Fsica para Ciencias Fuerzas Conservativas y Potencia Dictado

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Física para Ciencias: Fuerzas Conservativas y Potencia Dictado por: Profesor Aldo Valcarce 1 er

Física para Ciencias: Fuerzas Conservativas y Potencia Dictado por: Profesor Aldo Valcarce 1 er semestre 2014 FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

 § Un cambio en la energía de un objeto se mide a partir

§ Un cambio en la energía de un objeto se mide a partir de todos los efectos que el objeto sufre: cambio de velocidad. § Para el trabajo, esos efectos son todas las fuerzas que se aplican sobre el objeto (trabajo neto). Teorema: El trabajo efectuado por la fuerza neta sobre una partícula es igual al cambio de energía cinética de la partícula FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Ejemplo: § FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Ejemplo: § FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Fuerzas Conservativas § FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre

Fuerzas Conservativas § FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Ejemplo § FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Ejemplo § FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Fuerzas No Conservativas § Ley de conservación de Energía La energía nunca se crea

Fuerzas No Conservativas § Ley de conservación de Energía La energía nunca se crea ni se destruye, sólo se transforma. FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Ejemplo Considere un sistema similar al del ejercicio anterior. Ahora la bola de 500

Ejemplo Considere un sistema similar al del ejercicio anterior. Ahora la bola de 500 g posiciona a una altura de 50 cm sobre un resorte constante de fuerza de k=100 N/m. Si el resorte se encuentra en mal estado y 25% de la energía que se le entrega es disipada como calor. Determine la altura máxima que llega la bola luego de revotar en el resorte: a) 1 vez. b) 2 veces. c) N veces. FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Ejemplo § FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Ejemplo § FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

 Desde un punto de vista práctico no solo es necesario conocer el trabajo

Desde un punto de vista práctico no solo es necesario conocer el trabajo que se realiza sobre un objeto, sino también la rapidez con lo cual se efectúa el trabajo. Por ejemplo, dos autos con diferentes motores subiendo un cerro. Uno llega a la cima en 10 min y el otro 15 min. ¿Cuál hizo más trabajo? Los dos autos hicieron el mismo trabajo. FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

 § Por ejemplo, dos autos con diferentes motores subiendo un cerro. Uno llega

§ Por ejemplo, dos autos con diferentes motores subiendo un cerro. Uno llega a la cima en 10 min y el otro 15 min. ¿Cuál tiene mayor potencia? El auto más rápido tiene mayor potencia. Las unidades de la potencia son los Watts (W) donde 1 W = 1 J/s. FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014

Resumen § Teorema del Trabajo y la Energía Cinética: § Fuerzas Conservativas y No

Resumen § Teorema del Trabajo y la Energía Cinética: § Fuerzas Conservativas y No Conservativas § Ley de conservación de energía § Potencia FIS 109 C – 2: Física para Ciencias 1 er semestre 2014