Filmek videk a nyelvrn MIRT Kommunikci kzpont nyelvtants

Filmek, videók a nyelvórán

MIÉRT? Kommunikáció központú nyelvtanítás A kommunikáció csatornái 7% Szavak 38% Non-verbális elemek 55% Vokális elemek

ü Többcsatornás érzékelés - segíti a megértést Kísérlet – ugyanaz a szöveg videóval, csak auditív formában – többet értenek belőle, saját szövegértésüket jobbnak tartják ü Kizökkent a "nyelvórán vagyok" érzésből, eltér a megszokottól ü Valós, autentikus kommunikációs helyzet ü Kép keretet ad a hallottaknak, kontextus

ü Kép segít a hiányzó információk pótlásában, nehéz szavak megértésben, a hallottak értelmezésében ü Segít a hallottak rögzítésében, bevésésében ismételt felidézésében ü Élményszerűség – eredményesebb tanulás motiváció

MI A CÉLUNK? • Illusztráció • Vitaindító • Az óra „motorja” ü Szövegértés fejlesztése ü Nyelvtani szerkezetek beszédbeli használatának szemléltetése ü Különböző beszédszándékok, érzelmek nyelvi kifejezése ü Ország ismereti információk bővítése

HOGYAN? Feladatok 3 fázisban I. A film megtekintése előtt Előkészítés, ráhangolás ü ü Ne keletkezzen frusztráló hatás Meglévő tárgyi – nyelvi ismeretek mozgósítása Asszociogram a témához a cím alapján Feladatlap frekventált szavakkal

ü Kivágott jellemző kép/cím – feltételezések megfogalmazása – Miről szólhat a film?

Képek feltételezett sorba rendezése indoklás/történet - érdeklődés felkeltése A D B E C F

II. A film közben 1. Film megállítása egy fontos mozzanat előtt – hogyan folytatódik? 2. Részletekben lejátszani - összefoglalás szóban - feladatlap – párbeszédek rekonstruálása - Bevezetőben kapott képek sorrendbe rendezése

III. A film után Újbóli megtekintés során 1. Hozzárendeléses feladatok / képek, jelenetek – korábbi feltételezések ellenőrzése 2. Célzott, szövegértést ellenőrző feladatok / igaz-hamis 3. Képekhez jegyezetek írása * 4. Képek - előre megírt tartalmi összefoglalók* párosítása - hozzárendelés 5. Vélemények a tartalomról, megformálásról 6. Szerepjáték 7. Utószinkron – lejátszás hang nélkül

Testre szabottan – nehézségi fokozatok - nyelvi ismeretek – készségek szerint Nézd meg ismét a filmet és jegyezd fel a képekhez tartozó legfontosabb információkat kulcsszavakban. • …………………………………………………………. . …………………………………………………………….

Nézd meg ismét a filmet és írd a megadott kulcsszavakat a megfelelő kép alá. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. funkfreie Zone einrichten „Offline-Urlaub“ per Mobiltelefon erreichbar sein für die Kundenbetreuung zuständig sein digitale Reizüberflutung Mobiltelefone einsammeln am Laptop Mails checken

Nézd meg ismét a filmet és válaszd ki a képekhez tartozó szövegrészletet. A. Mittlerweile setzt jedoch eine Gegenbewegung ein: In der niederländischen Stadt Amsterdam wurde zum Beispiel eine funkfreie Zone eingerichtet. Auch in der britischen Hauptstadt London gibt es Orte gegen digitale Reizüberflutung. B. Die 38 -Jährige ist bei einem österreichischen Dienstleister angestellt. Dort ist sie für die Kundenbetreuung zuständig. Zwischen telefonischen Anfragen beantwortet sie täglich rund zweihundert E-Mails. C. Eine andere Möglichkeit: der sogenannte „Offline-Urlaub“ mitten in der Natur. Auch der Biobauernhof „Laussabauer“ in Österreich bietet seinen Gästen dieses Konzept an. Die Mobiltelefone werden hier beim Urlaubsbeginn eingesammelt.

Gondoljuk át! 1. Milyen filmet/videót válasszunk? • Játékfilm – egész film? • • • Dokumentumfilm Interjú Videoklip Reklám TV híradó • Tananyaghoz tartozó videók – didaktizált anyagok

Cél: szemléltetés • dokumentumfilm, rajzfilm, reklámok • helyzetet, egy nyelvi szerkezetet jelenítenek meg • globális elemzés - a nem verbális tartalmak kifejezése vitaindító érdekes - provokatív - valóságos vita kiváltása megvitatásához elégséges nyelvi ismeretek frusztráló hatás – gondolatok adekvát kifejezése

A kép és a szó közötti kapcsolat Melyek a gyors megértést segítő elemek? 1. Redundancia a kép és szöveg között (a képi és a verbális üzenet azonos) > könnyű megértés 2. Kiegészítő viszony a kép és a szöveg között 3. Kontraszt a képi és a verbális üzenet között > zavaró lehet

A téma feldolgozásának melyik szakaszában? • bevezetésként • összegzésként – szókincs birtokában, annak megerősítésére Időtartam – 5 -15 perc Hányszor nézzük meg, hogy ne fulladjon érdektelenségbe? Feliratozott verzió? Transzkripció – használjuk-e?