FORMACION DIDACTICA EN EL MODELO ACADEMICO DE CALIDAD

FORMACION DIDACTICA EN EL MODELO ACADEMICO DE CALIDAD PARA LA COMPETITIVIDAD U N I D A D I M A A C Actividad 1. 1 Documentos Normativos PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION 2007 - 2012 Equipo 2 Integrantes: JOSE CIRILO MARTINEZ GUEL ALMA DELIA PORTILLO LARA JUAN PATRICIO ESCAMILLA VARGAS ALMARAZ MARIA DEL ROSARIO VILLA DE LEON JUAN JESUS MUÑOZ GONZALEZ JUANA EVA CORDOVA HERNANDEZ FRANCISCA RUBIO Tutor Diana Morales López San Luis Potosí, S. L. P. , febrero del 2011

CARACTERISTICAS Y POSTULADOS aplicaciones dentro del aula postulados desarrollo de proyectos organizados los alumnos en equipos El desarrollo de un proyecto sobre un caso específico y real, es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que propicia la interacción facilitador-alumno y alumno dentro y fuera del aula. Esta actividad es planeada por el docente quien debe de tener muy claro el propósito del trabajo que realizarán los estudiantes, apoyando, orientando y monitoreando el avance y desarrollo de la actividad a través de sus diferentes etapas. Si la actividad se planea bien, podrá lograrse un proyecto multidisciplinario de manera que los jóvenes tendrán la posibilidad de demostrar sus competencias, su capacidad creadora, y considerarán las diferentes alternativas que se les presenten para realizar, desarrollar y concluir con su proyecto. Así los alumnos adquieren un aprendizaje significativo características flexible pertinente vanguardista integral transdisciplinario formación integral constructivismo competencias