FORMATIEF TOETSEN ZUIDERLICHT COLLEGE INHOUD Even voorstellen Hoe

FORMATIEF TOETSEN ZUIDERLICHT COLLEGE

INHOUD • • • Even voorstellen…. Hoe is het altijd geweest? Vormen van toetsen Doel formatief toetsen Voorbeelden formatief toetsen

EVEN VOORSTELLEN 'Niet alles gemeten wordt is waardevol en niet alles wat waardevol is kan worden gemeten' Albert Einstein

HOE IS HET ALTIJD GEWEEST?

VOLGENDE KEER BETER! MAAR HOE? Volgende keer beter! Wat gebeurt er naar aanleiding van de toetsresultaten?

TWEE VORMEN VAN TOETSEN Formatief toetsen: als de kok de soep proeft. Gericht op de voortgang en ontwikkeling. Moet er nog wat toegevoegd worden aan de soep? Summatief toetsen: als de klant de soep proeft. Gericht op het toekennen van een oordeel. Is de soep van voldoende kwaliteit?

EEN TOETS IS EEN STARTPUNT VAN LEREN Summatief Formatief

De basis van formatief toetsen (Hattie & Timperley, 2007) 8

DOEL FORMATIEF TOETSEN

VOORBEELDEN In de les geschiedenis laat een docente in groepjes eigen vragen ontwikkelen bij de stof die leerlingen moeten beheersen voor een schriftelijke toets. De paragrafen worden verdeeld over de groepjes. In de les Biologie toetst de docent na elke paragraaf met vier vragen of de leerling de stof begrijpt. Leerlingen kijken elkaars werk na en de docent pakt er steekproefsgewijs een paar uit om te controleren. In de les Wiskunde maakt de docent gebruik van een rubric om bij de leerlingen te checken of de doelen voor dat hoofdstuk behaald zijn. In de les Frans checkt de docent of de leerlingen de woordjes van het hoofdstuk voldoende beheersen. Zij gebruikt hiervoor het programma Lesson. Up. De leerlingen krijgen hiervan de uitslag

AFSLUITING