Filosofia della Scienza Docente Prof Giuseppe Sergioli Cagliari

Filosofia della Scienza Docente: Prof. Giuseppe Sergioli Cagliari 22 Novembre 2006 Presentazione del corso di Logica e teoria dell’argomentazione

(Logica e) Filosofia della Scienza L’obiettivo generale del corso è quello di fornire una base per lo studio e la padronanza di concetti e metodi relativi: • • • alla logica; alla filosofia della scienza alle implicazioni su contesti pratici; alla persuasione e analisi dell’argomentazione; all’assunzione di decisioni; al ragionamento su questioni fondazionali (causalità, determinismo ecc…) Cagliari 22 Novembre 2006 Presentazione del corso di Logica e teoria dell’argomentazione Roberto Giuntini

Logica e Filosofia della Scienza Competenze • Acquisire i rudimenti della logica formale. • Saper argomentare correttamente in contesti di vita quotidiana e in contesti. professionali; riconoscere e confutare argomenti difettosi; Sapersi difendere dai tranelli comunicativi e dalle tecniche di persuasione occulta. • Pensare criticamente; affrontare razionalmente le situazioni di vita quotidiana e le situazioni professionali che richiedono la soluzione di un problema o l’assunzione di una decisione. • Riflettere su questioni fondazionali relative alla realtà che ci circonda (causalità, determinismo ecc…) Cagliari 22 Novembre 2006 Presentazione del corso di Logica e teoria dell’argomentazione Roberto Giuntini

Filosofia della Scienza Programma • Rudimenti di Logica: enunciati; tavole di verità; quantificatori. • Interdisciplinarità tra differenti saperi: intersezioni tra logica, insiemistica, aritmetica, fisica, informatica, argomentazione. • Determinismo Vs indeterminismo e Causalità Vs probabilismo: confronto tra standard classici e non classici. Il caso della Meccanica Quantistica. • Applicazione alla teoria dei linguaggi e dell’argomentazione: come valutare un argomento. • Elementi di critical thinking e decision making. Cagliari 22 Novembre 2006 Presentazione del corso di Logica e teoria dell’argomentazione Roberto Giuntini

Tradizionalmente La logica e la filosofia della scienza venivano insegnate nei seguenti corsi di laurea: • Filosofia • Matematica • Scienze dell’Informazione Cagliari 22 Novembre 2006 Presentazione del corso di Logica e teoria dell’argomentazione Francesco Paoli Carlo Crespellani Porcella

Quale nuova logica e filosofia della scienza? La logica matematica “hard”? hard Gli studenti ti odiano e si disinnamorano della materia e non capiscono niente La logica filosofica con le sue inevitabili astrazioni? Gli studenti si annoiano a morte e ti guardano come un marziano. Occorre dunque rinnovare profondamente l’insegnamento della logica e della filosofia della scienza, nei contenuti e nei metodi Cagliari 22 Novembre 2006 Presentazione del corso di Logica e teoria dell’argomentazione Francesco Paoli Carlo Crespellani Porcella

I contenuti Possiamo porci l’obiettivo di aiutare lo studente a sviluppare la capacità di pensare criticamente; di dargli, cioè, degli “strumenti per ragionare” (Boniolo e Vidali, 2002) Cagliari 22 Novembre 2006 Presentazione del corso di Logica e teoria dell’argomentazione Francesco Paoli Carlo Crespellani Porcella

Gli studi al riguardo, infatti, sottolineano che. . . La capacità di pensare criticamente e ragionare correttamente è essenziale ai fini del successo scolastico e professionale; Affinché tale capacità possa trasferirsi da un contesto all’altro, il pensiero critico non può essere oggetto solo di un insegnamento implicito, ma dev’essere parte del curricolo universitario Cagliari 22 Novembre 2006 Presentazione del corso di Logica e teoria dell’argomentazione Francesco Paoli Carlo Crespellani Porcella

Cosa insegnare, quindi ? Un mix di: • • Primissimi rudimenti di logica formale Teoria dell’argomentazione e del ragionamento critico Fondamenti dell’inferenza induttiva e statistica Problemi fondazionali (determinismo, causalità…) Cagliari 22 Novembre 2006 Presentazione del corso di Logica e teoria dell’argomentazione Francesco Paoli Carlo Crespellani Porcella