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français 1 français 4 honoraire français 5 honoraire français AP: Langue et Culture 2014

français 1 français 4 honoraire français 5 honoraire français AP: Langue et Culture 2014 -2015 Dr. Di Nicola Salle 122

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs (3) I. Activités/Devoirs Géographie de la France: Pays Majeurs, Les Océans, Les Fleuves La Carte II. Parlons français! 1. Vocabulaire 1 3. Les adjectifs 2. Quelle heure est-il ? 4. Les nombres 0 -79 III. Corrections : Activités/Devoirs 1. Feuille d’exercices Sections 2 -3 (au tableau) 2. pp. 24 -25 Act. 6 -7 -8 -9 / pp. 27 -29 Act. 13 -14 -15 -16 / pp. 32 -33 Act. 24 -25 -26 -27 -28 -29 3. Assessment pp. 44 -45 (au tableau) 4. Paquet : Civilisation IV. Dialogue p. 34 V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 1 -9 / Mon autobiographie EXAMEN DE CHAPITRE 1 (pp. 16 -47) (2 x) le 18 novembre 2014 Vocabulaire 1 / Les adjectifs descriptifs / L’article défini (le/la/l’) / indéfini (un/une) / Quelle heure est-il ? / Les nombres 0 -79 / Lecture pp. 36 -37 Activités/Devoirs

ü Semaine Nationale de Français ü le 10 -11 -12 -13 -14 novembre 2014

ü Semaine Nationale de Français ü le 10 -11 -12 -13 -14 novembre 2014 ü ü ü Echange 2014 -2015: Lycée Gaston Bachelard Assistance Académique T-Shirts 2014 -2015? Voyage en Europe ($100 off through December 10) Programme d’échange ?

La Semaine Nationale de Français 2014 lundi Le Canada mardi Le Maroc mercredi La

La Semaine Nationale de Français 2014 lundi Le Canada mardi Le Maroc mercredi La Belgique jeudi La Tunisie vendredi La France Portez les couleurs / représentez le pays et 5 coches sont à vous! 10 coches si vous êtes fou pour le pays!

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs (3) I. Activités/Devoirs Géographie de la France: Pays Majeurs, Les Océans, Les Fleuves La Carte II. Parlons français! 1. Vocabulaire 1 3. Les adjectifs 2. Quelle heure est-il ? 4. Les nombres 0 -79 III. Corrections : Activités/Devoirs 1. Feuille d’exercices Sections 2 -3 (au tableau) 2. pp. 24 -25 Act. 6 -7 -8 -9 / pp. 27 -29 Act. 13 -14 -15 -16 / pp. 32 -33 Act. 24 -25 -26 -27 -28 -29 3. Assessment pp. 44 -45 (au tableau) 4. Paquet : Civilisation IV. Dialogue p. 34 V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 1 -9 / Mon autobiographie EXAMEN DE CHAPITRE 1 (pp. 16 -47) (2 x) le 18 novembre 2014 Vocabulaire 1 / Les adjectifs descriptifs / L’article défini (le/la/l’) / indéfini (un/une) / Quelle heure est-il ? / Les nombres 0 -79 / Lecture pp. 36 -37 Activités/Devoirs

Civilisation : La Géographie de la France • A. Les Fleuves/Les Montagnes • •

Civilisation : La Géographie de la France • A. Les Fleuves/Les Montagnes • • • 1. 7 – La Seine 2. 3 – La Loire 3. 5 – La Garonne 4. 1 – Le Rhône 5. 10 – Le Rhin 6. 8 – Les Alpes 7. 6 – Les Pyrénées 8. 4 – Les Vosges 9. 9 – Le Jura 10. 2 – Le Massif Central • B. Les Frontières • • 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. C – l’océan Atlantique D – la Belgique H – la Manche F – l’Allemagne G – l’Italie A – la mer Méditerranée B – l’Espagne E – la Suisse

Civilisation : La Géographie de la France • C. Les Colonnes • • 1.

Civilisation : La Géographie de la France • C. Les Colonnes • • 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. i. g. h c. b. d. j. • B. Les Frontières • • 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. C – l’océan Atlantique D – la Belgique H – la Manche F – l’Allemagne G – l’Italie A – la mer Méditerranée B – l’Espagne E – la Suisse

La France Géographie

La France Géographie

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs (3) I. Activités/Devoirs Géographie de la France: Pays Majeurs, Les Océans, Les Fleuves La Carte II. Parlons français! 1. Vocabulaire 1 3. Les adjectifs 2. Quelle heure est-il ? 4. Les nombres 0 -79 III. Corrections : Activités/Devoirs 1. Feuille d’exercices Sections 2 -3 (au tableau) 2. pp. 24 -25 Act. 6 -7 -8 -9 / pp. 27 -29 Act. 13 -14 -15 -16 / pp. 32 -33 Act. 24 -25 -26 -27 -28 -29 3. Assessment pp. 44 -45 (au tableau) 4. Paquet : Civilisation IV. Dialogue p. 34 V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 1 -9 / Mon autobiographie EXAMEN DE CHAPITRE 1 (pp. 16 -47) (2 x) le 18 novembre 2014 Vocabulaire 1 / Les adjectifs descriptifs / L’article défini (le/la/l’) / indéfini (un/une) / Quelle heure est-il ? / Les nombres 0 -79 / Lecture pp. 36 -37 Activités/Devoirs

Vocabulaire 1

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français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs (3) I. Activités/Devoirs Géographie de la France: Pays Majeurs, Les Océans, Les Fleuves La Carte II. Parlons français! 1. Vocabulaire 1 3. Les adjectifs 2. Quelle heure est-il ? 4. Les nombres 0 -79 III. Corrections : Activités/Devoirs 1. Feuille d’exercices Sections 2 -3 (au tableau) 2. pp. 24 -25 Act. 6 -7 -8 -9 / pp. 27 -29 Act. 13 -14 -15 -16 / pp. 32 -33 Act. 24 -25 -26 -27 -28 -29 3. Assessment pp. 44 -45 (au tableau) 4. Paquet : Civilisation IV. Dialogue p. 34 V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 1 -9 / Mon autobiographie EXAMEN DE CHAPITRE 1 (pp. 16 -47) (2 x) le 18 novembre 2014 Vocabulaire 1 / Les adjectifs descriptifs / L’article défini (le/la/l’) / indéfini (un/une) / Quelle heure est-il ? / Les nombres 0 -79 / Lecture pp. 36 -37 Activités/Devoirs

Vocabulaire 1 Parlez français! Act. A-B 1. Tu es l’ami(e) de qui? (elle, il,

Vocabulaire 1 Parlez français! Act. A-B 1. Tu es l’ami(e) de qui? (elle, il, je) 2. C’est qui? 3. C’est le stylo de qui? 4. De quelle nationalité es-tu? (ils, elles, nous) 5. Tu es d’où? (elle, vous, elles) 6. Qui est très méchant? Qui est vraiment beau? Qui est assez optimiste? Qui est très riche? Qui est vraiment avare? Qui est impoli? 7. C’est une fille paresseuse? C’est un garçon laid? C’est un homme gros? C’est une femme intéressante? Les nombres 0 -79 1. 2. 3. 4. 5. 50 + 27 = 77 60 + 10 = 70 64 + 12 = 76 79 – 61 = 18 75 – 43 = 32

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs (3) I. Activités/Devoirs Géographie de la France: Pays Majeurs, Les Océans, Les Fleuves La Carte II. Parlons français! 1. Vocabulaire 1 3. Les adjectifs 2. Quelle heure est-il ? 4. Les nombres 0 -79 III. Corrections : Activités/Devoirs 1. Feuille d’exercices Sections 2 -3 (au tableau) 2. pp. 24 -25 Act. 6 -7 -8 -9 / pp. 27 -29 Act. 13 -14 -15 -16 / pp. 32 -33 Act. 24 -25 -26 -27 -28 -29 3. Assessment pp. 44 -45 (au tableau) 4. Paquet : Civilisation IV. Dialogue p. 34 V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 1 -9 / Mon autobiographie EXAMEN DE CHAPITRE 1 (pp. 16 -47) (2 x) le 18 novembre 2014 Vocabulaire 1 / Les adjectifs descriptifs / L’article défini (le/la/l’) / indéfini (un/une) / Quelle heure est-il ? / Les nombres 0 -79 / Lecture pp. 36 -37 Activités/Devoirs

Les devoirs p. 24 Act. 6 1. (a) Céline Dupont 2. (b) un collège

Les devoirs p. 24 Act. 6 1. (a) Céline Dupont 2. (b) un collège français 3. (a) de Paris 4. (b) une amie 5. (a) un ami 6. (b) le frère 7. (b) la soeur p. 24 Act. 7 1. Paul est de Bordeaux 2. Maïa est de Paris. 3. Olivia est de Cannes. 4. Ahmed est de Strasbourg. p. 25 Act. 8 1. David Williams est américain. 2. Il est de New York. 3. Il est américain. 4. Il est élève dans une école américaine. 5. Il est sociable (timide).

Les devoirs p. 25 Act. 9 1. française 2. brune 3. sociable 4. élève

Les devoirs p. 25 Act. 9 1. française 2. brune 3. sociable 4. élève p. 27 Act. 13 1. un 2. un 3. un 4. une 5. une 6. une 7. une p. 27 Act. 14 1. Le 2. la 3. l’ 4. la 5. l’ 6. l’ 7. le 8. L’ 9. Le

Les devoirs p. 29 Act. 15 1. Chloé est française. 2. Elle est brune.

Les devoirs p. 29 Act. 15 1. Chloé est française. 2. Elle est brune. 3. Elle est petite. 4. Oui, elle est amusante. 5. Oui, Adrien est le frère de Chloé. 6. Il est brun. 7. Il est brand. 8. Oui, il est amusant. 9. Elle est élève dans un collège français. 10. Il est élève dans un collège français. p. 29 Act. 16 1. amusante, sympathique 2. sympathique, amusant, sociable 3. française 4. (NAME), américain(e), français(e) 5. secondaire, américaine 6. français

Les devoirs p. 32 Act. 24 Je m’appelle M. Di. Nicola. Je suis de

Les devoirs p. 32 Act. 24 Je m’appelle M. Di. Nicola. Je suis de Washington, DC. Je suis américain. Je suis prof! p. 32 Act. 25 1. Je suis américain(e). 2. Je suis d’Ashburn. 3. Oui, je suis élève dans une école secondaire. 4. Je suis sociable / timide. p. 32 Act. 27 1. est 2. suis 3. est 4. est 5. es 6. es 7. es 8. est

Les devoirs p. 33 Act. 28 1. Justine n’est pas américaine. 2. Elle n’est

Les devoirs p. 33 Act. 28 1. Justine n’est pas américaine. 2. Elle n’est pas de San Francisco. 3. Et moi, je ne suis pas français(e). 4. Je ne suis pas de Paris. 5. Je ne suis pas élève dans un collège à Paris. p. 33 Act. 29 1. Non, je ne suis pas français(e). Je suis américain(e). 2. Non, je ne suis pas de Lyon. Je suis d’Ashburn. 3. Non, je ne suis pas timide. Je suis vraiment/ très/assez sociable. 4. Non, je ne suis pas l’ami(e) de Justine. Je suis l’ami(e) de M. Anderson.

p. 37 A 1. Nicolas Martin est français. 2. Il est de Paris. 3.

p. 37 A 1. Nicolas Martin est français. 2. Il est de Paris. 3. Paris est la capitale de la France. 4. Nicolas est sympa et intelligent. 5. Nicolas est élève dans un lycée à Paris. p. 37 B 1. FAUX 2. FAUX 3. FAUX 4. FAUX Lecture pp. 36 -37 Act. A-B

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs

français 1 le 14 novembre 2014 Activité Cahier Fini? : Performance Orale: Modèles: Adjectifs (3) I. Activités/Devoirs Géographie de la France: Pays Majeurs, Les Océans, Les Fleuves La Carte II. Parlons français! 1. Vocabulaire 1 3. Les adjectifs 2. Quelle heure est-il ? 4. Les nombres 0 -79 III. Corrections : Activités/Devoirs 1. Feuille d’exercices Sections 2 -3 (au tableau) 2. pp. 24 -25 Act. 6 -7 -8 -9 / pp. 27 -29 Act. 13 -14 -15 -16 / pp. 32 -33 Act. 24 -25 -26 -27 -28 -29 3. Assessment pp. 44 -45 (au tableau) 4. Paquet : Civilisation IV. Dialogue p. 34 V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 1 -9 / Mon autobiographie EXAMEN DE CHAPITRE 1 (pp. 16 -47) (2 x) le 18 novembre 2014 Vocabulaire 1 / Les adjectifs descriptifs / L’article défini (le/la/l’) / indéfini (un/une) / Quelle heure est-il ? / Les nombres 0 -79 / Lecture pp. 36 -37 Activités/Devoirs

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre 2014 Activité Cahier I. Avez-vous déjà vu : « Un film d’horreur de bonbons » http: //www. youtube. com/watch? v=kg. Bl. Cij 4 APU II. Le petit prince 1 -2 Vocabulaire / Activités/Devoirs Questions III. L’imparfait : pp. 69 -72 A-B-C-D A. Le passé composé v. L’imparfait B. RELAIS !: Blanche Neige Activités/Devoirs IV. Expressions de Salutation / Mots de Transition Révision : Interpersonal Writing (Critères) V. ? Compositions/Conversations VI. DEVOIRS: Lisez « Lettres persanes » pp. 210 -212 Faites p. 213 « Vérifiez votre compréhension » #114 PASSEPORT : Compositions/Conversations VERSION FINALE : le 18 -19 novembre 2014

ü Semaine Nationale de Français ü le 10 -11 -12 -13 -14 novembre 2014

ü Semaine Nationale de Français ü le 10 -11 -12 -13 -14 novembre 2014 ü ü ü Echange 2014 -2015: Lycée Gaston Bachelard Assistance Académique T-Shirts 2014 -2015? Voyage en Europe ($100 off through December 10) Programme d’échange ?

La Semaine Nationale de Français 2014 lundi Le Canada mardi Le Maroc mercredi La

La Semaine Nationale de Français 2014 lundi Le Canada mardi Le Maroc mercredi La Belgique jeudi La Tunisie vendredi La France Portez les couleurs / représentez le pays et 5 coches sont à vous! 10 coches si vous êtes fou pour le pays!

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre 2014 Activité Cahier I. Avez-vous déjà vu : « Un film d’horreur de bonbons » http: //www. youtube. com/watch? v=kg. Bl. Cij 4 APU II. Le petit prince 1 -2 Vocabulaire / Activités/Devoirs Questions III. L’imparfait : pp. 69 -72 A-B-C-D A. Le passé composé v. L’imparfait B. RELAIS !: Blanche Neige Activités/Devoirs IV. Expressions de Salutation / Mots de Transition Révision : Interpersonal Writing (Critères) V. ? Compositions/Conversations VI. DEVOIRS: Lisez « Lettres persanes » pp. 210 -212 Faites p. 213 « Vérifiez votre compréhension » #114 PASSEPORT : Compositions/Conversations VERSION FINALE : le 18 -19 novembre 2014

Le passeport au monde francophone! Choisissez une région/un pays qui vous intéresse pour votre

Le passeport au monde francophone! Choisissez une région/un pays qui vous intéresse pour votre projet. Plus de détails à la prochaine session! v Afrique de l’Ouest: Bénin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Guinée, Mali, Niger v Afrique centrale: Cameroun, Congo, Gabon, Tchad, République centrafricaine v Afrique des Grands Lacs: Burundi, République démocratique du Congo, Rwanda v Océan Indien: Comores, Madagascar, La Réunion v Pays arabes: Algérie, Égypte, Liban, Maroc, Tunisie v Asie du Sud-Est: Cambodge, Laos, Vietnam v Pacifique: Nouvelle-Calédonie v Caraïbes: Guadeloupe, Guyane, Haïti, Martinique v Amérique du Nord: Canada, Québec, États-Unis (Louisiane) v Europe: Belgique, Luxembourg, Suisse, Val d’Aoste

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre 2014 Activité Cahier I. Avez-vous déjà vu : « Un film d’horreur de bonbons » http: //www. youtube. com/watch? v=kg. Bl. Cij 4 APU II. Le petit prince 1 -2 Vocabulaire / Activités/Devoirs Questions III. L’imparfait : pp. 69 -72 A-B-C-D A. Le passé composé v. L’imparfait B. RELAIS !: Blanche Neige Activités/Devoirs IV. Expressions de Salutation / Mots de Transition Révision : Interpersonal Writing (Critères) V. ? Compositions/Conversations VI. DEVOIRS: Lisez « Lettres persanes » pp. 210 -212 Faites p. 213 « Vérifiez votre compréhension » #114 PASSEPORT : Compositions/Conversations VERSION FINALE : le 18 -19 novembre 2014

Répondez! français 5 H / 6 AP Un film d’horreur de bonbons 1. Qu’est-ce

Répondez! français 5 H / 6 AP Un film d’horreur de bonbons 1. Qu’est-ce que le premier bonbon suggère aux autres? 2. La boule de gomme: “Je commence à _______ pour eux…” Pourquoi dit-elle cette remarque? 3. Pourquoi est-ce que la boule de gomme ne veut pas que la guimauve s’approche pas trop près de la cheminée? 4. Où se trouve la sucette, l’autre amie qu’ils cherchaient? 5. Qui est entré par la porte? 6. Pourquoi mettent-ils, la boule de gomme et la guimauve, la table devant la porte? 7. Que trouvent-ils au-dessous de la table?

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre 2014 Activité Cahier I. Avez-vous déjà vu : « Un film d’horreur de bonbons » http: //www. youtube. com/watch? v=kg. Bl. Cij 4 APU II. Le petit prince 1 -2 Vocabulaire / Activités/Devoirs Questions III. L’imparfait : pp. 69 -72 A-B-C-D A. Le passé composé v. L’imparfait B. RELAIS !: Blanche Neige Activités/Devoirs IV. Expressions de Salutation / Mots de Transition Révision : Interpersonal Writing (Critères) V. ? Compositions/Conversations VI. DEVOIRS: Lisez « Lettres persanes » pp. 210 -212 Faites p. 213 « Vérifiez votre compréhension » #114 PASSEPORT : Compositions/Conversations VERSION FINALE : le 18 -19 novembre 2014

chrysanthèmes allume La Toussaint le 1 -2 novembre • férié fête catholique inconnus •

chrysanthèmes allume La Toussaint le 1 -2 novembre • férié fête catholique inconnus • cimitières Catholique • saints commémorer • C’est une ____________ pendant laquelle l’Église _______ honore tous les ______, connus et _____. En France, le 1 novembre est un jour _____ pour _______ les morts. Le 2 novembre on _______ des bougies et on let met à côté des tombes aux _______ pour symboliser les contributions des saints après la mort. On y met aussi des _________ pour symboliser le fleurissement d’autres saints à l’avenir. français 5 H / 6 AP

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre 2014 Activité Cahier I. Avez-vous déjà vu : « Un film d’horreur de bonbons » http: //www. youtube. com/watch? v=kg. Bl. Cij 4 APU II. Le petit prince 1 -2 Vocabulaire / Activités/Devoirs Questions III. L’imparfait : pp. 69 -72 A-B-C-D A. Le passé composé v. L’imparfait B. RELAIS !: Blanche Neige Activités/Devoirs IV. Expressions de Salutation / Mots de Transition Révision : Interpersonal Writing (Critères) V. ? Compositions/Conversations VI. DEVOIRS: Lisez « Lettres persanes » pp. 210 -212 Faites p. 213 « Vérifiez votre compréhension » #114 PASSEPORT : Compositions/Conversations VERSION FINALE : le 18 -19 novembre 2014

Conversation Le voyage et le transport français 5 H / 6 AP 1. Quel

Conversation Le voyage et le transport français 5 H / 6 AP 1. Quel mode de transport préférezvous en faisant un trajet en ville? Un long voyage? 2. Quels sont les préparatifs avant de partir en voyage à l’étranger? 3. De quoi a-t-on besoin pour s’installer à la plage toute la journée? 4. Pensez-vous que c’est responsabilité des voyageurs à l’étranger d’apprendre la langue officielle du pays? 5. Si vous pouviez prendre des vacances maintenant, où choisiriez-vous d’aller et pourquoi? 6. Pensez-vous qu’il faut améliorer la sécurité aux aéroports / aux frontières des pays?

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre 2014 Activité Cahier I. Avez-vous déjà vu : « Un film d’horreur de bonbons » http: //www. youtube. com/watch? v=kg. Bl. Cij 4 APU II. Le petit prince 1 -2 Vocabulaire / Activités/Devoirs Questions III. L’imparfait : pp. 69 -72 A-B-C-D A. Le passé composé v. L’imparfait B. RELAIS !: Blanche Neige Activités/Devoirs IV. Expressions de Salutation / Mots de Transition Révision : Interpersonal Writing (Critères) V. ? Compositions/Conversations VI. DEVOIRS: Lisez « Lettres persanes » pp. 210 -212 Faites p. 213 « Vérifiez votre compréhension » #114 PASSEPORT : Compositions/Conversations VERSION FINALE : le 18 -19 novembre 2014

Le petit prince Antoine de St. Exupéry

Le petit prince Antoine de St. Exupéry

Le petit prince 1 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. Les grandes personnes

Le petit prince 1 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de côté le dessin. 2. Les serpents mangent leur proie sans mâcher. 3. Ce chef d’oeuvre sera bientôt dans un musée. 4. Quel métier a-t-il choisi? Celui d’aviateur. 5. Prenez votre temps pour dîner. Vous avalez! 6. Elle n’aime pas les récits imaginaires, seulement des histoires vécues. 7. Il a longtemps réfléchi aux intérêts des grandes personnes. 8. Ce jeune garçon aimait les livres avec beaucoup de dessins. 9. Je ne sais pas quoi faire; tracez-moi une ligne de conduite. 10. Est-ce qu’il a perdu son chapeau? Non, on le lui a volé. 11. L’étude de la géo(graphie) sert bien à l’aviateur. 12. J’étais démoralisé; je n’avais pas pu faire le dessin avec succès.

Le petit prince 1 Antoine de St. Exupéry II. QUESTIONS 1. Il a vu

Le petit prince 1 Antoine de St. Exupéry II. QUESTIONS 1. Il a vu une image d’un serpent boa qui avalait un fauve dans Histoire vécues. 2. Il mangent leur proie tout entière, sans la mâcher. 3. Ils croyaient que c’était juste un chapeau. 4. Cette fois il a dessiné l’intérieur du serpent boa, y compris un éléphant dans son estomac. 5. Ils lui conseillent de ne plus dessiner. 6. Il a choisi d’être pilote. Il a bien persévéré dans cette profession, ayant vu partout dans le monde. 7. Il savait reconnaître bien les pays, les états, et les formes géographiques sans devoir y penser. 8. Elles aiment parler de chiffres…de nombres…de jeux, de sports, de politique, de cravates. 9. Il aime parler de nature, d’animaux, d’astronomie. 10. Non, pas vraiment…ils aimeraient bien trouver un autre homme qui pense aux mêmes sujets.

Le petit prince 2 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. Il avait hâte

Le petit prince 2 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. Il avait hâte de réparer son avion. 2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur. 3. Il griffonne un bélier. 4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement! 5. Un mécanicien a réparé le moteur. 6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition. 7. Les éléphants sont encombrants. 8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait. 9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau. 10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans. 11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage? 12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.

Le petit prince 2 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Son avion y

Le petit prince 2 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Son avion y est tombé en panne. 2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le désert est clairement dangereux. 3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner un mouton l’a réveillé. 4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux. 5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!” 6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa. 8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade. ” 9. Non, car c’était un bélier. 10. Non, le troisième était très vieux. 11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète. 12. Un visage peut montrer tous les sentiments!

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre 2014 Activité Cahier I. Avez-vous déjà vu : « Un film d’horreur de bonbons » http: //www. youtube. com/watch? v=kg. Bl. Cij 4 APU II. Le petit prince 1 -2 Vocabulaire / Activités/Devoirs Questions III. L’imparfait : pp. 69 -72 A-B-C-D A. Le passé composé v. L’imparfait B. RELAIS !: Blanche Neige Activités/Devoirs IV. Expressions de Salutation / Mots de Transition Révision : Interpersonal Writing (Critères) V. ? Compositions/Conversations VI. DEVOIRS: Lisez « Lettres persanes » pp. 210 -212 Faites p. 213 « Vérifiez votre compréhension » #114 PASSEPORT : Compositions/Conversations VERSION FINALE : le 18 -19 novembre 2014

A. 1. nageais 2. réveillonnions 3. avait 4. célébraient 5. écoutais 6. décoriez 7.

A. 1. nageais 2. réveillonnions 3. avait 4. célébraient 5. écoutais 6. décoriez 7. connaissait 8. allaient 9. envoyait 10. sortais 11. voyiez 12. apportait 13. accueillait 14. faisais 15. naissaient 16. déballait 17. recevait 18. croyais français 5 H / 6 AP Vérifions! En bonne forme L’imparfait pp. 70 -73 Act. A-B-C-D

B. français 5 H / 6 AP Vérifions! 1. mangions En bonne forme 2.

B. français 5 H / 6 AP Vérifions! 1. mangions En bonne forme 2. envoyaient L’imparfait pp. 70 -73 Act. A-B-C-D 3. courais 4. menait 5. ne réfléchissait pas 6. faisiez 7. prenait garde 8. écrivions 9. vivait 10. avait/remplissait

français 5 H / 6 AP C. 1 1. 2. 3. 4. 5. 6.

français 5 H / 6 AP C. 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. faisait brillait était pleuvait devenait allumait était rappelait 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. était avait s’habillait portait allait parlait aimait nageaient allaient 2 Vérifions! En bonne forme L’imparfait pp. 70 -73 Act. A-B-C-D

D. 1. n’ai pas vu / croyais (ai cru) / avait lieu 2. a

D. 1. n’ai pas vu / croyais (ai cru) / avait lieu 2. a acheté / n’a pas pensé / voulait 3. avez brûlé / avez pensé (pensiez) / n’étais pas 4. a entendu / a cru / allait 5. savait / menaient 6. a vu / déposaient français 5 H / 6 AP Vérifions! En bonne forme L’imparfait pp. 70 -73 Act. A-B-C-D

français 5 H / 6 AP Le passé composé L’imparfait ensemble! Habitude Durée limitée

français 5 H / 6 AP Le passé composé L’imparfait ensemble! Habitude Durée limitée Actions habituelles Plusieurs actions-points Répétition limitée Passé Composé Durée limitée Actions progressives Description Action soudaine Imparfait

français 5 H / 6 AP Le passé composé L’imparfait ensemble! 1. Il _______

français 5 H / 6 AP Le passé composé L’imparfait ensemble! 1. Il _______ (être) une fois une princesse qui _______ (avoir) la peau blanche comme la neige. 2. Elle _______ (s’appeler) Blanche -Neige. 3. Quand elle _______ (être) petite, sa mère, la reine, _______ (mourir). 4. Il _______ (être) temps pour son père, le roi, de se remarier, avec une femme très belle mais très arrogante. 5. Chaque matin elle _______ (se regarder) dans son miroir magique. 6. Un jour son miroir lui _______ (dire): “O reine, tu es très belle, mais Blanche Neige est la plus belle en ce royaume. ” 7. En entendant ces mots, la reine _______ (devenir) pâle de rage et de jalousie.

français 5 H / 6 AP Le passé composé L’imparfait ensemble! 8. Elle _______

français 5 H / 6 AP Le passé composé L’imparfait ensemble! 8. Elle _______ (commencer) à détester Blanche-Neige. 9. Un jour, elle _______ (demander) à un de ses serviteurs de tuer Blanche. Neige. 10. Mais elle _______ (être) si belle qu’il l’ _______ (laisser) partir dans les bois. 11. Elle _______ (aller) dans une petite maison cachée sous les arbres. 12. Plus tard _______ (arriver) làbas les septs petits nains, à qui elle _______ (raconter) ses aventures. 13. Mais la méchjante reine _______ (cher) toujours Blanche-Neige pour la tuer. 14. Habilée en vieille dame, elle lui _______ (offrir) une pomme empoisonnée, rouge d’un côté et blanche de l’autre.

français 5 H / 6 AP Le passé composé L’imparfait ensemble! 15. Les nains

français 5 H / 6 AP Le passé composé L’imparfait ensemble! 15. Les nains _______ (trouver) Blanche-Neige morte. 16. Elle _______ (sembler) dormir dans son cercueil de verre. 17. Elle _______ (reposer) au milieu de la forêt, les nains à ses côtés, quand un jour un prince, qui _______ en voyage, _______ (s’arrêter) chez les nains. 18. Il _______ (voir) Blanche-Neige et l’ _______ (sauver) en faisant sortir de sa bouche le morceau de pomme empoisonnée. 19. Aussitôt, elle _______ (ouvrir) les yeux, pour voir le prince la regarder et lui dire tout ce qui _______ (se passer*), avant de lui dire tout son amour pour elle. 20. Ils _______ (se marier), _______ (vivre) heureux, et _______ (avoir) beaucoup d’enfants.

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre 2014 Activité Cahier I. Avez-vous déjà vu : « Un film d’horreur de bonbons » http: //www. youtube. com/watch? v=kg. Bl. Cij 4 APU II. Le petit prince 1 -2 Vocabulaire / Activités/Devoirs Questions III. L’imparfait : pp. 69 -72 A-B-C-D A. Le passé composé v. L’imparfait B. RELAIS !: Blanche Neige Activités/Devoirs IV. Expressions de Salutation / Mots de Transition Révision : Interpersonal Writing (Critères) V. ? Compositions/Conversations VI. DEVOIRS: Lisez « Lettres persanes » pp. 210 -212 Faites p. 213 « Vérifiez votre compréhension » #114 PASSEPORT : Compositions/Conversations VERSION FINALE : le 18 -19 novembre 2014

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR TERMINER:

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR TERMINER: PRE-CLOSING Si vous attendez une réponse: Dans l'attente de votre réponse, . . . Waiting for your response… Dans l'espoir que vous voudrez bien [répondre, me contacter. . . ], Hoping that you’ll respond/contact me… Si vous ne voulez que remercier votre correspondant: En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez. . . Thanking you for your confidence. . . Avec tous mes remerciements. . . Many thanks. . . Avec mes remerciements anticipés. . . En vous remerciant à l'avance. . . Thanks in advance. . . POUR TERMINER: CLOSING Je vous prie d’agréer/accepter mes salutations distinguées.

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR COMMENCER:

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern Messieurs Dear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le Directeur Dear Director Monsieur le Ministre Dear Minister Monsieur/Madame le* Professeur Dear Professor. . . Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez. . . Thanking you for your confidence. . . Avec tous mes remerciements. . . Many thanks. . . Avec mes remerciements anticipés. . . En vous remerciant à l'avance. . . Thanks in advance. . .

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR TERMINER

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vous envoie mes bien amicales pensées. Best wishes. Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés. Yours sincerely. Je vous adresse mon très amical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votre ami dévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR COMMENCER

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR COMMENCER UN E-MAIL FORMEL: Monsieur, Madame To whom it may concern Messieurs Dear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le Directeur Dear Director Monsieur le Ministre Dear Minister Monsieur/Madame le* Professeur Dear Professor. . . Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 14 -17 novembre 2014 Activité Cahier I. Avez-vous déjà vu : « Un film d’horreur de bonbons » http: //www. youtube. com/watch? v=kg. Bl. Cij 4 APU II. Le petit prince 1 -2 Vocabulaire / Activités/Devoirs Questions III. L’imparfait : pp. 69 -72 A-B-C-D A. Le passé composé v. L’imparfait B. RELAIS !: Blanche Neige Activités/Devoirs IV. Expressions de Salutation / Mots de Transition Révision : Interpersonal Writing (Critères) V. ? Compositions/Conversations VI. DEVOIRS: Lisez « Lettres persanes » pp. 210 -212 Faites p. 213 « Vérifiez votre compréhension » #114 PASSEPORT : Compositions/Conversations VERSION FINALE : le 18 -19 novembre 2014

Le petit prince Antoine de St. Exupéry

Le petit prince Antoine de St. Exupéry

Le petit prince 1 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. Les grandes personnes

Le petit prince 1 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de côté le dessin. 2. Les serpents mangent leur proie sans mâcher. 3. Ce chef d’oeuvre sera bientôt dans un musée. 4. Quel métier a-t-il choisi? Celui d’aviateur. 5. Prenez votre temps pour dîner. Vous avalez! 6. Elle n’aime pas les récits imaginaires, seulement des histoires vécues. 7. Il a longtemps réfléchi aux intérêts des grandes personnes. 8. Ce jeune garçon aimait les livres avec beaucoup de dessins. 9. Je ne sais pas quoi faire; tracez-moi une ligne de conduite. 10. Est-ce qu’il a perdu son chapeau? Non, on le lui a volé. 11. L’étude de la géo(graphie) sert bien à l’aviateur. 12. J’étais démoralisé; je n’avais pas pu faire le dessin avec succès.

Le petit prince 1 Antoine de St. Exupéry II. QUESTIONS 1. Il a vu

Le petit prince 1 Antoine de St. Exupéry II. QUESTIONS 1. Il a vu une image d’un serpent boa qui avalait un fauve dans Histoire vécues. 2. Il mangent leur proie tout entière, sans la mâcher. 3. Ils croyaient que c’était juste un chapeau. 4. Cette fois il a dessiné l’intérieur du serpent boa, y compris un éléphant dans son estomac. 5. Ils lui conseillent de ne plus dessiner. 6. Il a choisi d’être pilote. Il a bien persévéré dans cette profession, ayant vu partout dans le monde. 7. Il savait reconnaître bien les pays, les états, et les formes géographiques sans devoir y penser. 8. Elles aiment parler de chiffres…de nombres…de jeux, de sports, de politique, de cravates. 9. Il aime parler de nature, d’animaux, d’astronomie. 10. Non, pas vraiment…ils aimeraient bien trouver un autre homme qui pense aux mêmes sujets.

Le petit prince 2 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. Il avait hâte

Le petit prince 2 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. Il avait hâte de réparer son avion. 2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur. 3. Il griffonne un bélier. 4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement! 5. Un mécanicien a réparé le moteur. 6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition. 7. Les éléphants sont encombrants. 8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait. 9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau. 10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans. 11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage? 12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.

Le petit prince 2 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Son avion y

Le petit prince 2 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Son avion y est tombé en panne. 2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le désert est clairement dangereux. 3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner un mouton l’a réveillé. 4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux. 5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!” 6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa. 8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade. ” 9. Non, car c’était un bélier. 10. Non, le troisième était très vieux. 11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète. 12. Un visage peut montrer tous les sentiments!

Le petit prince 3 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. L’éclat de rire

Le petit prince 3 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE 1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur. 2. L’enfant interrogeait constamment. 3. Il hochait doucement la tête en signe de doute. 4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie. 5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit. 6. Attachez le mouton à ce piquet. 7. Il prend vos critiques au sérieux. 8. Une lueur annonça le lever du jour. 9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi. 10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel. 11. Faut-il attacher le mouton? 12. Apercevez-vous son avion?

Le petit prince 3 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Il préfère en

Le petit prince 3 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Il préfère en poser. 2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup. 3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour l’aviateur. 4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un. 5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié: <> Puis, il a eu un très joli éclat de rire. 6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète. 7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée. 8. La caisse va servira au mouton comme maison. 9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

CHANTONS!

CHANTONS!

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

ü Semaine Nationale de Français ü le 10 -11 -12 -13 -14 novembre 2014

ü Semaine Nationale de Français ü le 10 -11 -12 -13 -14 novembre 2014 ü ü ü Echange 2014 -2015: Lycée Gaston Bachelard Assistance Académique T-Shirts 2014 -2015? Voyage en Europe ($100 off through December 10) Programme d’échange ?

La Semaine Nationale de Français 2014 lundi Le Canada mardi Le Maroc mercredi La

La Semaine Nationale de Français 2014 lundi Le Canada mardi Le Maroc mercredi La Belgique jeudi La Tunisie vendredi La France Portez les couleurs / représentez le pays et 5 coches sont à vous! 10 coches si vous êtes fou pour le pays!

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

français 4 H Les pronoms relatifs: C’est quel pronom? 1. La maison _____ nous

français 4 H Les pronoms relatifs: C’est quel pronom? 1. La maison _____ nous célébrions Noël quand j’étais enfant n’est plus là. 2. Le soldat ____ je connais le général marche dans le défilé du 14 juillet aujourd’hui. 3. Les notables ____ j’ai vus sur la tribune applaudissent les musiciens. 4. Les groupes masqués _______ se trouvent sur le char font signe aux spectateurs. 5. Les serpentins ______ nous avons lancés sur la police n’étaient pas trop énervants. 6. Les feux d’artifice ____ ma fille a peur vont commencer bientôt! 7. Le maire et sa femme _______ connaissent bien ma famille vont s’asseoir avec le président Hollande! 8. L’heure _____ nous retrouvons n’a pas encore été décidée.

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

français 4 H Les pronoms relatifs: ce qui / ce que / ce dont

français 4 H Les pronoms relatifs: ce qui / ce que / ce dont 1. _____ m'intéresse, c'est la langue. 2. Sais-tu ____ lui plaît? 3. C'est ____ me dérange. 4. Tout ____ brille n'est pas or. 5. ____ je veux, c'est être trilingue. 6. Sais-tu ______ Pierre a fait ? 7. C'est ______ je déteste. 8. Tout _____'il écrit est amusant. 9. ______ j'ai besoin, c'est un bon dico. 10. Sais-tu ______ Luc parle ? 11. C'est _____ je me souviens. 12. J'ai tout ______ j'ai envie.

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

français 4 H Les pronoms relatifs C. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

français 4 H Les pronoms relatifs C. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. D. 1. 2. 3. 4. 5. qui que que qui Le volley-ball est un sport qui n’est pas trop dangereux. Mon père est un homme que j’admire. Les astronautes sont des personnes qui ont beaucoup de courage. Le chômage est un problème que la société doit résoudre. La « Joconde » et la « Venus de Milo » sont des œuvres d’art qu’on peut admirer au Louvre. 6. Paris est une ville qui a un excellent réseau de métro. 7. La pauvreté est un problème qu’on ne peut pas négliger. 8. La France est un pays que nous aimons visiter. 9. La Bourgogne et la Champagne sont des régions qui produisent les meilleurs vins. 10. Le président est un homme d’état qui a beaucoup de responsabilités.

français 4 H Les pronoms relatifs E. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Voici

français 4 H Les pronoms relatifs E. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Voici la fille avec laquelle/qui je suis allée en France. Voici le beau garçon à côté duquel/de qui j’étais assise. Voici le couple chez lequel/qui j’ai passé des étés merveilleux. Voici les artistes près desquels/de qui j’ai habité. Voici la jeune fille avec laquelle/qui j’ai été très copine. Voici le garçon pour lequel/qui j’avais beaucoup de respect. F. 1. Regardez les souliers dans lesquels j’ai fait mes premiers pas. 2. Regardez le style avec lequel j’ai écrit des lettres d’amour à ton père. 3. Regardez le journal dans lequel j’ai noté mes pensées les plus intimes. 4. Regardez la photo de l’étudiant auquel j’ai envoyé des billets doux. 5. Regardez les résultats de l’examen à cause duquel j’ai raté ma première année de médicine. 6. Regardez la revue pour laquelle j’ai rédigé des articles.

français 4 H Les pronoms relatifs G. 1. Voici le laboratoire dans lequel je

français 4 H Les pronoms relatifs G. 1. Voici le laboratoire dans lequel je fais mes recherches. 2. Je vous présenterai le professeur Machin auquel je demande souvent des conseils. 3. Regardez mon bel ordinateur avec lequel je peux faire des calculs très complexes. 4. Je respecte beaucoup cet homme avec lequel je travaille. 5. Voila mon cahier dans lequel je note les résultats de mes recherches. 6. Nous allons visiter la bibliothèque dans laquelle je passe des nuits entières. 7. Voilà le divan sur lequel je dors souvent. 8. Voilà le microscope électronique grâce auquel j’observe la structure des cellules. H. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. La richesse est un avantage dont tout le monde rêve. Le président est un homme dont tout le monde voudrait faire la connaissance. Le 4 juillet 1776 est une date dont tout le monde se souvient. La jalousie est un défaut dont tout le monde devrait avoir honte. Elvis Presley est un chanteur dont tout le monde se souvient. Une bonne santé est un avantage dont tout le monde devrait bénéficier. La pauvreté est un problème dont tout le monde se préoccupe. Les criminels sont des personnes dont tout le monde a peur.

français 4 H Les pronoms relatifs I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Voilà

français 4 H Les pronoms relatifs I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Voilà un musicien dont j’aime beaucoup la musique. Voilà une vieille dame dont j’écoute les conseils. Voilà une actrice dont j’ai vu tous les films. Voilà un écrivain dont j’ai étudié les livres. Voilà une voiture dont j’aime le style. Voilà un beau garçon dont je voudrais faire la connaissance. J. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Pete Sampras est le sportif dont j’admire la carrière. Mme Radosh est la personne dont je respecte l’opinion. Robert De. Niro est l’acteur dont j’adore les films. Beverly Cleary est l’auteur dont je préfère les livres. Le gnocchi bolognese est le plat dont j’aime le goût. La musique est le sujet dont je parle le plus souvent.

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE

français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

français 4 H Questions Chapitre 1 - Un souvenir qu'on va chérir 1. Quel

français 4 H Questions Chapitre 1 - Un souvenir qu'on va chérir 1. Quel est le souvenir que les élèves vont chérir? La photo qu’on va prendre aujourd’hui est le souvenir que les élèves vont chérir. 2. Décrivez en quelques mots Agnan, Geoffroy, Eudes et Alceste. 1. Agnan: C’est le premier de la classe et le chou de la maîtresse. Il porte des lunettes. 2. Geoffroy: Il s’habille comme martian. Son père lui achète tous les jouets qu’il veut. 3. Eudes: Un copain très fort qui voulait taper Agnan. 4. Alceste: un copain qui est très gros et qui mange tout le temps. 3. Pourquoi doit-on mettre Alceste au dernier rang? (2) Il faut le mettre au dernier rang pour qu’on ne voie pas la tache sur sa chemise. 4. Quelle sorte de punition la maîtresse donne-t-elle aux enfants? (2) Elle leur a donnné des lignes à écrire et recopier. 5. Pourquoi le photographe est-il parti «sans rien dire» ? (2) Il est parti à cause du mauvais comportement des enfants! 6. Écrivez la phrase qu'Alceste doit écrire en punition. (2) « Je ne dois pas battre un camarade qui ne me cherche pas noise et qui porte des lunettes » .

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français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

français 4 H Bon Voyage 2 pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4 1.

français 4 H Bon Voyage 2 pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4 1. 2. 3. 4. 5. C’est un char. C’est un feu d’artifice. C’est une fanfare. C’est un drapeau. C’est un soldat. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. vrai faux vrai vrai faux

français 4 H Bon Voyage 2 pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10

français 4 H Bon Voyage 2 pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Noël est le vingt-cinq décembre. Les gens envoient des cartes de vœux à leurs amis. La messe de minuit est le vingt-quatre décembre. Les enfants sages reçoivent les cadeaux de Noël. Les enfants laissent leurs souliers devant la cheminée. Le Père Noël remplit les souliers de cadeaux. Le sapin est l’arbre de Noël traditionnel. Les catholiques vont à la messe de minuit la veille de Noël. Ils chantent des chants de Noël pendant la messe de minuit. Après la messe de minuit, ils réveillonnent. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Noël Hanouka le Père Noël les bougies le réveillon le jour de l’An les alliances le jour de l’An 9. 1. 2. 3. 4. 5. La menorah a neuf branches. Les juifs célèbrent la fête des Lumières. La fête des Lumières est au mois de décembre. La fête dure huit jours. Les enfants allument les bougies de la menorah. 10: Oralement!

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français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

Le passé composé français 5 H / 6 AP Vous êtes professeurs! Où est

Le passé composé français 5 H / 6 AP Vous êtes professeurs! Où est ma seule faute? ! 1. Où est-elle allé? 2. La feuille? Je l’ai mit sur le pupitre. 3. Ce sont les décisions qu’elle a pris. 4. Nous avons ouvré le tiroir. 5. Ce sont les revues qu’ils ont li? 6. Ils se sont téléphonés. 7. Quelle vedette est entre? 8. Les valises? Pourquoi ne les as-tu pas fait? 9. Elle a véçu avec nous. 10. Nous nous sommes parlées. 11. Pourquoi n’as-tu pas couri? 12. Elles se sont peignées les cheveux. 13. A quelle heure est-ce qu’il a parti? 14. Nous n’avons pas vit le jardin. 15. La fumée! Quelle odeur elle a créé! 16. Quand ont-ils descendus?

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français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

français 3 poursuite inattendue épisode 1

français 3 poursuite inattendue épisode 1

français 3 poursuite inattendue épisode 1 Questions 1. Jean-Louis lui téléphone. 2. Il est

français 3 poursuite inattendue épisode 1 Questions 1. Jean-Louis lui téléphone. 2. Il est à Paris depuis deux heures exactement. 3. Il y est pour assister au mariage de Jean. Louis et Colette. 4. Il est à dix heures et demie. 5. Il vient le cher à dix heures. 6. Il vient en bagnole. 7. Il va l'attendre en bas dans la voiture, juste devant la cabine téléphonique. 8. Non, il n'est pas du tout prêt. 9. Sa femme de ménage va le nettoyer. 10. Jean-Louis est un camarade de régiment de Thierry. 11. Il est venu de Nice, exprès pour regarder le mariage.

français 3 poursuite inattendue épisode 2

français 3 poursuite inattendue épisode 2

français 3 poursuite inattendue épisode 2 Questions 1. C'est une jolie fille très bien,

français 3 poursuite inattendue épisode 2 Questions 1. C'est une jolie fille très bien, charmante, et jolie avec ça! 2. Elle est veuve depuis dix ans. 3. Elle lui offre un petit café. 4. La femme de ménage de Thierry va la prendre. 5. Il dit : "Je ne vous connais pas. " (Duh) 6. Il n'a pas la valise dont le petit homme au chapeau melon parle. 7. Il a un fusil et il le met contre le dos de Thierry. 8. Il lui montre sa carte d'identité. 9. On l'emmène voir le patron. 10. Le petit homme au chapeau melon ne veut pas qu'il brûle le feu rouge!

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français 4 honoraire le 14 -17 novembre 2014 Numér Activité o I. JEU DE DESCRIPTIONS: Fêtes francophones Catégorie dans votre classeur II. Les pronoms relatifs: A. Quel pronom marche? B. ce qui / ce que / ce dont C. Corrigeons la feuille E-N Le petit Nicolas 1 Vocabulaire et Les Questions Vérification pp. 378 -379 Act. 1 -2 -4/pp. 382 -383 Act. 7 -8 -9 -10 Le passé composé: Où est ma faute? ! Activités/Devoirs Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé compose Poursuite Inattendue 1 -2: Questions Évaluations DEVOIRS: A. Feuille: Les pronoms relatifs: qui/que/lequel/dont/où B. L’imparfait: Lisez pp. 67 -68; Faites p. 69 A PROCHAINE SESSION: Petit Examen: Les fêtes: Vocabulaire – Le passé composé Activités/Devoirs III. IV. VI. VIII. Activités/Devoirs

français 4 H Questions 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

français 4 H Questions 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Au revoir, les enfants Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves Ils chantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signe d’amitié beaucoup – Elles coûtent cher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pense qu’il doit essayer le violon! Elle est impressionnée. une lettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ils ont peur Il est juif et il a peur.

français 4 H Questions Au revoir, les enfants 27. Il lit. 28. Mille et

français 4 H Questions Au revoir, les enfants 27. Il lit. 28. Mille et une nuits 29. du pâté 30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvait venir au restaurant 33. des soldats allemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mère lui-même. 35. aux Juifs 36. les soldats allemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlot émigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ils vont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. une alerte 44. un soldat allemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, Du. Près / Ils sont morts à Auschwitz.

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!