FASE 3 FRA UDDANNELSESLGE TIL SPECIALLGE JESPER LUNDH

FASE 3 FRA UDDANNELSESLÆGE TIL SPECIALLÆGE JESPER LUNDH AMU REGION HOVEDSTADEN

MINE LÆGELIGE OPGAVER v v v v PARTNER I TRE MANDS PRAKSIS TUTORLÆGE KVALITETSUDVIKLINGSKONSULENT PRAKSISKONSULENT PÅ HOSPITAL/ I KOMMUNE ALMEN MEDICINSK UDDANNELSESVEJLEDER UDDDANNELSESKONSULENT I LÆGEFORENINGEN UDDANNELSESKONSULENT I DAK-E

MÅL v HVORDAN VIL DU ARBEJDER DU HEN IMOD AT ERHVERVE DINE KOMPETANCER OG SIKRE FORSAT FAGLIG OG KVALITETSMÆSSIG UDVIKLING SOM SPECIALLÆGE v HVILKE DRØMME OG VISIONER HAR DU FOR FREMTIDEN

INDHOLD v TAG TEMPERATUREN PÅ DIN PRAKSIS v LÆRINGSMODEL v KVALITETSHÅNDBOGEN

TAG TEMPERATUREN PÅ DIN PRAKSIS v E - MAIL KONSULTATION v JOBBESKRIVELSE v MUS SAMTALER v ICPC v VEJLEDNING AF KRONISKE SYGDOMME v REGELMÆSSIGE PERSONALEMØDER

TAG TEMPERATUREN PÅ DIN PRAKSIS v INTERN PERSONALEUDDANNELSE v REGISTERER DU DIN EFTERUDDANNELSE v HÅNDTERINGER AF KLAGESAG v FÆLLES SOMMERTUR v FORLØBSYDELSEN v APO REGISTRERING v HAR PRAKSIS EN NEDSKREVEN VISION

ANTAL KOMPETANCER I FASE 3 26! v v v v v HUSK DET ER EN UDDANNELSESSTILLING BETRAGT DIG SOM EN LIGEVÆRDIG KOLLEGA I DIN PRAKSIS HUSK DU HAR DIN SUPERVISIONSGRUPPE EN KOMPETENCE HVER ANDEN UGE AFSÆT TID TIL REFLEKSION FÅ SKÆRMET TID MED DIN TUTOR STILLER KRAV OM STRUKTUR OPGAVEN ER FÆLLES – MEN BOLDEN LIGGER HOS DIG PRAKSISPERSONALE ØNSKER LEDELSE HUSK DU ER EN DEL AF PRAKSISTEAMET

LÆRINGSMODEL v v v v AUDIT UNDERVISNING INTERNT UTILSIGTEDE HÆNDELSER UDARBEJDELSE AF VEJLEDNINGER SUPERVISION INTERNT SUPERVISION I DGE GRUPPE LITTERATUR STUDIE E LEARNING

OPGAVE I DIN PRAKSIS KLAGER PATIENTERNE – SOM I MANGE ANDRE PRAKSIS – AT TILGÆNGELIGHEDEN I TELEFONTIDEN IKKE ER OPTIMAL. DE SIGER AT DE OFTE MÅ RINGE FORGÆVES 3 TIL 4 GANGE – OG NÅR DE KOMMER IGENNEM MÅ DE VENTE OP TIL 10 MINUTTER. EFTER KLOKKEN 9 RINGER DE OG PRESSER LÆGERNE TIL AT RINGE TILBAGE – KOM MED LØSNINGSFORSLAG

PRØV AT LAV DIN AUDIT

KOMPETANCE v KONKRETISEREDE MÅL v LÆRINGSSTRATEGIER v EVALUERING

DEN PERSONLIGE PROFIL v v v v AFDÆKNING AF LÆRINGSBEHOV LØBENDE REFLEKSION STÆRKE OG SVAGE SIDER BESKRIVE PRAKSIS HISTORIE AT VÆRE ROLLEMODEL REGISTRERE UDDANNELSESAKTIVITETER PATIENTKRAV UD FRA FAGLIGE KRITERIER

SAMARBEJDE OG LEDELSE INTERNT v INDHOLD I MUS v INFORMATION TIL PATIENTER v KOLLEGIALE VEDTÆGTER v KONTRAKTER OG SAMARBEJDSAFTALER

BOGFØRING v REGLER FOR BOGFØRING v PRAKSIS INDTÆGTER v PRAKSIS UDGIFTER

PRAKSISDRIFT v PRINCIPPER FOR HYGIEJNE I ALMEN PRAKSIS v REDEGØR FOR GÆLDENDE OVERENSKOMSTER v INDKØBSMULIGHEDER – MEDICIN, PRAKSISARTIKLER, UDSTYR v UDVIKLE PROCEDURE FOR AKUT BEHANDLING v LÆGENS ANSVAR FORSIKRING AF PATIENTER, LÆGER OG PRAKSISPERSONALE v LÆGENS ANSVAR FOR PERSONALEPLEJE,

SELVSTÆNDIG ERHVERVSDRIVENDE v v v v APV STRUKTURERE EGEN ARBEJDSDAG ARBEJDSBESKRIVELSER KØB OG SALG AF PRAKSIS LEDELSESPRINCIPPER UDDANNELSE AF PERSONALE KONFLIKTHÅNDTERING

UDVIKLING AF KLINISK PRAKSIS IMPLEMENTERING AF NY VIDEN v KOLLEGIAL ERFARINGSUDVEKSLING v FASTSÆTTELSE AF BEHANDLINGSMÅL v KURSUSAKTIVITET I PRAKSIS v DGE

DEN TERMINALE PATIENT v INDGÅ I DET TVÆRFAGLGIE SAMARBEJDE v KUNNE HÅNDTERE DEN DØENDES BEHOV v VARETAGE PALLIATIONEN v VEJLEDE PATIENT OG PÅRØRENDE OM DE SOCIALE MULIGHEDER

KVALITETSHÅNDBOGEN v v v v BESKRIVELSE AF PRAKSIS VEDLIGEHOLDELSE AF VIDEN UDSTYR FORHOLD TIL BRUGERNE RUTINER VED DAGLIG DRIFT DOKUMENTATION UTILSIGTEDE HÆNDELSER