FUNDAMENTOS METODOLGICOS EN EVALUACIN DE PROGRAMAS DPTO PSICOLOGA

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FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS EN EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DPTO. PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL Actividad de libre configuración Curso

FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS EN EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DPTO. PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL Actividad de libre configuración Curso 2008 -2009 Presentación de la actividad Salvador Chacón Moscoso Susana Sanduvete Chaves Milagrosa Sánchez Martín José Antonio Lozano José Luis Rodríguez Díez

n ¿Que es un Programa de Intervención? n ¿Que es la Evaluación de Pogramas?

n ¿Que es un Programa de Intervención? n ¿Que es la Evaluación de Pogramas? Acciones sistemáticas realizadas para la consecución de algún fin (planificadas, sistemáticas y temporalizadas, con unos recursos limitados, Kettner, Moroney y Martin, 1990) Investigación sistemática mediante métodos científicos de distintos elementos del programa de intervención para tomar decisiones sobre él (Anguera, Chacón y Blanco, 2008)

¿Que se evalua? n n n Detección de necesidades Objetivos Diseño Implementación Resultados …,

¿Que se evalua? n n n Detección de necesidades Objetivos Diseño Implementación Resultados …, entre otros aspectos

Materiales n Transparencias: n n n T 1 ‘Conceptos preliminares’ T 2 ‘Bases metodológicas’

Materiales n Transparencias: n n n T 1 ‘Conceptos preliminares’ T 2 ‘Bases metodológicas’ Esquema de trabajo Disponibles en: http: //innoevalua. us. es (en ‘Actividad docente y formativa- Asignaturas no regladas de Licenciatura: actividad de libre configuración’) Temas desarrollados en manual

Evaluación y Calificación (I) n OPCIÓN 1: Informe de evaluación de un programa de

Evaluación y Calificación (I) n OPCIÓN 1: Informe de evaluación de un programa de intervención –máximo 2 personas-(seguimiento semanal en clases presenciales y tutorias opcionales) Condiciones de entregas para poder optar: 20 Octubre: copia programa seleccionado 15 Diciembre: Primer borrador del trabajo 23 Febrero: Presentación trabajo

Evaluación y Calificación (II) n OPCIÓN 2: Examen tipo test de opción múltiple de

Evaluación y Calificación (II) n OPCIÓN 2: Examen tipo test de opción múltiple de 30 preguntas, referidas al contenido de los dos primeros capítulos del libro: ‘Evaluación de programas sociales y sanitarios. Un abordaje metodológico’. Fecha del exámen por acuerdo con alumnado

Evaluación y Calificación (III) n OPCIÓN 3: Participación activa en algún proyecto de evaluación

Evaluación y Calificación (III) n OPCIÓN 3: Participación activa en algún proyecto de evaluación llevado a cabo por miembros del grupo de investigacion ‘HUM-649’ Dedicación mínima: 2 horas semanales (horario de mañana, preferetemente) 12 Enero: evaluación grado de autosuficiencia en el trabajo.

Evaluación y Calificación (IV) n n Puntuación máxima en las tres opciones: Notable (8)

Evaluación y Calificación (IV) n n Puntuación máxima en las tres opciones: Notable (8) Para optar a M. H. (10): Exámen sobre contenidos desarrollados (opcional)

CLASES PRESENCIALES: Aula Informatizada ‘B’ lunes de 17: 30 -19: 30 En caso de

CLASES PRESENCIALES: Aula Informatizada ‘B’ lunes de 17: 30 -19: 30 En caso de cambio se anunciará en página web y en la clase anterior, a ser posible. No es obligatoria la asistencia presencial a todas las sesiones. Sí es obligatorio el seguimiento semanal del progreso en el trabajo, con al menos tres citas presenciales antes de entrega de primer borrador. Muy excepcionalmente el seguimiento se realizará vía web. n n n Salvador Chacón Moscoso: schacon@us. es Susana Sanduvete Chaves: sussancha@us. es Milagrosa Sánchez Martín: milasanchez@us. es José Antonio Lozano: jalozano@us. es José Luis Rodriguez Díez: jlrdiez@eresmas. com