Facultad de Farmacia I Ciclo lectivo 2002 Epidemiologa

  • Slides: 9
Download presentation
Facultad de Farmacia – I Ciclo lectivo 2002 Epidemiología y Salud Pública – (FA

Facultad de Farmacia – I Ciclo lectivo 2002 Epidemiología y Salud Pública – (FA – 5021) Profesoras: Carmen Marín

Proceso de investigación: características a) Sistemático y controlado: sigue un orden previsto con anticipación

Proceso de investigación: características a) Sistemático y controlado: sigue un orden previsto con anticipación b) Empírico: se basa en hechos observados en la realidad c) Crítico: constantemente cuestiona la apariencia de los hechos

Método epidemiológico • Uso de evidencias científicas para generar conocimiento • Control de variables

Método epidemiológico • Uso de evidencias científicas para generar conocimiento • Control de variables y sesgos • Resultados generalizables

Tipos de investigación: a) Producir conocimiento y teorías (básica) b) Resolver problemas prácticos (aplicada)

Tipos de investigación: a) Producir conocimiento y teorías (básica) b) Resolver problemas prácticos (aplicada)

El método epidemiológico • Todo parte de constatar una realidad no deseada y todo

El método epidemiológico • Todo parte de constatar una realidad no deseada y todo apunta a conseguir un cambio social, deliberado y sostenido. • La acción epidemiológica tiene exigencia de método: un procedimiento ordenado • Se procede mediante la repetición sin-fin de un proceso en tiempo, espacio y persona: observar (medir), comparar (analizar), proponer (intervenir).

El proceso de cuantificación ü La observación de los fenómenos en la realidad exige

El proceso de cuantificación ü La observación de los fenómenos en la realidad exige método. ü El método epidemiológico básico consiste en observar, medir, comparar y proponer (describir, analizar, explicar e intervenir). ü La observación debe ser sistemática y protocolizada, es decir, basada en normas y estándares de procedimiento. ü La medición debe garantizar validez y confiabilidad de los datos. ü La comparación debe considerar precisión y variación de los datos. ü La explicación debe evaluar el azar, los sesgos y la confusión.

El método epidemiológico • Medir implica asignar números a los hechos observados en la

El método epidemiológico • Medir implica asignar números a los hechos observados en la realidad. . . y obliga a reconocer que la información numérica está sujeta a variación aleatoria (por azar). • Analizar implica comparar lo observado con lo esperado y lo casual con lo causal. . . y obliga a buscar relaciones o asociaciones entre hechos. • Intervenir implica realizar el intento de modificar la realidad. . . y obliga a asumir la responsabilidad.

Pasos para una investigación epidemiológica 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Pasos para una investigación epidemiológica 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Identificar una idea Plantear un problema Definir el tipo y nivel de la investigación Definir hipótesis y variables Seleccionar diseño apropiado de investigación Definir población y seleccionar muestra Recolección de datos Análisis de datos Presentar los resultados y conclusiones