka buat menjadi sebuah teks mengenai keluarga masing. Evaluasi berupa fortofolio teks mengenai teks karangan keluarga siswa dan tes membaca.