Finalit Costruire unidea di LETTURA intesa come strumento

Finalità Costruire un’idea di LETTURA intesa come strumento privilegiato, cognitivo ed affettivo, per guardare, interpretare, misurare ed apprezzare le cose del mondo, nonché viverci nel migliore dei modi. RISORSE INTERNE ·Docenti Scuola dell’infanzia ·Docenti Scuola Primaria ·Docenti Scuola Secondaria. . di 1° Grado ·Personale ATA Obiettivi ·Proporre e mettere in atto strategie ed interventi coordinati che sviluppino in tutti gli alunni un atteggiamento affettivo positivo nei confronti della LETTURA, intesa come scoperta e conquista di un mondo piacevole e gratificante, affinché essa divenga un patrimonio durevole, uno stile di vita. ·Inserire nel mondo della LETTURA, attraverso i libri, le loro storie, i loro personaggi, le loro voci ed una tangibile partecipazione collettiva, anche gli alunni meno motivati ed apparentemente disinteressati. PROGETTO LETTURA “Libri. . . amo” DESTINATARI: ·Tutti gli alunni dell’Istituto Comprensivo del Mare TEMPI ATTUAZIONE PROGETTO Intero anno scolastico SPAZI E TEMPI PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO Spazi: aula, lab. informatica, lab. pittura, biblioteca, aula magna, palestra, eventuali uscite sul territorio. Tempi: Ogni scuola ed ogni classe parteciperà al progetto secondo la propria programmazione, potendo scegliere tra le varie proposte, tenendo conto delle caratteristiche e delle esigenze del gruppo di alunni. Le attività potranno essere svolte in corso d’ anno con cadenze diverse. ATTIVITA’ ·Fruizione della biblioteca scolastica intesa non solo come servizio di prelievo/prestito ma come aula speciale sede di incontro e socializzazione. ·Lettura dell’insegnante per gli alunni. ·Lettura degli alunni per gli alunni. ·Animazioni, giochi all’interno della classe, tra classi parallele o contigue o di plesso. ·Giornata della lettura: una giornata con i libri, leggere, illustrare, giocare con i libri. ·Lettura a tema: Halloween, Natale, Carnevale, il Mare, il Viaggio, le Fiabe… ·Visite a librerie, biblioteche, centri di lettura (in particolare Centro Lettura “Ada Ottolenghi”). ·Incontri con l’ autore. ·Corsi di Formazione sulla Lettura Espressiva ad Alta Voce rivolto ai docenti dell’ Istituto Comprensivo. Alcune attività proposte potranno essere utilizzate nell’ ambito del progetto Continuità.