FORMATION DES ASSISTANTS DE LANGUES Cadre Institutionnel Cadre
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FORMATION DES ASSISTANTS DE LANGUES
Cadre Institutionnel Cadre général depuis Juillet 2013: Loi d’orientation et de programmation pour la Refondation de l’Ecole de la République Mieux apprendre pour mieux réussir dans une école de la bienveillance (programmes, socle commun de connaissances de compétences [et de culture])
CADRE DIDACTIQUE ET PEDAGOGIQUE DE L’ENSEIGNEMENT DES LV Promouvoir le plurilinguisme et le multilinguisme (LV 1 -LV 2 -LV 3) Un outil de référence: le Cadre européen Commun de Référence pour les langues (CECRL-2001, Conseil de l’Europe): base commune, pour une approche actionnelle par la tâche complexe
LES NIVEAUX DU CECRL • Utilisateur élémentaire indépendant Expérimenté ↙ ↘ ↙ ↘ A 1 C 2 Introductif/ découverte BAC LVA (École élé A 2 Intermédiaire ou usuel (5 eme LV 1) ème B 1 Niv. Seuil (Fin de 3ème/ B 2 C 1 Niv avancé BAC LV 1 seconde)
Les établissements du second degré en Martinique Collèges 49 Lycées professionnels (LP) 9 Lycées d’enseignement général et technologique (LGT) 7 Lycée polyvalent (LPO) 7 EFFECTIF TOTAL D’ELEVES :
L’organisation de la scolarité au collège Jusqu’en 2015 A partir de 2016 Le cycle d'adaptation (classe de Le cycle 3, cycle de sixième) consolidation, unit le cours moyen 1ère année, le cours moyen 2 e année et la classe de 6 e. Le cycle central (classes de cinquième et quatrième) Le cycle d'orientation (classe de troisième) Le cycle 4, cycle des approfondissements, comprend les classes de 5 e, de 4 e et de 3 e.
Le lycée: les voies et les séries • La voie générale • TROIS séries (ES, L et S) • La voie technologique • STL : "sciences et technologies de laboratoire" • STI 2 D : "sciences et technologies de l'industrie et du développement durable) • STD 2 A : "sciences et technologies du design et des arts appliqués" • STMG : "sciences et technologies du management et de la gestion • ST 2 S : "sciences et technologies de la santé et du social" • TMD : "techniques de la musique et de la danse" • Hôtellerie
Le lycée: la voie professionnelle COLLEGIENS CAP BACCALAUREAT PROFESSIONNELS BTS 3 ième PREPA PRO 1 ere année de CAP 2 nde 1 ere année Terminale de CAP 1ère 2éme année positionnement linguistique dans les 5 activités langagières Terminale Evaluation DNB Anglais obligatoire validation du niveau (ccf) A 2 en anglais Anglais facultatif (épreuve finale) Lve obligatoire CCF : épreuve orale de 15 mn Lve facultative: épreuve finale ponctuelle orale 15 mn Voir lycée général
MOBILITE DES ELEVES Ø PFMP: période de formation en milieu professionnel (tertiaire, industriel, services) Ø Immersion en entreprise à l’étranger Ø Unité facultative de mobilité (Arrêté du 27 -62014 - J. O. du 29 -6 -2014)
• Textes de référence Arrêté du 15. 6. 2012, BOEN n° 29 du 19 juillet 2012. Arrêté du 12. 5. 2010, BOEN n° 29 du 22 juillet 2010 BO N° 21 du 27 mai 2010 BO spécial n° 2 du 19 février 2009 relatif à la rénovation de la voie professionnelle. Ø BO spécial n° 9 du 15 octobre 2009 relatif à la rénovation de la voie professionnelle, diplôme intermédiaire. Ø Ø • SITE ANGLAIS LP
En conclusion (1) Priorités de la politique académique des langues: Enrichissement linguistique et éveil à la multi culturalité Axe 3 du projet académique Faire entrer l'école dans l'ère du numérique, du multilinguisme et de la multi-culturalité Ø ouverture de nos écoles à l'international Ø ouverture de nos écoles sur l’espace insulaire multilingue (anglophone, hispanophone et lusophone )
En conclusion (2) L’ALVE: une plus-value Participe activement à la mise en œuvre des programmes dans la classe de langues vivantes Accompagne les élèves de la construction de leurs compétences (comprendre, s’exprimer, interagir, parler, échanger en langue étrangère, utiliser le numérique)
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