franais 1 franais 4 honoraire franais 5 honoraire

français 1 français 4 honoraire français 5 honoraire français AP: Langue et Culture 2014

français 1 le 19 février 2015 Activité Cahier I. La famille : Notes /

ü Echange 2014 -2015: Lycée Gaston Bachelard – Fundraisers Needed! ü Chipotle – le

français 1 • Conjuguons et jouons! Conjuguez le verbe en parenthèses au présent de

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 13 -19 février

ü vendredi 13/20 février – 8 h 15 -8 h 30

Le conditionnel présent: Vérification p. 65 • • • • • • 1. auriez

Le conditionnel passé JEU: Formation/Utilisation • • Une demande très polie 1. Vous (ne

Le conditionnel passé: Dialogues • JE T’AURAIS DÉRANGÉ • 1. Qu’est-ce que François aurait

Bonbon au Poivre Analyse (1) Compréhension 1. Le but du stage est de former

Le petit prince 6 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE – Infinitifs employés comme

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L’Afrique Centrale Brazzaville et Kinshasa (1) Associez: 1. e 2. d 3. b 4.

I. VOCABULAIRE – Infinitifs employés comme noms Le petit prince 8 1. Les petites

Le petit prince 9 Antoine de St. Exupéry IV. QUESTIONS 1. Il a profité

Le petit prince 10 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Le roi siégeait,

Le petit prince 11 -12 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Ouais, car

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR TERMINER:

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français 4 Corrigeons pp. 442 -443 Act. 6 -7 -8 p. 442 Act. 6

français 4 Corrigeons pp. 442 -443 Act. 6 -7 -8 p. 442 Act. 7

français 4 Corrigeons pp. 442 -443 Act. 6 -7 -8 p. 443 Act. 8

français 4 honoraire Parlons au subjonctif! 1. Pour réussir à l’école il est nécessaire

français 3 poursuite inattendue épisode 5

français 5 AP poursuite inattendue épisode 5 Questions 1. Non, elle ne le prend

français 5 AP poursuite inattendue épisode 6 Questions 1. 2. 3. 4. Non, elle

français 5 AP poursuite inattendue épisode 7 Questions 1. 2. 3. 4. La chambre

français 5 AP poursuite inattendue épisode 8 Questions 1. Il ne la comprenait pas

français 5 AP poursuite inattendue épisode 9 Questions 1. Il la dévisage depuis qu’elle

français 5 AP poursuite inattendue épisode 10 Questions 1. Elle est sûre que c'est

français 5 AP poursuite inattendue épisode 11 Questions 1. Il se plaint du fait

français 5 AP poursuite inattendue épisode 12 Questions 1. C'est l'homme au petit chapeau

Le passé composé vs. L’imparfait un AUTRE jeu! Comment préparer le bac! Écrivez la

français 4 H Questions 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

français 4 H Questions Au revoir, les enfants 27. Il lit. 28. Mille et

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français 1 français 4 honoraire français 5 honoraire français AP: Langue et Culture 2014 -2015 Dr. Di Nicola Salle 122

français 1 le 19 février 2015 Activité Cahier I. La famille : Notes / Image grandson, granddaughter, parents, grandparents, children, nephew, niece II. Vocabulaire 4 pp. 112 -113 ensemble III. Quel temps fait-il ? / Les saisons NOTES ! It’s warm. IV. Les verbes en –er : De nouveaux infinitifs – Changement orthographique dans la forme « nous » commencer / effacer / remplacer / manger / nager / voyager / arranger / changer / déménager / corriger / partager / bouger Feuille II : A-B-C-D Activités/Devoirs V. Examen -- Pendant et après les cours – Corrections VI. ATELIER : A. Récitation p. 96 B. Exercices des verbes – Affirmatif / Inversion affirmative / Négatif / Inversion négative – Ajoutez de nouvelles cartes pour les verbes dans la botte ! C. DEVOIRS : Écrivez pp. 114 -115 Act. 1 -2 -3 -4 Activités/Devoirs

ü Echange 2014 -2015: Lycée Gaston Bachelard – Fundraisers Needed! ü Chipotle – le 16 février 2015 ü Vidéo de Promotion 2015 ü T-Shirts: français 1 -2 -3 -4 -5 H-AP ü SHF: le 11 / 27 février 2015 – 8 h du matin ü Voyage en Europe: -$75 ü Un bon site-web!: http: //ielanguages. com

ü vendredi 20 février – 8 h 15 -8 h 30

La f a m i l l e

français 1 • Conjuguons et jouons! Conjuguez le verbe en parenthèses au présent de l’indicatif ou à l’impératif et puis répondez à la question pour un point de bonus! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Est-ce que tu (accompagner) quelqu’un à l’école? Dr. Di Nicola (aider) qui souvent? (Aimer)-vous le nouveau proviseur de BRHS, M. Spage? Quand Dr. Di Nicola (gronder)-il les élèves? Avec qui est-ce que les filles (causer) le soir? (Chanter) la chanson maintenant, Bernard! (Écouter) la musique pop de Taylor Swift ensemble! Les professeurs (enseigner) quelles matières à BRHS? A quelle heure est-ce qu’on (dîner) en France? Dr. Seuss (raconter) quelle histoire populaire? Ne (préparer)-vous pas pour le cours de français? Où (passer)-tu les examens? Qui (habiter) près de Washington, DC? Loin des États-Unis? Est-ce que j(e) (expliquer) bien la leçon de français? Qu’est-ce que vous (désirer) regarder au cinéma? A qui est-ce que vous (donner) les devoirs? Combien (coûter) une BMW? Qu’est-ce que les bons garçons (ramasser) pour les filles? Où (travailler)-tu? Quels jours (rester)-tu chez toi?

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 13 -19 février 2015 Activité Cahier CHANTONS ! christine and the queens saint claude (#10) / christine (#9) Activités/Devoirs I. Le Zapping p. 325 Activités/Devoirs II. Le conditionnel présent + Le conditionnel passé A. Feuille p. 65 B. JEU: Formation / Utilisation : Le conditionnel passé C. Dialogues Activités/Devoirs III. PASSEPORT au MONDE FRANCOPHONE : Monaco (8 e) / Le Luxembourg (3 e) IV. COURT MÉTRAGE : « Bonbon au poivre » Vérification pp. 320 -321 Act. 1 -2 -3 V. Le petit prince 6 -7 Activités/Devoirs Vocabulaire / Questions VI. DEVOIRS: Le conditionnel passé : Exercices p. 68 / p. 71 Conte Africain : « Les mauvaises compagnies » Birago Diop Lisez et répondez aux questions pp. 70 -71 Activités/Devoirs

ü vendredi 13/20 février – 8 h 15 -8 h 30

Chanson pop

Le conditionnel présent: Vérification p. 65 • • • • • • 1. auriez 2. pourrais 3. seriez 4. pourriez 5. aurais 1. devriez 2. serait 3. pourrait 4. serait 5. embaucherais 1. si je prenais / j’arriverais 2. s’ils les invitait / ils seraient 3. si tu partais / tu la préviendrais 4. si elle m’écrivait / je lui répondrais 5. si nous partions / nous apprendrions 6. si vous sortiez / vous verriez 1. si vous étudiiez / vous progresseriez 2. s’il travaillait / il réussirait 3. s’il était sympa / je l’inviterais 4. si la ville était / ils resteraient 5. si nous ne devions pas / nous voyagerions 6. s’ils mangaient de la viande / je les emmènerais 7. s’il n’y avait pas de brouillard / nous pourrions 8. s’il avait / il ferait du sport

Le conditionnel passé JEU: Formation/Utilisation • • Une demande très polie 1. Vous (ne pas voir) mon chien? 2. Tu (ne pas trouver) un portefeuille, par hasard? 3. Je (souhaiter) rencontrer le maire de la ville. • • • Souhait 1. Elles (vouloir) vous demander un renseignement. 2. Nous (aller) bien cinéma! • • Reproche / blâme 1. Bruno (pouvoir) me téléphoner! 2. Christine et Christiane (ne pas devoir) m’inviter, alors! 3. Il (faire) mieux de déménager! • • Regret 1. Tu (devoir) partir plus tôt! 2. Nous (choisir) de lui proposer de venir. 3. Il (ne pas falloir) lui raconter toute cette histoire! • • Si + PLUS-QUE-PARFAIT / CONDITIONNEL PASSÉ 1. Si / il / partir / plus tôt / il / arriver / en retard / à son rendezvous. 2. Si / je / savoir / je / ne pas cher à / lui envoyer un e-mail. 3. Nous / démissionner / si / notre patron / nous / harceler. • •

Le conditionnel passé: Dialogues • JE T’AURAIS DÉRANGÉ • 1. Qu’est-ce que François aurait suggéré de faire à sa mère si elle lui avait donne un coup de fil? • 2. Qu’est-ce que la mère aurait fait à la place de son fils? • 3. Si Marie-Louis était venue hier avec Français, qu’estce qu’elle aurait pu faire? • 4. Qu’est-ce que serait passé si le père de Français avait vécu? • • J’aurais pu l’inviter! 1. Pourquoi Benoît dit-il qu’il est bête? 2. Pourquoi Philippe dit-il que Benoît est trop timide? 3. Pourquoi est-ce que Benoît dit que Phillipe est dur?

Bonbon au Poivre Analyse (1) Compréhension 1. Le but du stage est de former de bons représentants. 2. Elle leur demande de citer tous les mots qui leur viennent à l’esprit quand ils pensent aux bonbons. 3. Elle lui dit qu’Annick est démotivée, qu’elle est vieille, qu’elle ne fait rien et qu’elle n’a pas le profil. 4. Elle décide qu’elle va virer Annick. 5. Elle fume et ne parle à personne. 6. Mélanie téléphone à son petit-ami et ils se disputent. Elle ne dit pas à Annick qu’elle est virée. 7. Elle en fait parce que son mari était un grand fan des États-Unis. 8. Elle se sent bien. Elle s’est bien amusée. 9. Elle vont chez Joss, une copine d’Annick qui est partie en vacances. 10. Elle aime Didier, son prof de danse. 11. Non, Mélanie veut toujours la virer, mais elle demande à Thierry de le faire. 12. Il lui demande de mettre Annick sur des points de vente stratégiques car il la trouve très convaincante.

Le petit prince Antoine de St. Exupéry

Le petit prince 6 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE – Infinitifs employés comme noms 1. savoir 2. coucher 3. lever 4. boire / manger 5. levers 6. savoir-faire 7. pouvoir 8. savoir-vivre V. QUESTIONS 1. Sa seule distraction était les couchers du soleil. 2. Sur une petite planète comme celle du petit prince, on ne devra que tirer sa chaise de quelques pas. 3. Il en était toujours triste. 4. Ouais, si quelqu’un fait un trajet en avion du Japon aux EEUU jusqu’à DC, par exemple, on peut les voir plus qu’une fois par jour. 5. Quand il est dix heures du matin à Washington, il est quatre heures de l’après-midi en France. A San Francisco il est sept heures du matin. Au Brésil il est une heure de l’après-midi. Au Japon il est minuit du lendemain matin.

Le petit prince 7 Antoine de St. Exupéry I. VOCABULAIRE – Infinitifs employés comme noms 1. savoir 2. coucher 3. lever 4. boire / manger 5. levers 6. savoir-faire 7. pouvoir 8. savoir-vivre V. QUESTIONS 1. Sa seule distraction était les couchers du soleil. 2. Sur une petite planète comme celle du petit prince, on ne devra que tirer sa chaise de quelques pas. 3. Il en était toujours triste. 4. Ouais, si quelqu’un fait un trajet en avion du Japon aux EEUU jusqu’à DC, par exemple, on peut les voir plus qu’une fois par jour. 5. Quand il est dix heures du matin à Washington, il est quatre heures de l’après-midi en France. A San Francisco il est sept heures du matin. Au Brésil il est une heure de l’après-midi. Au Japon il est minuit du lendemain matin.

L’Afrique Centrale Brazzaville et Kinshasa (1) Associez: 1. e 2. d 3. b 4. f 5. c 6. a (2) Complétez 1. …leur culture francophone et le fleuve Congo. 2. …la basilique sainte Anne du Congo, la Case des messageries fluviales, et le port des pêcheurs de Yoro 3. La saka-saka à base de feuilles de manioc et le poulet en sauce à la noix de palme… 4. …sur la promenade de la Raquette et dans le quartier de la résidence présidentielle. 5. …le « Wenge » de Selembau, un arbre plusieurs fois centenaire. 6. …la promotion et à la diffusion du cinéma africain. (3) Épreuve 1. c 2. d 3. a 4. c 5. d 6. b 7. a 8. d

I. VOCABULAIRE – Infinitifs employés comme noms Le petit prince 8 1. Les petites fleures ne tenaient pas de place. Antoine de St. Exupéry 2. Le petit prince surveillait cette plante nouvelle. 3. La fleur, à l’abri de sa chambre verte, ajuste ses pétales. 4. La plante cesse de croître. 5. La rose voulut se montrer dans tout son rayonnement. 6. La fleur était émouvante, pourtant elle agaçait le petit prince. 7. Elle avait horreur des courants d’air. 8. Elle trouve que la planète n’est pas bien installée. 9. Le petit prince devinait l’égoïsme de la fleur. 10. Le petit prince, humilié, pensait qu’il avait mal agi. 11. La rose embaumait sa planète et il s’en réjouissait. V. QUESTIONS 1. Il y avait des fleurs très simples, ornées d’un seul rang de pétales et qui ne tenaient point de place et qui ne dérangeaient personne. 2. Elle était venue de quelque part que le petit prince ne connaissait pas. 3. Elle commençait à préparer une fleur, mais soigneusement en choisissant ses couleurs pour être plus belle. 4. Elle s’est montrée un jour au lever du soleil. 5. Elle demande qu’il l’arrose de l’eau fraîche. 6. Elle en a peur à cause de leurs griffes. 7. Elle a horreur des courants d’air. 8. Elle était venue sous forme de graine. 9. Il était devenu très malheureux car il avait pris au sérieux les mots de la fleur sans importance 10. Il fallait l’ignorer. Il vaut mieux de les respirer et les regarder…c’est tout. 11. Non, car il aurait la juger sur les actes et non sur les mots. 12. Oui, car il était trop jeune pour comprendre le fait que la fleur a ses limites.

Le petit prince 9 Antoine de St. Exupéry IV. QUESTIONS 1. Il a profité d’une migration d’oiseaux sauvages. 2. Il a ramoné soigneusement ses volcans en activité et celui qui était éteint. Il a aussi arraché les dernières pousses de baobabs. Enfin, il a arrosé la fleur pour la dernière fois. 3. Ils sont comme des feux de cheminée. 4. Il est nécessaire de les ramoner ils brûlent doucement et régulièrement, sans éruptions. 5. Ils lui semblent si doux car il croyait ne jamais devoir revenir. 6. Il veut la mettre sous son globe pour la protéger. 7. Elle tousse car elle veut lui dire qu’elle est sotte / désolée de ses actions. 8. Non, elle n’en avait pas besoin. . . l’air frais lui fera du bien pendant la nuit. 9. Elle voulait supporter deux ou trois chenilles afin qu’elles puissent devenir papillons…mais, en réalité, elle ne voulait qu’être aimé un peu. 10. Elle se défendra contre les “animaux sauvages” avec ses “griffes. ” 11. Les chenilles / papillons lui tiendront compagnie. 12. Elle est vraiment orgueilleuse…car elle ne voulait pas qu’il la voie pleurer.

Le petit prince 10 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Le roi siégeait, habillé de pourpre et d’hermine, sur un trône très simple et cependant majestueux. 2. Il est content de le voir car il le faire un sujet de son royaume. 3. Pas du tout…il lui a demandé comment il pouvait le reconnaître sans l’avoir vu auparavant…et il a bâillé devant le roi! 4. Il a bâillé! 5. Il ne tolérait pas la désobéissance. Il tenait à ce que son autorité soit respectée. 6. Un monarque universel règne sur tout, selon le roi sur cette planète, les étoiles, les autres planètes, etc. 7. Il demande au roi de lui montrer un coucher de soleil…immédiatement…de son pouvoir absolu et universel. 8. Non, car le roi ne peut faire que des actions raisonnables…et même s’il a dit au petit prince qu’il va l’exiger, la réalité c’est qu’il n’a pas le pouvoir de le faire passer! 9. Non, car il est trop vieux et il n’a pas de place pour un carrosse…et ça lui fatigue de marcher à pas. 10. Il lui propose le poste du ministre de la justice / ambassadeur (à la fin). 11. <<Il faut exiger de chacun ce que chacun peut donner. >> / <<L’autorité repose d’abord sur la raison. >> 12. <<Il est plus difficile de se juger soi-même que de juger d’autrui. >> /

Le petit prince 11 -12 Antoine de St. Exupéry V. QUESTIONS 1. Ouais, car les hommes sont des admirateurs. 2. Il lui dit de se frapper les mains l’une contre l’autre. 3. Il l’a salué en soulevant son chapeau. 4. Non, après cinq minutes, il se fatigue de la monotonie du jeu. 5. Il n’entend jamais que des louanges. 6. Il y avait une collection de bouteilles vides et une collection de bouteilles pleines. C’était vraiment mélancolique. 7. Il boit pour oublier qu’il a honte de boire!

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR TERMINER: PRE-CLOSING Si vous attendez une réponse: Dans l'attente de votre réponse, . . . Waiting for your response… Dans l'espoir que vous voudrez bien [répondre, me contacter. . . ], Hoping that you’ll respond/contact me… Si vous ne voulez que remercier votre correspondant: En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez. . . Thanking you for your confidence. . . Avec tous mes remerciements. . . Many thanks. . . Avec mes remerciements anticipés. . . En vous remerciant à l'avance. . . Thanks in advance. . . POUR TERMINER: CLOSING Je vous prie d’agréer/accepter mes salutations distinguées.

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern Messieurs Dear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le Directeur Dear Director Monsieur le Ministre Dear Minister Monsieur/Madame le* Professeur Dear Professor. . . Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez. . . Thanking you for your confidence. . . Avec tous mes remerciements. . . Many thanks. . . Avec mes remerciements anticipés. . . En vous remerciant à l'avance. . . Thanks in advance. . .

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vous envoie mes bien amicales pensées. Best wishes. Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés. Yours sincerely. Je vous adresse mon très amical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votre ami dévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes

Des salutations de courtoisie en lettres français 5 H / 6 AP POUR COMMENCER UN E-MAIL FORMEL: Monsieur, Madame To whom it may concern Messieurs Dear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le Directeur Dear Director Monsieur le Ministre Dear Minister Monsieur/Madame le* Professeur Dear Professor. . . Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!

français 4 honoraire le 13 -19 février 2015 Numéro Activité CHANTONS! Christine and the Queens “Saint Claude” (#10) / “Christine” (#9) I. Catégorie dans votre classeur Activités/Devoirs Les professions et les métiers: A. Mots Nouveaux B. Jeu Court: Petites Annonces Vocabulaire 14 : pp. 440 -441 / Corrigeons pp. 442 -443 Act. 6 -7 -8 Le subjonctif des verbes réguliers et irréguliers Parlons français! Activités/Devoirs IV. Note de Classe: Traductions Activités/Devoirs V. Poursuite Inattendue 6 -7 Activités/Devoirs VI. DEVOIRS: Activités/Devoirs II. III. Nouvelle feuille d’exercices : pp. 168 -173 Act. A-B-C-D-E-F-G CARTES: Professions – Ajoutons-en!

ü vendredi 13/20 février – 8 h 15 -8 h 30

Chanson pop

Les professions et les métiers

français 4 honoraire Description du poste Adecco PME est un réseau entièrement dédié aux besoins en recrutement des TPE et PME : CDD, CDI, Intérim. Notre chargé d'affaires Adecco PME de St Etienne recherche, pour l'un de ses clients, cabinet d'avocat, un _________ (H/F) en intérim pour une durée de 3 mois. Vous aurez pour rôle : - Gestion de l'accueil téléphonique et le standard du cabinet, - Gestion des dossiers administratifs, - Création des dossiers au niveau informatique et papier, - Frappe de courriers, - Toutes autres taches administratives De formation en _________ (type BTS) vous possédez une première expérience significative sur un poste similaire, idéalement en cabinet d'avocat. Vous êtes reconnu pour votre bon relationnel, votre rigueur et votre organisation dans l'exécution de vos taches. SI vous possédez des connaissances en juridique c'est un atout. Rémunération à 9 EUR 665 brut horaire + 13 eme mois sur une base de 32 H. Si ce poste vous intéresse, alors postulez en ligne!!!! Fanny DE FORGES DE PARNY Chargée d'affaires Non précisé Date de début de contrat : 16/2/2015 Date de fin de contrat : 29/5/2015

français 4 honoraire Description du poste Adecco PME est un réseau entièrement dédié aux besoins en recrutement des TPE et PME : CDD, CDI, Intérim. Nous recrutons pour une PME basée sud Touraine un __________ h/f avec expérience dans les travaux de fermeture. Poste à pourvoir rapidement, mission de plusieurs semaines. Interventions sur le 37. Vos missions seront principalement la pose de portails, garages, clôtures, volets roulants et toute autre intervention diverse. Vous devez justifiez d'une expérience significative d'au minimum 5 ans sur les chantiers. La rémunération sera fonction de vos compétences et expériences professionnelles, à laquelle s'ajoute un panier de 12 EUR/jour. Merci de postuler en ligne avec un cv actualisé. Non précisé Date de début de contrat : 12/2/2015

français 4 honoraire Description du poste Adecco recrute pour l'un de ses clients, un _________ de maintenance (h/f) en chauffage et climatisation, pour une mission de plusieurs mois en intérim. Vous aurez en charge: - l'installation, la mise en service, la surveillance, l'entretien et le dépannage des équipements dans le respect des normes SSE - la planification d'opérations de maintenance ou d'installation d'équipements Vous pouvez également être amené à coordonner une équipe. Titulaire d'une formation _____________ de Maintenance en Chauffage et Climatisation, vous justifiez d'une expérience de minimum 2 ans à un poste similaire. Rémunération selon qualification. Vous êtes intéréssé(e) par cette offre d'emploi, merci de postuler en ligne. Non précisé Date de début de contrat : 16/2/2015

français 4 honoraire Description du poste Leader mondial des Ressources Humaines, Adecco est avant tout un partenaire attentif, aux côtés de celles et de ceux à la recherche d'un emploi en CDD ou en CDI. Adecco vous accompagne et s'engage. Dans le cadre d'un contrat de travail temporaire de 2 mois, votre agence d'emploi Adecco situé à La Flèche, recrute pour l'un de ses clients : ____________ H/F. Vos principales missions seront les suivantes : - Saisie de factures fournisseurs allant jusqu'au règlement - Saisie des écritures de trésorerie - Effectuer un suivi et des prévisions de trésorerie (multi sociétés) - Rapprochement bancaire - Reglemennt fournisseurs - Rapprochement bancaire - Classement des dossiers La connaissance de Sage 1000 est un plus. Une expérience professionnelle d'1 ou 2 ans est exigée pour ce poste. Rémunération : entre 1500 EUR et 1650 EUR brut selon profil et expérience. Le poste est à pourvoir pour début mars. L'offre vous intéresse ? Postulez en ligne ! Ou contacter notre agence Adecco La Flèche au 02. 43. 45. 09. 39 Non précisé

français 4 honoraire Description du poste Adecco, leader mondial en ressources humaines, recherche pour son client: 2 _______________ SEMI-INDUSTRIEL H/F Au sein du département ___________, vous aurez comme principales activités: - Sélectionner et doser les ingrédients (farine, levure, additifs, . . . ) pour la réalisation des pâtes à pain ou à viennoiserie, les mélanger et effectuer le pétrissage, l'abaisse - Diviser la masse de pâte en pâtons, les bouler et en effectuer la tourne ou le façonnage et surveiller les étapes de fermentation - Confectionner les viennoiseries (découpe, garniture, dorage, . . . ) - Procéder à la cuisson/pré-cuisson des pâtons, des pièces de viennoiseries et défourner les pains, les viennoiseries - Nettoyer et maintenir en état de propreté et d'hygiène le plan de travail, les outils et les locaux Vous travaillerez en environnement industriel, semi-automatisé. Vous serez le garant du bon processus de fabrication de la matière pour produire pains, viennoiseries et autres produits. De formation avec idéalement une expérience réussie semi-industrielle. Connaissance de l'univers de la ____________ artisanale. Horaires de nuit (23 h 30 -6 h 30). Longue mission. Non précisé Date de début de contrat : 9/1/2015 Date de fin de contrat : 9/1/2015

français 4 Corrigeons pp. 442 -443 Act. 6 -7 -8 p. 442 Act. 6 1. Oui, elle cherche du travail. 2. Elle lit une annonce dans le journal. 3. France Télécom cherche des candidats. 4. C’est une grosse société. 5. Mme Robert pose sa candidature. 6. Elle lui donne son curriculum vitæ. 7. Bien sùr qu’elle a des références. 8. Mme Robert est diplômée en informatique. 9. Elle va avoir un entretien. 10. Elle peut commencer à travailler tout de suite.

français 4 Corrigeons pp. 442 -443 Act. 6 -7 -8 p. 442 Act. 7 1. les petites annonces : (d) ce qu’on lit dans le journal quand on cherche du travail 2. un poste : (b) un emploi 3. être à son compte : (h) travailler pour soi 4. être libre immédiatement : (g) pouvoir commencer à travailler tout de suite 5. travailler à plein temps : (j) travailler 35 heures par semaine 6. être au chômage : (c) être sans travail 7. travailler à mi-temps : (a) travailler environ 20 heures par semaine 8. un bureau de placement : (f) le lieu où on va quand on cherche du travail 9. une entreprise : (e) une société 10. un(e) employé(e) : (i) quelqu’un qui travaille pour un employeur 11. une carrière : (k) la profession qu’on choisit pour la vie

français 4 Corrigeons pp. 442 -443 Act. 6 -7 -8 p. 443 Act. 8 (Réponses personnelles) 1. Je travaille à BRHS. 2. Sûrement à plein-temps, moi, je travaille. 3. J’ai un bon salaire…mais on peut me donner plus d’argent. 4. Je le sauvegarde et je l’utilise pour payer mes frais. 5. Je suis professionnel, alors je ne dois pas faire un stage…mais je veux continuer à apprendre !

français 4 honoraire Parlons au subjonctif! 1. Pour réussir à l’école il est nécessaire qu’on… 2. Pour avoir assez de vitamines par jour il faut qu’on …(boire) / (prendre) 3. Pour assister à la réunion obligatoire il vaut mieux qu’on…(venir) 4. Pour attirer l’intérêt d’un garçon / une fille que vous aimez, il est bon que vous… 5. Il est impossible que nous ___________ à Broad Run HS sans rendre M. Spage très fâché! 6. Il est important que nous ____________ chaque jour! 7. Il est possible que Dr. Di Nicola _________! 8. Pour aller à une bonne université il est temps que nous ____________.

français 3 poursuite inattendue épisode 5

français 5 AP poursuite inattendue épisode 5 Questions 1. Non, elle ne le prend pas. L'employé lui dit d'un autre train qui part de Paris à vingtdeux heures et arrive à Nice à six heures. 2. Elle y arrivera à six heures. 3. Elle prend un aller. 4. Le billet coute quatre cent vingt francs. 5. Elle lui donne un billet de cinq cent francs. 6. Oui, car elle a demandé une couchette à l'employé. 7. Il y fait très beau. 8. Il fait un peu mauvais, lourd avec de la pluie. 9. Il est de Nice. 10. Il vient à Paris au moins une fois par an. 11. Elle est allée à Nice une fois avec sa sœur passer quatre jours il y a deux ans…mais elle ne la connaît pas bien. 12. Elle compte cher un hôtel dans le Vieux Nice.

français 5 AP poursuite inattendue épisode 6 Questions 1. 2. 3. 4. Non, elle n'a pas encore dîné. Non, étant petite, elle habitait la province. Il dit qu'il enseigne l'anglais au lycée de Nice. Ses parents pensaient qu'il était fou car il leur parlait anglais quand il revenait de l'école. 5. Il dit qu'il est un guide exceptionnel et qu'il peut montrer la ville de Nice à Colette. 6. Une nuit un ours brun l'a attaqué et maintenant il a l'air peur. 7. Elle prend une salade de tomates comme entrée. Comme dessert, elle choisit un yaourt aux framboises. 8. Il commande une escalope de veau comme plat principal et du camembert comme fromage. 9. Il est né dans le Vieux Nice. 10. Il n'aime pas conduire aux heures de pointe.

POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. Di. Nicola: Au revoir, classe!

français 5 AP poursuite inattendue épisode 7 Questions 1. 2. 3. 4. La chambre de Colette n'a pas de salle de bains. Le petit-déjeuner est compris dans le prix. Colette lui montre sa carte d'identité. Elle dit qu'elle est bête car elle a oublié sa valise au comptoir. 5. Elle la trouve belle! 6. Elle va explorer la ville et beaucoup marcher à la recherche de la voiture américaine. 7. Elle rencontre un homme au chapeau melon. 8. Elle est sûre que c'est le même homme de la cabine téléphonique! 9. Il pense qu'elle est fatigué après le voyage épuisant. 10. Il lui écrit car il voulait l'inviter au dîner.

français 5 AP poursuite inattendue épisode 8 Questions 1. Il ne la comprenait pas car Colette ne lui avait rien dit de la situation à Paris à propos du petit homme. 2. Il pense sûrement que cet homme au chapeau melon est un membre de la bande qui a enlevé Thierry. 3. Elle veut appeler la police. 4. Jean-Louis veut qu'elle se confie à Alain comme protection. 5. Le petit homme au chapeau melon a l'air sournois. 6. Il lui jure qu'il la protègera. 7. Il va lui téléphoner toutes les deux heures de la journée et la nuit. 8. Elle boit un perrier. 9. Le père d'Alain a été malade.

français 5 AP poursuite inattendue épisode 9 Questions 1. Il la dévisage depuis qu’elle est arrivée. 2. Elle a perdu Alain. 3. Elle joue au tennis et elle fait du footing…pas d’instrument. 4. Il fait de la musique avec un petit groupe d’amateurs qui se réunit une fois par semaine. 5. Elle doit y rentrer car elle est fatiguée et elle attend le coup de téléphone d’Alain. 6. Elle le trouve collant. 7. Elle se sent mal…et elle a vraiment peur. 8. Il veut savoir le nom de l’homme avec qui/lequel elle dînait. 9. Colette s’échappe en permettant à une grosse dame de prendre sa place sur l’ascenseur…elle va prendre l’escalier!

français 5 AP poursuite inattendue épisode 10 Questions 1. Elle est sûre que c'est le petit homme au chapeau melon qui a enlevé Thierry. 2. Il y est venu pour protéger Colette…et une voiture le suivait partout à Paris. 3. Il ne faut pas prévenir la police car ceux qui ont kidnappé Thierry pourraient le tuer s'ils rendent compte que la police est avertie. 4. Il faut retourner à Paris, selon Jean-Louis. 5. Elle ne veut que rester à Nice pour trouver Thierry. Il faut avertir la police! 6. Il l'ouvre et la renferme car il voit il y a du monde dans le couloir. 7. Quatre malabars sortent de la chambre 25 et se ruent sur Colette. 8. Elle réussit à sortir de la chambre du petit homme au chapeau melon.

français 5 AP poursuite inattendue épisode 11 Questions 1. Il se plaint du fait que tout le monde arrive pour se plaindre quand il est de garde. 2. Il va avoir le dernier mot à dire ce soir! 3. Il s'appelle Jean Constant. 4. Oui! On l'emprisonne. 5. Ils la tourmentent en la traitant de tous les noms. 6. Elle est probablement…"femme de nuit. " 7. Elle ne sortira plus, elle ne rira plus, elle ne dormira plus, elle ne mangera plus, elle n'embrassera Jean plus…Oh, de ma faute. Blague. 8. Il la prend comme personne…mais c'est son chien! 9. Les gens sont tombés sur la tête…ils sont fous! 10. Elle explique son fiancé a été enlevé à Paris et qu'elle est en danger aussi. 11. Il la recevra dans peu de temps. 12. Les interactions de l'agent avec le public!

français 5 AP poursuite inattendue épisode 12 Questions 1. C'est l'homme au petit chapeau melon! 2. Colette l'a aidé sans le savoir. 3. Ils l'ont enlevé car Jean-Louis avait envoyé Thierry à sa place car ce criminel-là savait que la police le cherchait. 4. Ils sont niçois / de Nice. 5. Il lui dit qu'elle a fait preuve de beaucoup de courage. 6. Elle ne savait pas que le petit homme au chapeau melon représentait la police! 7. Il ne s'est pas identifié tout de suite à Colette car il savait que Colette pouvait l'aider en poursuivant Jean-Louis et Alain. 8. Ils feront de la prison sans aucun doute. 9. Elle voudrait voir Thierry! 10. Il est venu à la gare pour souhaiter tout le bonheur possible à Colette et à Thierry.

Le passé composé vs. L’imparfait un AUTRE jeu! Comment préparer le bac! Écrivez la conjugaison du verbe au temps (passé composé vs. Imparfait) qui convient! 1. L’année dernière, je (préparer) mon bac. 2. J’(apprendre) des textes par coeur pour certaines matières comme les langues étrangères, la géographie, et l’histoire. 3. Au début, on (décider) de travailler en groupe, mais… 4. …comme on (perdre) trop de temps à discuter, … 5. on (arrêter). 6. Il y (avoir) des copains et des copines qui… 7. …(ne pas faire) sérieusement leur part du travail. 8. J(e) (bûcher) comme un dingue pour cet examen. 9. Je (ne pas sortir) pendant un mois. 10. Je (dormir) au moins huit heures par nuit. 11. Heureusement, je (réussir) haut la main. 12. J(e) (être) très content.

français 4 H Questions 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Au revoir, les enfants Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves Ils chantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signe d’amitié beaucoup – Elles coûtent cher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pense qu’il doit essayer le violon! Elle est impressionnée. une lettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ils ont peur Il est juif et il a peur.

français 4 H Questions Au revoir, les enfants 27. Il lit. 28. Mille et une nuits 29. du pâté 30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvait venir au restaurant 33. des soldats allemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mère lui-même. 35. aux Juifs 36. les soldats allemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlot émigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ils vont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. une alerte 44. un soldat allemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, Du. Près / Ils sont morts à Auschwitz.

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