Fra utenforskap til ny sjanse Samordnet innsats for

  • Slides: 16
Download presentation
Fra utenforskap til ny sjanse – Samordnet innsats for voksnes læring Anders Fremming Anderssen

Fra utenforskap til ny sjanse – Samordnet innsats for voksnes læring Anders Fremming Anderssen

MÅL - Å utvikle en samordnet og helhetlig politikk for voksne med lite utdanning,

MÅL - Å utvikle en samordnet og helhetlig politikk for voksne med lite utdanning, svake grunnleggende ferdigheter eller ikke anerkjent kompetanse - Den enkelte skal ha kompetanse og grunnleggende ferdigheter som kan danne grunnlag for en stabil og varig tilknytning til arbeidslivet. 27. 01. 2022 • Side 3

Sammenheng mellom utdanning og sysselsetting Sysselsettingsrate etter høyeste fullførte utdanning (25 -66 år) 100

Sammenheng mellom utdanning og sysselsetting Sysselsettingsrate etter høyeste fullførte utdanning (25 -66 år) 100 89 90 79 80 70 61 60 50 40 30 20 10 0 Sysselsettingsrate 4 Grunnskole Videregående opplæring Høyere utdanning

Bakteppet • Voksenbefolkningen som har behov for opplæring ser til dels helt annerledes ut

Bakteppet • Voksenbefolkningen som har behov for opplæring ser til dels helt annerledes ut i 2016 enn i 1999/2000 • Utdanning og kompetanse har fått stadig økt betydning for deltakelse i norsk arbeidsliv • Arbeidsdeltakelse er et udiskutabelt politisk mål i Norge

Voksenliv og voksenbehov må tas på alvor • Heterogen gruppe – alle tiltak vil

Voksenliv og voksenbehov må tas på alvor • Heterogen gruppe – alle tiltak vil ikke fungere for alle • Voksnes motivasjon for læring er instrumentell • Svært mange ønsker opplæring for å komme i arbeid eller få en bedre stilling eller lønn • Opplæringen bør ta utgangspunkt i arbeid eller privatliv • Mange voksne er "inn og ut" og har behov for å møtes av en viss fleksibilitet for å få gjennomført opplæring • Underveisvurdering viktig for voksne • Voksne trenger å kunne forsørge seg selv og egen familie

Innsatsområder 1. Opplæring for voksne med svake grunnleggende ferdigheter 2. Bedre tilgang til videregående

Innsatsområder 1. Opplæring for voksne med svake grunnleggende ferdigheter 2. Bedre tilgang til videregående opplæring 3. Bedre kvalitet i tiltak for innvandrere

Bedre opplæring for voksne med svake grunnleggende ferdigheter • Kartleggingsverktøy for grunnleggende ferdigheter •

Bedre opplæring for voksne med svake grunnleggende ferdigheter • Kartleggingsverktøy for grunnleggende ferdigheter • Nettbasert opplæring • Forsøk med forberedende voksenopplæring • Opplæring i grunnleggende ferdigheter i regi av NAV

Rettigheter til vgo. • Tette hull mellom ungdomsretten og voksenretten • Vurdere rett for

Rettigheter til vgo. • Tette hull mellom ungdomsretten og voksenretten • Vurdere rett for innvandrere med videregående opplæring fra utlandet

Bedre muligheter for vgo. • Fagbrev på jobb • Forsøk med moduler i fag-

Bedre muligheter for vgo. • Fagbrev på jobb • Forsøk med moduler i fag- og yrkesopplæring • To-årig opplæringstilbud i NAV for voksne

Bedre kvalitet i tilbud til innvandrere • Mer utdanning inn i introduksjonsprogrammet • Fjerne

Bedre kvalitet i tilbud til innvandrere • Mer utdanning inn i introduksjonsprogrammet • Fjerne hindringer for samordning • Arbeidsrettet norskopplæring hos NAV • Norskopplæring på arbeidsplassen (BKA) • Godkjenningsordninger

Tre oppdrag – et felles formål Flere voksne skal få en varig tilknytning til

Tre oppdrag – et felles formål Flere voksne skal få en varig tilknytning til arbeidsmarkedet

Tre oppdrag til Vox • Utvikle kartleggingsverktøy • Nettbasert lavterskeltilbud • Forsøk med forberedende

Tre oppdrag til Vox • Utvikle kartleggingsverktøy • Nettbasert lavterskeltilbud • Forsøk med forberedende voksenopplæring 27. 01. 2022 • Side 13

Meld. St. 30 (2015 – 2016) Fra mottak til arbeidsliv – en effektiv integreringspolitikk

Meld. St. 30 (2015 – 2016) Fra mottak til arbeidsliv – en effektiv integreringspolitikk

Tiltak i norskopplæring og introduksjonsprogrammet • • Tidlig kartlegging av kompetanse – følges opp

Tiltak i norskopplæring og introduksjonsprogrammet • • Tidlig kartlegging av kompetanse – følges opp av karriereveileding Opplæring i kultur- og samfunnskap Økt individuell tilrettelegging Økt arbeidsretting Raskere spor for innvandrere med etterspurt kompetanse Økt bruk av nettbasert opplæring og språktrening Kompetanseheving av lærere og programrådgivere

Takk for oppmerksomheten! anderssen@vox. no 27. 01. 2022 • Side 16

Takk for oppmerksomheten! anderssen@vox. no 27. 01. 2022 • Side 16