FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADMICO DE

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE IDIOMAS ¿CÓMO ELABORAR APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL ÁREA DE INGLÉS? Lic. Euler Castillo Pinedo

Aprendizaje Esperado = Capacidad Específica + Contenido diversificado (Conocimiento)

ELABORACIÓN DE APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Articulamos las capacidades especificas mas un contenido diversificado, en cada una de las capacidades de área. Capacid. Especific. 1. E y C. O Describe 2. C. T. Identifica 3. P. T Resume Contenido Diversificado - Alimentos saludables y nutritivos. Aprendizajes Esperados • Describe con propiedad sus hábitos nutricionales. • Identifica los alimentos saludables y nutritivos en un diálogo. • Resume el aprendizaje nuevo al clasificar los tipos de alimentos nutritivos.

¨Para poder evaluar un aprendizaje esperado, hay que convertirlo a indicador¨ Indicador = Aprendizaje Esperado + Condición / Tarea / Producto

APRENDIZAJES ESPERADOS, INDICADORES E INSTRUMENTOS Aprendizajes esperados Indicadores Instrumentos • Describe con propiedad sus hábitos nutricionales, • Ficha de hábitos empleando expresiones evaluación nutricionales. pertinente con una entonación • Identifica los y pronunciación precisa. alimentos • Identifica los alimentos • Ficha de saludables y nutritivos en un evaluación nutritivos en un diálogo, al escuchar el audio diálogo. del libro. • Resume el • Resume en grupos el • Cuaderno de Trabajo aprendizaje nuevo al clasificar los en una pirámide alimenticia, tipos de alimentos los tipos de alimentos nutritivos que ellos consumen. ¿Qué aprenderá? ¿Cómo demuestra que aprendió? ¿En qué se recoge la información?

INSTRUMENTOS DE EVALUACION SUGERIDOS PARA LAS CAPACIDADES DEL ÁREA DE INGLÉS

BIBLIOGRAFÍA 1. DCN-2009. Ministerio de Educación. Lima-Perú. 2. English Secondary. MINEDU. Santillana S. A, 2008.