Formao de professores Formao continuada e de professores

Formação de professores Formação continuada e de professores e profissão docente António Nóvoa Brasília | 21. Novembro. 2013

Expectativas e exigências sobre o trabalho dos professores… a d n e F … condições e possibilidades práticas dos professores (recrutamento, formação, condições de trabalho, salário, prestígio social).

Passar a formação de professores para dentro da profissão

Quem sabe, faz. Quem não sabe, ensina. A actividade é o único caminho para o conhecimento. Bernard Shaw Máximas para revolucionários Os homens são sábios na proporção, não da sua experiência, mas da sua capacidade para pensarem a experiência.

Quem sabe, faz. Quem não sabe, ensina. Lee Shulman Quem compreende, ensina.

Não se trata de transformar o conhecimento em prática pedagógica… … mas sim de transformar a prática em conhecimento profissional (docente).

Reforçar as lógicas de partilha e de cooperação na profissão

→ Recusa da lógica individualista e isolacionista. → Cultura profissional Redes de trabalho Equipas

Centrar o desenvolvimento profissional no coração da profissão.

Organizar as escolas como o lugar da formação dos professores

A Pedagogia não tem de ser científica. Tem é de ser assumida plenamente como um valor inestimável. É uma área de prática social indispensável, mas que se conquista pelo domínio dessa prática fundada na reflexão dialógica com opções teóricas multidisciplinares e de acção. Sérgio Niza Aprender, como na Medicina, a fazer diagnósticos, a saber o que faz falta a uma criança, em vez de a empurrar da escola, em vez de a excluir da sociedade. Os médicos não podem fazer isso. Os professores também deviam ser proibidos de o fazer no plano da deontologia.

Estudo dos casos Análise das práticas Acção pedagógica

Não somos uma corporação, não é a um espírito de corpo que aspiramos. Sérgio Niza Constituímos antes um colégio colaborante, onde em comum trabalhamos sobre as nossas obras.

Aprendizagens Diversidade De Para Com Por

Para fechar esta Fenda é necessário reforçar a profissão docente, criar as condições para programas de formação continuada que contribuam para o desenvolvimento profissional docente no quadro dos projectos educativos das escolas.

Re-nascido, Michel Serres Re-né, il connaît, il a pitié. Enfin, il peut enseigner. ele conhece, ele tem piedade. Enfim, ele pode ensinar.

António Nóvoa novoa@reitoria. ul. pt