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Imágenes y pictogramas Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos No se permite un uso comercial de

OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la conciencia silábica. A través de ésta se pretende

By Rafael Espartero Perales y Carolina López Hita g

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Imágenes y pictogramas Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Registradas bajo licencia. Autor pictogramas: Sergio Palao • Procedencia: ARASAAC (http: //arasaac. org) • Licencia: CC (BY-NC-SA) • Propiedad: Gobierno de Aragón https: //www. soyvisual. org/ Otras Imágenes y pictogramas: www. freepik. es www. pixabay. com No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Realiza y produce Coordina: Belinda Haro Castilla http: //siembraestrellas. blogspot. com. es/ @siembraestrellas Integrantes del equipo de trabajo: - Carolina López Hita - Mariana Martín Castillo - Mª Victoria Ropero López - Rafael Espartero Perales - Patricia González Núñez - Inmaculada Jiménez Pérez - Estela Varón Ruiz - Belinda Haro Castilla - Laura Isabel Vallejo Muñoz -Leticia Aguilera Vela

OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la conciencia silábica. A través de ésta se pretende que el alumnado sea capaz de entender que las palabras están formadas por sílabas y adquirir de esta forma habilidades que le permitan segmentar palabras en sílabas, así como la creación de nuevas palabras añadiendo sílabas en las distintas posiciones de la palabra (inicial, media o final). . OBJETIVOS ESPECÍFICOS : • Identificar la sílaba inicial de una palabra. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Palabras usadas por página: En la diapositiva aparecerá una sílaba representada por articulemas y, debajo cuatro palabras por pictogramas o imágenes. El alumnado deberá reconocer la sílaba y buscar entre las palabras de abajo aquella que empieza por dicha sílaba. Una vez identificada tendrá que hacer clic en ella. Si es incorrecta tambaleará y si es correcta pasará a otra diapositiva en el que interactuará con una animación como premio. . 1. GO: granada, goma, pollo y mochila. 2. GUE: tetris, botijo, guerra y vela. 3. GA: coca – cola, taladro, gafas y mariposa. 4. GU: gusano, luna, muñeca y delfín. 5. GUI: diana, bolos, guiñar y piña. 6. GO: toro, gorra, novia y amapola. 7. GA: gallo, paloma, mago y algodón de azúcar. 8. GUI: pizza, filete, tiburón y guisar. 9. GO: bola, espantapájaros, coche y gominolas. 10. GA: taza, dado, ganar y calcetín. 11. GUI: uvas, guisantes, piragua y tirita. 12. GO: mosca, ropa, gorro y torre. 13. GA: flan, votar, gaviota y ratón. 14. GU: nudo, puré, gusanitos y koala. 15. GUI: moras, tizas, guitarra y piruleta. VARIANTES: 1. 2. 3. 4. 5. Decir otras palabras que empiecen con la sílaba representada. Contar el número de sílabas de las imágenes. Formar frases con la palabra seleccionada. Incluir las palabras en diferentes categorías: animales, objetos, comida… Añadir el artículo delante de cada imagen.