Filosofia moderna Kant Idealismo Ensino Mdio Apostila 0

Filosofia moderna Kant (Idealismo) Ensino Médio – Apostila 0 Prof. Márcio

Kant (1724 -1804) • Filósofo alemão considerado por muitos o pensador mais influente dos tempos modernos.

Kant (1724 -1804) • Nasceu em Könisberg, 22/04/1724 Estudos • Collegium Fredericiacum • Universidade Könisberg Docência • Inicialmente aulas particulares • Nomeado professor da Universidade em 1770

“Não se pode duvidar de que todo conhecimento se inicia com a experiência” MAS Qual é o significado dessa experiência?

• O conhecimento procede da percepção sensorial mas não termina aí. • Percepção – Fenômeno • Coisas em si mesmas • Númeno (noumenon, noumena) • Dicotomia: o que é percebido x o que é experenciado

O conhecimento se inicia com a experiência, mas não se desenvolve com a experiência. Mente transcendental

• O problema da natureza do mundo foi deslocado da percepção objetiva do sujeito, para a mente “transcendental” humana e seus limites. • A mente ordena a percepção

• A mente percebe os objetos dentro das dimensões de tempo e espaço porque é única forma pela qual o sujeito pode perceber. • O mundo percebido: – Percepção sensorial do objeto – Formas apriorísticas da mente

• Conhecer: – Sensação – passiva – Compreensão – ativa • Sentimentos: – Estéticos – úteis – De prazer e dor – obstáculos à razão pura

Kant (1724 -1804) - Epistemologia • O conhecimento humano está confinado ao mundo fenomenal, o mundo construído sinteticamente que nós experienciamos. Não se pode penetrar além do véu do mundo "noumenal“(nômeno, númeno) das "coisas elas mesmas". • Kant legitimou o conhecimento no mundo de nossa experiência e excluiu o conhecimento da realidade última e da natureza da alma.

Kant (1724 -1804) - Lógica • O conhecimento começa mas não procede da experiência; • Como é possível a experiência? • Através da classificação do juízo – Analíticos – a-priori • pensamento pensado simultaneamente pelo sujeito; – Sintéticos • a-posteriori

Kant (1724 -1804) - Lógica • Juízos analíticos são vazios mas certos. • Juízos sintéticos não são vazios, não são certos – mas são independentes da experiência.

Kant (1724 -1804) - Lógica • Há um conhecimento que se ocupa dos objetos e do modo de conhecê-los; • Este é o conhecimento transcendental.

Kant (1724 -1804) - Lógica

Kant (1724 -1804) - Lógica

Kant (1724 -1804) • Principal livro: Crítica da Razão Pura Doutrina transcendental dos elementos Analítica transcendental Estética transcendental Lógica transcendental Dialética transcendental

Kant (1724 -1804) Transcendental • Idéia de uma ciência. • Algo que não é nem objeto nem tampouco o sujeito cognoscente, senão uma relação entre eles.

Kant • • • Deus Alma Mundo Liberdade Imortalidade Idéias

Kant (1724 -1804) • Idéias não são representações. • São noções que rebaixam a possibilidade da experiência. • O conhecimento começa com os sentidos, passa pela inteligência e termina na razão. • A função característica da razão é o raciocínio dedutivo.

Kant (1724 -1804) - Ética O homem é uma conjunção de dois mundos: – O mundo dos sentidos e do corpo • todos os eventos devem ser considerados como determinados por causalidade • O mundo da mente e da razão, cujas as ações estão sujeitas a lei racional e moral.

Ética em Kant: Tu deves - consciência moral incondicional • O dever é a expressão da natureza racional do homem, completamente independente de seus desejos e inclinações. • O agir motivado por estímulos externos ou por desejos e inclinações atende a uma necessidade causal.

Racionalismo Empirismo Idealismo Idéia inata Experiência (idéia adquirida) Síntese mental

Idealismo • No sentido gnosiológico, tal como ocorre especialmente no kantismo, teoria que considera o sentido e a inteligibilidade de um objeto de conhecimento dependente do sujeito que o compreende, que torna a realidade cognoscível heterônoma, carente de autosuficiência, e necessariamente redutível aos termos ou forma ideais que caracterizam a subjetividade humana.

1º nível do conhecimento A construção do conhecimento, numa primeira fase - sensibilidade ou receptividade – é feita através desta faculdade que está “equipada” com as intuições puras do espaço e do tempo. Podemos organizar os fenómenos em percepções. A este nível do conhecimento podemos chamar nível da intuição. Percepções Espaço Sensibilidade Fenómenos Númeno = “coisa em si” Tempo 1º nível: Conhecimento sensível

2º nível do conhecimento Numa segunda etapa - a do entendimento - os fenômenos estabelecem relações entre si, organizando as percepções correspondentes, através da faculdade da imaginação, num nível superior que chamaremos de representação ou de conhecimento, através do auxílio de um conjunto de regras a priori designadas de categorias - quantidade, qualidade, relação e modalidade. Em sentido próprio só neste momento podemos falar de conhecimento, pois só aqui os objetos são pensados. Este conhecimento será constituído por um conjunto de juízos sintéticos a priori que se identificam, na prática, com o conhecimento científico. Juízos sintéticos a priori 2º nível: Conhecimento Científico Entendimento Conhecer Qualidade Quantidade Conceitos puros Relação Modalidade Percepções Espaço Sensibilidade Fenómenos Númeno = coisa em si Tempo 1º nivel: Conhecimento sensível

A razão Ideais reguladores Pensar Alma Deus Razão Mundo Conceitos racionais Juízos sintéticos a priori Este edifício não ficaria completo se Kant não pensasse um nível superior completamente metafísico constituído, não por conhecimentos mas, por um conjunto de ideias reguladoras do qual faz parte a faculdade da razão. Estes ideais, por oposição à sensibilidade, são perfeitamente vazios, tendo como finalidade estabelecer a unidade racional de todo o conhecimento. A nível científico, os objetos nunca serão conhecidos em si mesmos enquanto noumeno); só podem mesmo ser conhecidos como algo para nós (como fenômenos) porquanto têm de se submeter a um conjunto de regras ou princípios a priori.

Esquema do processo de conhecimento em Kant Ideais reguladores Pensar Alma Deus Mundo Razão Conceitos racionais Juízos sintéticos a priori 2º nível: Conhecimento Científico Entendimento Qualidade Quantidade Conhecer Causalidade Conceitos puros Relação Modalidade Percepções Espaço Sensibilidade Intuições Sensíveis Fenómenos = objetos Númeno = coisa em si Tempo 1º nivel: Conhecimento Sensivel