Focus op LOP werking Regio Mechelen Tussen draagkracht

Focus op LOP – werking Regio Mechelen Tussen draagkracht en draaideur: scholen en jongeren staan niet alleen… Tom van Waterschoot 15 mei 2009 1 CGG De Pont Hanswijkstraat 48 2800 Mechelen 015 -42 08 32 www. cggdepont. be Col. Silvertopstraat 10 2850 Boom 03 -844 05 43 Lispersteenweg 17 2500 Lier 03 -480 18 01

Project Pr. OS ¡ Samenwerking stad Mechelen – CGG De Pont ¡ Historiek l l l 2 OOM: Onderwijs Overleg Mechelen Begeleidingscel “drop-out” (2000) Preventiewerker “probleemgedrag op school” (2002) ORBECO: ORiënterings- en BEmiddelings COmmissie Time-out project!? (2002 -2003) Kleinschalig project met stadssubsidie! Schrijfgroep en CGG (2004)

Project Pr. OS ¡ Historiek l l 3 2004: Stad Mechelen subsidieert! ¡ Individuele begeleiding mét context 2006: Departement Onderwijs (flankerend onderwijs beleid) ¡ Groepsbegeleiding ¡ Basisonderwijs 2007: Departement Onderwijs ¡ Korte Time Out 2008: Departement Welzijn ¡ Lange Time Out

Project Pr. OS ¡ Partners binnen Mechelen: l l l ¡ 2008 – 2009: l l l 4 Stad Mechelen Scholen (secundair onderwijs) CLB’s Onderwijsondersteuning PRISMA Jeugdinstellingen CGG De Pont Stad Mechelen Departement Onderwijs (flankerend onderwijs beleid)

Doelstellingen 5 ¡ Begeleiden van jongeren met een problematische schoolloopbaan. ¡ Verduidelijken en in kaart brengen van de psychosociale problematiek van schoolgaande jeugd in Mechelen. ¡ Bevorderen van samenwerking tussen onderwijs en hulpverlening. ¡ Onderwijs sensibiliseren en ondersteunen in het afstemmen van het schoolbeleid op preventie en curatie van problemen op school.

Werkingsjaar 2007 – 2008 ¡ ¡ 6 Data basis en secundair Tevredenheidsonderzoek basis en secundair

Pr. OS: evolutie aanmelding/begeleiding 7

Basis: problematiek begeleide jongeren 8

Secundair: problematiek begeleide jongeren 9

Secundair: begeleidingen en modules 10

Basis en secundair: algemene beoordeling 11

Aanmelding Pr. OS ¡ ¡ 12 Vaak “acting-out”. Moeilijkste groep voor scholen! Vaak probleem in de interactie: agressie, brutaliteit, beledigingen, beschadigingen… Gezien interactie, daar rond werken. Keuze “groep”

Pr. OS - begeleidingen ¡ ¡ 13 Basis: l Individuele begeleiding Secundair: l Individuele begeleiding l Groepsbegeleiding l Korte Time Out l Lange Time Out ¡ Steeds veel aandacht voor context (school, ouders, CLB, peers, jongere, externe hulpverleners). ¡ Aanmelding via CLB

Pr. OS – begeleiding ¡ ¡ ¡ Vaststelling: ook in Pr. OS loopt het moeilijk! Interactie ernstig verstoord, negatieve aandacht, … Begeleiding in groep werkt niet! l l ¡ Dus: individuele begeleiding!! l l 14 Ernstige psychopathologie Anti-sociale ontwikkelingen Korte één-één gesprekjes Gezin opzoeken Pedagogische opvolging bevragen Overleg met de school, CLB

Waarom loopt het mis? ¡ Onveilige hechting: l l ¡ Belang van hechting van de jongere l l l ¡ Binding aan personen Via die personen, aan instellingen Van daaruit engagement voor die instelling. Niet enkel de jongere, ook de school! l l l 15 Verwijst naar gezin van oorsprong Kunnen zich niet veilig binden Er is vaak verwerping (herhaling scene). Negatief gedrag bemoeilijkt ontwikkeling van goede interactie. Teleurstelling bij school lokt verwerping uit.

Waarom loopt het mis? ¡ ¡ Idee van maatschappelijke kwetsbaarheid. Jongeren lopen niet enkel moeilijk op school: l l l ¡ ¡ “niet – schoolbaren” of “niet – maatschappijbaren” ? Is school verantwoordelijk voor het oplossen van dit probleem? l l ¡ 16 POS MOF Straat Politie JRB Jeugdhuis Nee, overstijgt bevoegdheid van de school Ja, school wordt er mee geconfronteerd Probleem van velen, oplossing door velen?

Methode en visie ¡ Gedragsprobleem in de school zien we als een verontrustend signaal voor de intellectuele, sociale en emotionele ontwikkeling. l l ¡ Het delen van de visie van elke betrokkene, is een belangrijke hefboom in de verbetering van de wederzijdse communicatie. l l ¡ Cfr. Artikel netwerkdenken: jongere én zijn context! Draagt bij tot algemene tevredenheid! Het kan soms belangrijk zijn een herstelplan op te stellen, dat het contact verbetert en de effecten van het incident herstelt. l l 17 Cfr. Walgrave, achterliggende oorzaken Breed kijken: aandacht voor welzijn van de jongere! Cfr. Hergo Algemeen belang van het hersteldenken!

Aanmelding Werking Intake-cel Pr. OS Intakegesprek 18 - Detecteren van probleem Aanmeldingsformulier - Introductie Pr. OS met Dienst Onderwijsondersteuning jongere/ouders - Aanmeldingsformulier Oriëntatiecel evalueert Positief advies - Pr. OS-criteria - Verdeling scholen/leeftijd - Kennismaking - Intake met. Begeleiding alle betrokkenen - Definitieve keuze begeleidingsmodule

Stuurgroep Organigram CLB: Govert Merckx (Carroussel) Annemie Bieseman (vrij SO) Tineke Deckmyn (prov) Annelies Van Dyck (vrij BO) Christel Bleeckx (gem BO en SO) Pr. OS-team: Iris Barberien Maria Beerten Marijke Cauwenbergh Hans Swinnen Eva Verelst OOM: Herbert Crol Onderwijs: Alain Noëz Oriëntatiecel Onderwijs: Willy Opdebeeck (gem SO/ BO) Chris Van de Vorst (vrij SO) Rik Booms (vrij BO) Onderwijsopbouwwerk: Mohamed Srifi CGG: Tom van Waterschoot Centrale figuur 19 Dienst Onderwijsondersteuning Stad Mechelen: Ly Dang Kim Els Keyen

Jongere heeft nood aan: - Intensieve individuele zorg - Intensief netwerkoverleg (school/CLB/jongere…) - Maximum 3 maand - Faciliteren ouderparticipatie - Intensieve individuele zorg - Intensief netwerkoverleg (school/CLB/jongere…) - Maximum 3 maand Sec individueel Basis individueel CLB School Pr. OS Sec Groep - Intensieve zorg in sociale context - Sociale vaardigheden - Maximum 3 maand - Positieve groepservaring Sec Lange TO - Schoolvervangende begeleiding - Intensief netwerkoverleg (school/CLB/jongere…) - 4 weken en follow-up 20 Sec Korte TO - Kortdurende begeleiding - Hergo/buitenschoolse TO Probleemverkenning - Maximum 10 dagen

Medewerkers Secundair onderwijs Basisonderwijs -Individuele begeleiding (18) -Groepswerking (12) -Korte Time Out (40) -Lange Time Out (15) -85 jongeren/jaar -Individuele begeleiding -18 jongeren/jaar Iris Barberien Bachelor orthopedagogie 38 uur Marijke Cauwenbergh Psychologe 38 uur Maria Beerten Gedetacheerd onderwijs 38 uur Coördinatie Tom van Waterschoot 21 Psycholoog, 19 uur Hans Swinnen Psycholoog 19 uur Eva Verelst Bachelor Mtsch. werk 19 uur Hulpverleners Kinderteam CGG Twee wekelijks team

Project Pr. OS ¡ Website www. cggdepont. be/werking/Pr. OS/ ¡ Artikel netwerkdenken Tijdschrift klinische psychologie ¡ Artikel protocollering Tijdschrift Alert 22