FONCTIONNEMENT INTERNE DES PERSONNES AUTISTES FONCTIONNEMENT PERCEPTIF ET

FONCTIONNEMENT INTERNE DES PERSONNES AUTISTES : FONCTIONNEMENT PERCEPTIF ET MODE DE PENSÉE. Stéf BONNOT-BRIEY, Co présidente de PAARI Consultante&Formatrice TSA, Référente Qualité&Réseau AFG-AUTISME stefaspy@gmail. com NB : Support envoyé à titre individuel aux personnes ayant suivi la formation. Ne pas diffuser.

LA VISION DES « NEUROTYPIQUES » ( NT)

LA RÉALITÉ DES TSA : un syndrome à l’étiologie complexe et aux manifestations variées UNE DIMENSION GÉNÉTIQUE NEUROLOGIQUE BIOLOGIQUE ENVIRONNEMENTALE

TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE

LES TROUBLES DU SPECTRE DE L’AUTISME : UN CONTINIUM TSA sévère------TSA moyen Autisme de Kanner -------TSA léger Syndrome d’Asperger Autisme de Haut Niveau

LES CAUSES DES PARTICULARITÉS TSA SYMPTÔMES ASPECT SOCIO- COMMUNICATIF & COMPORTEMENTAL PARTICULARITÉS SYNDROME NEUROSENSORIELLES & SPÉCIFICITÉS DE MENTALISATION

I) LE FONCTIONNEMENT PERCEPTIF : LE SENSORIMOTEUR + SYSTÈME VESTIBULAIRE + SYSTÈME PROPRIOCEPTIF 01) HYPO ET HYPER SENSIBILITÉS 02) AUTOSTIMULATIONS 03) DÉFAUT DE TRANSMODALITÉ

01) HYPO / HYPER SENSIBILITÉS DES 5 SENS Les personnes TSA perçoivent différemment les stimuli environnants ; elles ont du mal à moduler le traitement de leurs perceptions. Cette acuité perceptive, ou au contraire son inhibition, ne répond pas toujours à la cohérence environnementale et perceptive des personnes neurotypiques. Exemples : Hypersensibilité Hypo-sensibilité. Un système de ventilation pourra devenir une source sonore intolérable Pas de réaction au bruit causé par un marteau piqueur. . .

02)AUTOSTIMULATIONS A) AUTOSTIMULATIONS ENVAHISSANTES ANALYSER OCCUPER COMPRENDRE RÉÉDUQUER

B) AUTOSTIMULATIONS ORGANISANTES = s’adapter en respectant le fonctionnement de la personne et en veillant à : - son autonomie - sa qualité de vie - son inclusion sans stigmatisation Notion de régulation

POUR RÉSUMER Routine organisante - Autonomie. - Qualité de vie. Rituel envahissant - Contrainte subie, irrépressible. - Isolant. - Stigmatisant.

03) LE DÉFAUT DE TRANSMODALITÉ Définition : c'est la difficulté à activer plusieurs sens à la fois (par exemple regarder et écouter en même temps).

LIENS ENTRE FP et MP : De l’hyper-perceptivité à l’hyper-sélectivité Approche PERCEPTIVE de l’environnement Ø PENSÉE en DÉTAILS Ø RIGIDITÉ MENTALE Ø SPÉCIFICITÉS DE MENTALISATION

CONCLUSION : LIENS ENTRE FP ET MP ET « SYMPTÔMES » SOCIOCOMMUNICATIFS ET COMPORTEMENTAUX