FILOSOFEREN LES GELUK KAN JE OOK T GELUKKIG

  • Slides: 5
Download presentation
FILOSOFEREN LES: GELUK

FILOSOFEREN LES: GELUK

KAN JE OOK TÉ GELUKKIG ZIJN? OPDRACHT: Filosofeer samen over deze vraag. LES: GELUK

KAN JE OOK TÉ GELUKKIG ZIJN? OPDRACHT: Filosofeer samen over deze vraag. LES: GELUK

LESPLAN: Situatie: Filosoferen helpt kinderen te leren denken en tot eigen gedachten te komen.

LESPLAN: Situatie: Filosoferen helpt kinderen te leren denken en tot eigen gedachten te komen. Een filosofische houding zorgt ervoor dat je niet tevreden bent over snelle uitspraken, maar dat je echt doordenkt over zaken. Bij filosofie gaat het over algemene vragen en inzichten en dus niet over ideeën of personen. Skill: Vindingrijk zijnfilosoferen is. Kennis: De weten wat Vaardigheden: Kinderen kunnen echt doordenken over zaken en dingen van een andere kant belichten. Houding: Kinderen staan vindingrijk in het leven. 1 VOOR DE LEERKRACHT – LES: FILOSOFIE; GELUK Lesverloop: Kijk samen naar het plaatje Guus Geluk. Wie zou dat ook wel eens willen zo veel geluk willen hebben als Guus? Start het filosofisch gesprek met de vraag: Kan je ook té gelukkig zijn? Je kan ook nog vragen stellen als: Zou Guus Geluk gelukkiger zijn dan Dagobert Duck? of Stel dat je heel veel geld verdient, maar niet gelukkig wordt van het werk dat je doet. Zet ook de uitspraken filosofen in die gaan over geluk. Zie hiervoor BIJLAGE Groepsles F 3 uitspraken filosofen. Je kan de kaartjes uitdelen en er in groepjes over laten praten. PLUSJEKLAS. NL

2 PLUS JE LES: UITBREIDINGSKANSEN: De leraar leidt het gesprek, stimuleert de kinderen met

2 PLUS JE LES: UITBREIDINGSKANSEN: De leraar leidt het gesprek, stimuleert de kinderen met elkaar te praten en prikkelt de kinderen om verder te denken. Zonder doorvraagvragen geen filosofisch gesprek. Hoe zijn kinderen tot de antwoorden gekomen? Doorvragen zet aan tot verder denken. Wie bepaalt dat? Is dat altijd zo? Hoezo dan? Kun je een voorbeeld geven? Vindt iedereen dat? Laat kinderen ook actief vragen aan elkaar stellen. Kies van tevoren een aandachtspunt waar je op gaat letten en bespreek dit met de kinderen. Bijvoorbeeld: “Ik wil jullie vragen om goed te luisteren naar de ander en hierop te reageren. ” Laat kinderen zelf vragen bedenken waarover ze willen filosoferen. VOOR DE LEERKRACHT – LES: FILOSOFIE; GELUK PLUSJEKLAS. NL

ZOEKTERMEN: BRONNEN: Filosoferen in de klas Filosofen over geluk Voor de leraar is over

ZOEKTERMEN: BRONNEN: Filosoferen in de klas Filosofen over geluk Voor de leraar is over filosoferen in de klas veel informatie te vinden via de site: https: //www. filosofiejuf. nl/ https: //www. welingelichtekringen. nl/samenl eving/577381/12 -van-de-grootste-filosofenvertellen-hoe-je-een-gelukkig-leven-leidt. html BIJLAGE: BIJLAGE Groepsles F 3 uitspraken filosofen 3 VOOR DE LEERKRACHT – LES: FILOSOFIE; GELUK PLUSJEKLAS. NL