Fortsetzung der Schullaufbahn in Klasse 7 Der deutschenglisch

Fortsetzung der Schullaufbahn in Klasse 7 Der deutsch-englisch bilinguale Zweig HELMHOLTZ-GYMNASIUM BONN

Was ist bilingualer Unterricht? • Fachunterricht in englischer Sprache, Fremdsprache wird zur Arbeitssprache • Erwerb höherer Sprach- und interkultureller Kompetenzen • gleiche Themen wie in deutschsprachigen Sachfächern mit Schwerpunktsetzung auf englischsprachige Bezugsräume • Unterrichtssprache und –materialien überwiegend auf Englisch Quelle: Broschüre Bilingualer Unterricht in NRW abrufbar unter: www. schulministerium. nrw. de

Bilingualer Unterricht am Helmholtz-Gymnasium • Klassen 5 und 6: erweiterter Englischunterricht (4+1) mit mehr Zeit für vertiefende Lektüren, Präsentationen, Rollenspiele, Theaterspiel, Wortschatzarbeit Fach Englisch Erdkunde Geschichte 5 6. Kl 7. Kl 8. Kl 9. Kl 4+1 3 3 -- -- 4 2+1 -- 2 -- -- -- 2+1 2 Klassen 7 -9: Englischunterricht im Klassen-, bilingualer Sachfachunterricht im Kursverband Oberstufe • Einführungsphase: Englisch GK und 2 Grundkurse in einem bilingualen Sachfach (EK, GE, BI) • Qualifikationsphase: Englisch LK und 1 Grundkurs in einem bilingualen Sachfach mit Abiturprüfung (3. oder 4. Prüfungsfach)

Qualifikationen und Zertifikate • nach Klasse 9: Bescheinigung der bilingualen Laufbahn als Anlage zum Zeugnis der Klasse oder Fortsetzung der bilingualen Laufbahn in der Sekundarstufe II: • Bescheinigung der bilingualen Laufbahn als Anlage zum Abiturzeugnis • als weitere Profilbildung im fremdsprachlichen Bereich: International Baccalaureate (IB)

Fahrten und außerunterrichtliche Aktivitäten • einwöchige Englandfahrt in Klasse 7 für alle Schüler • London-Fahrt in Klasse 10 (freiwillige Teilnahme) • USA Austausch in Klasse 10 (freiwillige Teilnahme) • Individueller Auslandsaufenthalt im englischsprachigen Ausland nach Klasse 9 • Besuch von englischsprachigen Film- und Theatervorführungen • AG zur Vorbereitung auf den Erwerb von Cambridge Sprachzertifikaten FCE und CAE • Teilnahme am Fremdsprachenwettwerb “The Big Challenge“ • Weitere AGs im Ganztag: z. B. den English Club der Fremdsprachenassistentin für Schüler/-innen der Klasse 9

Kriterien für die Wahl des bilingualen Unterrichts • Neugier auf die Fremdsprache und die Bezugskulturen • Kommunikationsfreude • Sprachliche „Risikobereitschaft“ • Freude am kreativen Umgang mit der Fremdsprache • gute Auffassungsgabe und Gedächtnisleistung • Interkulturelles Interesse • Erfahrungen im Umgang mit / Lernen in der Fremdsprache

Leistungsbewertung im bilingualen Unterricht • in erster Linie wird das Sachfach wird bewertet • zentrale Bedeutung von Fachsprache im englisch- und deutschsprachigen Sachfachunterricht • Englischunterricht: Bewertungskriterien für alle Schüler des Hh. G einheitlich

Weitere Informationen • Broschüre des Schulministeriums NRW • Koordination des bilingualen Zweigs am Helmholtz-Gymnasium julia. engel@hhg-bonn. de