Fundamentos de Economa Corporacin Unificada Nacional 2015 A

Fundamentos de Economía Corporación Unificada Nacional 2015 -A Modalidad: Distancia Nancy Elena Romero Freyle

SEMANA 2 Qué es la economía? 3. La escasez 4. El problema económico básico 5. Sistema Histórico de la Organización Económica 5. 1. Conceptualización 5. 2. Modos de producción 6. Doctrinas económicas 6. 1. Corrientes de pensamiento económico

La Economía como Ciencia Concepto de Economía La economía es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos. Paul A. Samuelson El núcleo de las ciencias económicas, su campo de acción y su definición se derivaron de la etimología de la palabra economía (del griego oikonoma, de oikos: casa, nomos: Ley

Idea clave de la economía 1. Escasez: ninguna sociedad ha llegado a una utopía de posibilidades ilimitadas 2. Eficiencia: La sociedad debe utilizarlos en forma eficiente, frente a las múltiples necesidades de las personas.

La Escasez Conceptos � Necesidad: Las necesidades se definen como todo aquello que requiere o desea una persona para la conservación de la vida y cuya provisión causa satisfacción. � Bien: Son todos aquellos elementos que sirven para satisfacer una necesidad humana y que directa o indirectamente, proceden de la naturaleza y son transformados a través de procesos productivos.

Conceptos � C. Los Servicios: Constituyen un tipo de bien de carácter intangible, creado y desarrollado específicamente por hombres y mujeres, que satisfacen necesidades como la educación, la seguridad y la salud. � D. Escasez: Surge de la interrelación entre las necesidades humanas y los recursos disponibles para satisfacerlas. � E. La asignación de recursos: consiste en resolver y decidir que empleo se les dará a los distintos factores productivos y que cantidades de ellos se utilizarán en las distintas actividades económicas

Pirámide de Necesidades Maslow Segundo Orden Primer Orden

Problema económico básico Escasez: concepto relativo Recursos ilimitados para satisfacerlas Necesidades ilimitadas de los seres humanos Surge la Economía Gestión de recursos de forma racional Necesidad de Elegir AGENTES ECONOMICOS Familias con ingresos: Vacaciones o reforma , nuevo ordenador o televisión, colegio privado o un viaje Empresas: Qué producir, qué máquinas, cuántos empleados Estado: Hospitales, colegios, seguridad, becas, pensiones….

Clasificación de las ciencias económicas Economía descriptiva Economía Positiva Ciencia Económica (Hechos tal como son) Teoría Económica Macroeconomía Microeconomía Economía Normativa Política Económica

Campos de la Economía Microeconomía ( Fundador Adam Smith) 1776: Adam Smith publicó su obra clásica: “Investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones” Economía La microeconomía estudia el comportamiento individual de los agentes económicos, principalmente los tres roles básicos: empresas, empleados y consumidores. Macroeconomía (John Maynard Keynes) Se ocupa del funcionamiento global de la economía. Surge cuando Keynes publicó en 1936 “La teoría general de la ocupación, el interés y el dinero”: Teorías de las causas del desempleo y las recesiones económicas. La determinación de la inversión y el consumo. Por qué unos países prosperan y otros se estancan, etc.

Sistemas históricos de organización Económica 1. Conceptualización 2. Modos de Producción A) Comunidad Primitiva B) Modo asiático de producción C) Esclavismo D) Feudalismo E) Capitalismo F) Socialismo

Doctrinas Económicas MERCANTILISMO FISIOCRATA CORRIENTES DE PENSAMIENTO ECONOMICO CLASICO MARXISTA -SOCIALISTA NEOCLASICA ESCUELA KEYNESIANA ESCUELA MONETARISTA

Exposición grupal � Tema: 1. 2. 3. Principales Corrientes Económicas Características principales Época Principales exponentes

Mercantilismo § Derivado de su expansión militar e incipiente desarrollo manufacturero, como complemento de la producción clásica de la agricultura, se incrementó notablemente el comercio internacional. § No existía una economía monetaria, el valor residía normalmente en la acumulación de metales preciosos como el oro y la plata. § Como consecuencia de lo anterior emergieron, de manera natural, tres cuestiones fundamentales que generaba esta lucrativa actividad comercial: ü el monopolio de exportación, ü el problema de los cambios y su derivación, ü la balanza comercial.

Mercantilismo � El pensamiento se puede sintetizar de la siguiente manera: § Minimizar las exportaciones de oro y plata, dado que éstos, en cuanto a medio de intercambio como dinero mercancía, representaba el definitiva acumulación de riqueza (expresión tangible de los beneficios de la actividad exportadora). § Minimizar la importación de bienes, salvo aquellos que participase en la elaboración de bienes exportables, obstaculizando el ingreso de aquellos que compitan con aquellos producidos internamente. § Cuando sea indispensable importar, que se haga a cambio de bienes internos, y no de equivalente en oro. § Lograr mejores colocaciones a los excedentes internos, a cambio de valor “duro” (metales preciosos). § Utilización, de manera preferente, de insumos nacionales en productos exportables, pues el valor agregado queda en el país.

Escuela Fisiócrata § Los fisiócratas sostienen que el principal derecho natural del hombre consiste en el disfrute de los resultados de su trabajo, siempre que tal disfrute pueda armonizarse con los derechos de los demás § Los gobiernos no deben interferir en los asuntos económicos más allá del mínimo absolutamente imprescindible para proteger la vida, la propiedad y mantener la libertad de contratación. § Se atribuye al francés Vincent de Fournay (Francés: 1712 -1759) la famosa frase “laissez faire, laissez passer” (dejar hacer, dejar pasar).

Escuela Fisiócrata § Para los fisiócratas la agricultura el único sector genuinamente productivo de la economía capaz de generar el excedente del cual dependía todo lo demás. § Lo anterior incrementaría la proporción perteneciente a los terratenientes, el excedente se destinaría posteriormente a elaborar y consumir productos manufacturados con lo cual aumenta la demanda y la riqueza de la nación. § Para esta Escuela la riqueza de una nación procedía de la capacidad de producción, y no de la cantidad de oro y plata que poseyeren, por lo cual centraran en el estudio no en el dinero, sino en las fuerzas reales que permiten el desarrollo económico.

Escuela Fisiocrata Principales Planteamientos � � � � El trabajo productivo es el que crea excedente; cualquier trabajo que no produzca excedente es trabajo esteril. Hay tres clases sociales; terratenientes (dueños de tierras); agricultores que arriendan la tierra (clase realmente productora), y la clase esteril formada por artesanos, comerciantes, etc. La riqueza circula a través de las clases sociales por causes preestablecidos. Elaboraron una teoria del precio basada en el costo de producción de articulos manufacturados. La industria no produce valores, sólo los transforma , por lo que añade nada a la riqueza de la sociedad, es trabajo esteril. Estaban a favor de un impuesto único a la tierra (por ser la actividad productiva). Se refieren al salario estrictamente necesario para satisfacer la necesidad de los productores. La sociedad está regida por un orden natural

Clasica A fines del siglo XVIII se dieron una serie de cambios que habrían de modificar las relaciones económicas predominantes en el mundo capitalista y, en consecuencia. , las doctrinas también evolucionaron en la búsqueda de explicaciones a los nuevos fenómenos que se desarrollaban. Los principales representantes fueron Adam Smith, David Ricardo y Roberto Malthus. Principales Planteamientos � � � Su investigación económica fue ordenada y sistemática; es decir, científica y estaba encaminada a descubrir leyes económicas Estudiaron los principios del funcionamiento del sistema capitalista de su tiempo Hablaron del proceso histórico que dio origen al capitalismo y se refirieron en parte a la evolución futura del sistema. Buscaban dar una idea general del comportamiento general de la economía Siguieron desarrollando la teoria del valor expresada por William Petty.

Clasica – Adam Smith Su principal obra es la investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones, publicada en 1776 y conocida con el nombre de la riqueza de las naciones. Principales planteamientos � La economía está regida por una mano invisible y el estado no debe intervenir en ella � El equilibrio natural se consigue en la sociedad porque cada individual, al buscar su propio beneficio, beneficia a los demás � Representante del liberalismo económico, “defensa de la libre competencia”. � El aumento de la productividad del trabajo se debe a la división del mismo. � Habla del valor de uso (utilidad de un bien y valor de cambio) (capacidad de un bien para cambiarse por otros). Teoría del valor del trabajo. � Su teoría de la distribución afirma que los salarios, las utilidades y la renta son la fuente de ingresos de las clases sociales y son también las fuentes del valor de cambio, es decir habla del costo de producción. � Habla de un precio natural (suma de los precios naturales de sus partes) y precio de mercado (determinado por la oferta y la demanda)

David Ricardo � Su principal obra es principios de economía política y tributación, donde se desarrollan sus principales aportaciones a la teoría del valor y la distribución. Principales planteamientos � Piensa que la economía política debe determinar las leyes que rigen la distribución de la riqueza entre las clases que contribuyan a formarla. � El valor del trabajo es superior a lo que el capitalista paga en forma de salario (plusvalía) � El valor está determinado no solo por el trabajo presente, sino también por el trabajo pasado. � Considera el trabajo como mercancía � Habla de un precio natural del trabajo y un precio de mercado del mismo. El primero está determinado por los medios de subsistencia y el segundo por el crecimiento de la población. � Niega la renta absoluta y habla de la renta diferencial, basada en diferencias de fertilidad del suelo y en la cercanía o lejanía de los mercados. � Duda que el sistema se autorregule, basado en el equilibrio general � Formuló la teoría � de los costos comparativos para el comercio exterior.

Socialista � � � � � El Marxismo es la doctrina económica que se empieza a desarrollar en el siglo XIX y es sucesora legitima de la economía clásica. Los principales representantes son Carlos Marx, Federico Engels y Vladimir Illch Lennin. El marxismo no es sólo una doctrina económica es una concepción del mundo que implica aspectos filosóficos , sociales, económicos y políticos. Principales Planteamientos Filosofía materialista dialéctica y estudio histórico a través del materialismo histórico El régimen económico es la base de la sociedad, sobre la cual se eleva la superestructura (aspectos jurídicos, políticos, ideológicos, etc. ) Estudia críticamente la sociedad capitalista Desarrolla la teoría del valor del trabajo Esboza una teoría de la plusvalía y en consecuencia de la explotación La fuerza del trabajo es una mercancía Marx descubre leyes que afectan el reparto de la riqueza; el régimen de utilización del excedente; el módulo del proceso productivo; la acumulación y la composición de capital; la tasa de ganancia; la crisis; el crecimiento de la población; las relaciones económicas internacionales.

Roberto Malthus Su principal obra es un ensayo sobre principio de la población. Principales planteamientos � Pensaba que la población crece más rápido que los medios de subsistencia. � Decía que la población tendia a aumentar en forma geométrica, en tanto que las subsistencia en forma aritmética. � De aquí se derivan las modernas políticas de control de natalidad. � Hay dos formas de frenar el crecimiento de la población según Malt � hus; los frenos positivos como las hambres y las guerras y los frenos preventivos como la contención moral y los vicios. Jean Baptiste Say Su principal aporte se denominó : “ la ley de los mercados o la ley de Say”

Neoclásica � Surgieron en la segunda mitad del siglo XIX y se les denominó también teóricos de la “Utilidad marginal”, debido a sus concepciones teóricas subjetivas del valor. EL iniciador fue Herman Gossen, que estudia las leyes de la conducta humana, basado en el utilitarismo y el consumo individual, con un soporte matemático. Le siguieron William Stanley Levons, car Menger y León Walras. Principales Planteamientos � Desarrollo de la teoría subjetiva del valor basado en utilidad y escasez. � Teoría psicológica de la utilidad marginal (la cual depende de la apreciación individual) � Teoría de la formación de los precios (oferta y demanda), basada en la teoría subjetiva del valor y la utilidad marginal � Teoría del equilibrio económico general, que pretendía explicar el funcionamiento de la economía estableciendo relaciones de interdependencia expresadas matemáticamente. � Establece la diferencia entre economía pura y economía aplicada � Desarrolló la teoría del bienestar, la cual pretende demostrar que, el aumentar la utilidad, cada individuo logra mayor bienestar. � Teoría monetaria basada en la necesidad individual de medios de pago (aplicando la utilidad marginal al dinero).

Neoclasica Se puede clasificar en tres escuelas 1) Escuela de Viena: Sus representantes fueron: Carl Menger y Heinrich Gossen. Aporte: Concepto de la utilidad marginal 2) Escuela de Lausana: Sus representantes fueron: León Walras y Wilfredo Paretto. Aporte: Teoría general del equilibrio 3) Escuela de Cambridge: Su representante fue: Alfred Marshall Aporte: Teoría parcial del equilibrio

Escuela Keynesiana Uno de los principales fenómenos económicos que hicieron cambiar la concepción de los economistas fue la crisis de 1929. En este contexto que surge la obra de John Maynard Keynes, quien pretende explicar el comportamiento de la economía refutando el concepto de la mano invisible. Descubre que las crisis son inherentes al sistema capitalista y, en consecuencia, trata de explicarlas y buscar las políticas adecuadas que resuelvan los problemas derivados de ellas. Principales planteamientos � Utilizó una teoría macroeconómica � Refuta el liberalismo y apoya la intervención del estado en la economía para impulsar la inversión � La teoría pretende explicar cuales son los determinantes del volumen de empleo � El dinero juega un papel preponderante para lograr cierto nivel de empleo � Su teoría del interés está basada en la preferencia de liquidez � Creó los conceptos de demanda efectiva, multiplicador de la inversión, propensión marginal al consumo, eficaz y marginal del capital � Keynes fue aceptado, primero, porque era necesaria una teoría de la demanda efectiva y por tanto una teoría del empleo en la época (1936).

Escuela Monetarista La introducción de ciertos aspectos keynesianos en la teoría, que condujo a un tipo de política económica intervencionista entre 1950 y 1973 fue criticada ampliamente por un sector de los economistas neoclásicos, como Milton Friedman, precisamente en el periodo de mayor expansión económica conocido en la historia de la humanidad. La nueva situación que se produjo a partir de 1973 con la crisis del petróleo de 1973 y la estanflación subsiguiente en Estados Unidos, favorecieron la critica de las políticas neokeynesianas vigentes en el periodo anterior. Esto ayudó al surgimiento de una corriente de la economía neoclásica conocida como monetarismo que empezó a ser influyente en algunas de las políticas económicas internacionales (macroeconómicas) especialmente a partir de 1980. Principales planteamientos: � � La inflación es un fenómeno puramente monetario El estado no debe invertir en la economía , sólo debe regular las actividades privadas

Bibliografía � Mendez, JS. Fundamentos de Economía para la sociedad del conocimiento. Mc. Graw Hill. 5 ta Edición. México, 2009. � Fundamentos de economía. Economía para no economistas. Cruz, V. Luis Eduardo

Webgrafía EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO � � http: //es. slideshare. net/rafael 311048/p-nikitin-manual-deeconomia-politica http: //www. eumed. net/cursecon/1 c/pensamientoeconomico. htm VIDEOS http: //youtu. be/CVVFRGca_SY http: //newmedia. ufm. edu/varahistoria

Webgrafía Fundamentos de Economía. Mc Graw Hill. http: //www. mcgrawhill. es/bcv/guide/capitulo/8448151542. pdf � Qué es la economia? https: //www. youtube. com/watch? v=b. Sx. WPy. Csh 0 M. video 24, 56 Min. Blog http: //carlosflorezdocentecun. blogspot. com/p/fundamentos-deeconomia. html