Federacin Extremea de Baloncesto Filosofa Arbitral Conceptos Arbitrales

Federación Extremeña de Baloncesto Filosofía Arbitral: Conceptos Arbitrales y Mecánica Área de Árbitros y Oficiales de Mesa

Filosofía Arbitral n ¿Qué se espera de un árbitro? q No valorar, no juzgar, aplicar lo que está escrito q Criterio unificado, coherente y constante q ¿Sabemos lo que se espera de nosotros? n Debemos conocer nuestro deporte y sus exigencias 1

Conocimiento del baloncesto n El baloncesto es: Rápido q Atlético q Profesional (dedicación-no sueldo) q Físico-Agresivo (valorar y diferenciar contactos) q Sofisticado q Espectáculo q Negocio q 2

Características del arbitraje moderno n Siempre debemos tener en cuenta: q q Feeling del partido Ventaja-desventaja Espíritu e intención de las reglas Profesionalidad n n n q Todos los partidos merecen el mejor arbitraje posible Participar del juego, ayudar a los jugadores El árbitro se equivoca, pero hay que dar la mejor imagen posible Consistencia n Aplicar el mismo criterio a lo largo del partido 3

Feeling del partido (1/4) Conocimiento del juego del baloncesto n Analizar qué pasa en la cancha durante CADA segundo del partido: n Control de un partido: correspondencia entre lo que pitamos y la realidad q Secreto del control de partido: sancionar correctamente la primera situación y continuar con el mismo criterio q Arbitrar también es decidir pitar o no pitar q 4

Feeling del partido (2/4) n Análisis del partido: q q q q ¿Qué partido pitamos? Agresivo/no agresivo Defensa dura/débil Cuándo debemos cambiar (conocer el momento) Peligros en el partido (postes que pelean, etc. ) Sistema de defensa Jugadores: juegan/pelean Juego: deportivo/no deportivo 5

Feeling del partido (3/4) n Decisiones: q q q q Sancionar/no sancionar Trabajo en equipo (confiar en el compañero) Comportamiento antideportivo Presencia (física y saber estar) Movimiento (en función del juego y los espacios) Arbitraje preventivo Comunicación (verbal/no verbal) Autoridad: mantener siempre la dignidad evitando malos gestos. Sin miedo a tomar medidas drásticas si se nos falta gravemente al respeto 6

Feeling del partido (3/4) Comunicación (1/3) Establecer una comunicación correcta con todos para conseguir respeto mutuo n Forma de comunicarse es importante para conseguir respeto n El árbitro TAMBIÉN es un ser humano n 7

Feeling del partido (3/4) Comunicación (2/3) n Verbal (1/2): Contenido de las palabras q La forma de hablar (tono, tempo, …) q Educado y tranquilo q No usar lenguaje inadecuado q No gritar q Hablar despacio q Frases cortas y sin respuesta q RESPETO MUTUO q 8

Feeling del partido (3/4) Comunicación (2/3) n Verbal (2/2): q q Voz clara y no agresiva, saber lo que debemos hablar. Estar frío siempre Hablar sobre situaciones que acaban de pasar (no lo anterior) Elegir el mejor momento para hablar Utilizar las palabras y el tono adecuado: n n q NO deben usarse: n q ¿Podría hacerme el favor…? Ya le he entendido No, “cállate”, “no me molestes”, “¿qué quieres? ”, etc. SÍ deben usarse: n “Por favor”, “gracias”, etc. 9

Feeling del partido (3/4) Comunicación (3/3) n Corporal: q q q q q Ciertos comentarios deben ser “no oídos” Ciertas situaciones deben ser “no vistas” No buscar problemas, pero, si vienen, solucionarlos de raíz Presentación y condición física La forma de estar parado, señalar (no usar la señalización para engañar) o correr Expresiones de la cara Escucha y habla (esto sólo cuando te interesa) Nunca encararse Como tú trates, te tratarán; respeta a todos y serás respetado. 10

Feeling del partido (4/4) n Proceso: Análisis del partido (a priori) Decisiones sobre el partido q Decisiones sobre el partido Análisis del partido (a posteriori) q n Resumen q Sensibilidad con el partido n Sin poseer esa sensibilidad especial que permite entender el juego del baloncesto, los árbitros no pueden analizar ni sancionar correctamente los partidos 11

Ventaja-Desventaja (1/3) n n n Hay muchos contactos físicos e infracciones Debemos conseguir la fluidez del juego Sancionando todo destruimos el partido No penalizar contactos incidentales o violaciones intrascendentes Se debe parar el juego sólo por una razón que afecte directamente al juego: q q q Un jugador gana injustamente una ventaja Un jugador ha sido colocado en desventaja Contactos e infracciones excesivas que, si no se sancionan, hacen degenerar el juego 12

Ventaja-Desventaja (2/3) n n n El concepto de ventaja-desventaja está muy ligado al uso del sentido común Una correcta aplicación de V-D provoca el ajuste del arbitraje a las necesidades del partido Situaciones de contacto: Análisis q q q n ¿Qué ha pasado? ¿Afecta al juego? ¿Quién estaba en la acción? ¿Debo sancionar falta? ¿Quién fue el responsable? Situaciones de violaciones: Análisis 13

Ventaja-Desventaja (3/3) n Aplicación del Principio: q q No se aplica en los 2 últimos minutos de partido No sancionar: n n n q Jugador que se dirige directamente a canasta Situaciones de contraataque Situaciones que no provocan desventaja Sancionar: n n Lucha ilegal por las posiciones Los bloqueos Regate que pone en desventaja Perder la verticalidad cerca de las líneas laterales o central 14

Espíritu e Intención de las Reglas El basket es dinámico. Se desarrolla y evoluciona a lo largo del tiempo n Cada partido es diferente. Cada uno tiene su tempo y su estilo n Hay que aplicar el espíritu y la intención de las reglas, no sólo la letra n Se deben conocer perfectamente las reglas e interpretaciones oficiales n 15

Profesionalidad n Debemos siempre: Estar en perfectas condiciones físicas q Llevar una vida de deportista q Aprender y mejorar todo el tiempo q Adoptar actitudes normales ante los demás. No ser creído ni arrogante q Cada partido es una final q Perfecto conocimiento de las reglas e interpretaciones oficiales q 16

Consistencia (1/4) Valorar por igual acciones iguales n ¿Cómo lograrlo? n Charla pre-partido: ideas y filosofía q Charla pre-partido: análisis de situaciones q Aplicación constante durante todo el juego q Hablar con el compañero sobre situaciones de inconsistencia, ocurridas durante el partido, en cuanto sea posible q 17

Consistencia (2/4) n Importancia de la consistencia: El arbitraje debe ser igual entre los 2 árbitros y por igual para ambos equipos q El arbitraje será justo e independiente q Debemos crear fronteras claras q Los equipos conocen lo que los árbitros van a sancionar q 18

Consistencia (3/4) n Resultado de la inconsistencia: Frustración de los equipos q Falta de respeto a los árbitros q Destrucción del profesionalismo arbitral q Pérdida del crédito q Sospechas q Confusión sobre lo que es legal e ilegal q 19

Consistencia (4/4) n Poner especial énfasis en la consistencia de: Aplicación del concepto de V-D q Juzgar la defensa q Faltas antideportivas q Faltas técnicas (de jugador, de entrenador y de banquillo) q Contactos e infracciones excesivas q 20

Mecánica (1/3) Pita SÓLO lo que veas n Para cada situación hay un buen ángulo para juzgarla correctamente n El mejor árbitro se equivocará si no ve la acción desde el lugar adecuado n Estar siempre en movimiento y moverse rápido para llegar al mejor lugar en el momento adecuado n 21

Mecánica (2/3) Nuestra “canasta” es estar en la mejor posición para efectuar la pitada (o no pitada) correcta n Los árbitros debemos cooperar para controlar lo importante n 2 ojos pueden ser pocos, 4 pueden ser muchos n Lo peor es permanecer quietos cuando no vemos la acción. Buscar ventanas n 22

Mecánica (3/3) n Comprender el juego del baloncesto para saber dónde tenemos que ir n NO pitar si NO se ve. NO INTUIR n Sin una buena mecánica no hay buenas decisiones, pero una buena mecánica no asegura una buena decisión 23

Principios básicos (1/2) n Boxing-In: Escoger los espacios según la posición del compañero y de los jugadores q Elegir el espacio para encajonar q No Boxing-In = mal control de jugadores q n Búsqueda de espacio entre jugadores: Movimiento continuo q Adelantarse al juego q No ver espaldas q 24

Principios básicos (2/2) n Conocer y controlar nuestras áreas de responsabilidad: Cobertura del balón: no mirar si no es la responsabilidad principal q Control de las acciones lejos del balón q Movimiento del balón entre áreas de responsabilidad q Controlar el juego sin balón pero estar preparados para cuando llegue q 25

n Fuente: q Charla impartida por D. Víctor Mas Rafols, Responsable Arbitral F. E. B. Grupo 1, Instructor y Comisario F. I. B. A. , en el Clinic de Formación de Árbitros de. Alcázar de San Juan 2009 26