Formato y Gua Propuesta Aplicando los Modelos de
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Formato y Guía Propuesta Aplicando los Modelos de Diseño Instruccional Dra. Digna Rodriguez ETEG 500 Taller #3 16 de septiembre de 2013
I- Datos Generales Propuesta DI Asignatura y/o Curso. Fotos imagen suagm. edu Asignatura: Química Importante: De acuerdo a su Profesión según sea el caso: Estándares de Contenido y Expectativas de Grado Importante: Si Aplica Año Escolar: Elaborado por: N/A 2014 Profesora, Elis O. Martínez Ortiz Thorndike Dra. Digna Rodríguez-López © 2013 2
II- Desarrollo de la Unidad Propuesta DI Fotos imagen suagm. edu Tema: Estados de la Materia Introducción: Esta Propuesta se ha elaborado para desarrollar un Modelo Instruccional para estudiantes de química de escuela secundaria. Donde se ofrecerá instrucción sobre los diferentes estados de la materia y sus propiedades: • Sólido • Líquido • Gas El propósito de esta actividad es utilizar los nueve elementos presentados en el modelo Kemp para desarrollar un Diseño Instruccional adecuado para los estudiantes de química a nivel secundario El objetivo de esta Instrucción es que los estudiantes comprendan que la materia tiene tres diferentes estados: sólido, líquido y gas. Thorndike Mediante la. Dra. ejecución de un experimento, los estudiantes Digna Rodríguez-López © 2013 podrán descubrir cuáles son sus propiedades. Propósito: Objetivo: 3
II- Desarrollo de la Unidad Propuesta DI Estrategias Fotos imagen suagm. edu Para lograr un aprendizaje significativo de acuerdo al objetivo y actividad y de acuerdo a las instrucciones ofrecidas. Las estrategias a usar son: □ Aprendizaje basado en experimentación. □ Tareas: Proyecto, Video experimento □ Lectura □ Hacer preguntas Intercaladas □ Ilustración : Presentación de varios objetos Thorndike Dra. Digna Rodríguez-López © 2013 4
II- Desarrollo de la Unidad Propuesta DI Evaluación Criterios de Evaluación Fotos imagen suagm. edu Formativa Evaluación grupal del experimento realizado en el salón de clases. Sumativa Evaluación del proyecto: Video Proyecto Thorndike Dra. Digna Rodríguez-López © 2013 5
III- Seguimiento Fotos imagen suagm. edu Thorndike Dra. Digna Rodríguez-López © 2013 6
