Faa voc mesmo Disciplina Lngua Portuguesa Professora Lilian

Faça você mesmo! Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Lilian Barboza 5º ANO (EF 15 LP 03) – Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. Parte 2

Qual é o gênero textual? ©Lilian Barboza © Pixabay

Paraquedas Materiais: • • • 1 sacolinha de mercado 1 rolo de linha de costura 1 objeto pequeno e não muito pesado 1 tesoura sem ponta 1 caneta 1 régua ? © Lilian Barboza

Paraquedas A função da primeira parte do texto é: A) Apresentar o objetivo do texto. B) Indicar como fazer o paraquedas. C) Apresentar as informações sobre onde encontrar os materiais. D) Indicar os materiais necessários para construir o paraquedas.

Paraquedas De acordo com a primeira parte do texto: Será necessário: A) A mesma quantidade de todos os materiais. B) Apenas 3 materiais distintos. C) Apenas materiais caros. D) Materiais que dificilmente uma pessoa teria em casa.

Paraquedas Como fazer: 1º) Corte um quadrado na sacolinha de mercado; 2º) Faça quatro pequenos furos, um em cada lado, próximos às extremidades do quadrado recortado; 3º) Recorte cinco pedaços de linha no mesmo comprimento (o dobro do tamanho entre o centro do quadrado e a lateral); 4º) Amarre cada pedaço de linha em um dos furos próximos às extremidades do quadrado; © Lilian Barboza

Paraquedas Como fazer: 5º) Amarre o quinto pedaço de linha em seu objeto, dando algumas voltas nele e deixando-o bem preso e com um pedaço da linha para fora; 6º) Segure o quadrado pelo centro e junte as quatro linhas na outra extremidade e dê um nó, juntando-as; 7º) Amarre a linha do seu objeto na ponta do nó das quatro linhas. Seu paraquedas está pronto, agora é pura diversão! *SUGESTÃO © Lilian Barboza

Paraquedas De acordo com o texto, a ilustração ao lado representa a ação de: A) Separar os materiais que vai usar. B) Cortar as linhas em igual tamanho. C) Cortar um quadrado na sacolinha. D) Escolher um objeto adequado para pendurar no paraquedas.

Paraquedas A função desse texto foi: A) Apresentar informações sobre paraquedas. B) Mostrar ao leitor que a origem do paraquedismo começou no século XIV, na China. C) Apontar curiosidades sobre o paraquedas. D) Ensinar a fazer um paraquedas de brinquedo.

Paraquedas De acordo com o texto, é importante que os pedaços de linha: A) Sejam cortados todos no mesmo tamanho. B) Sejam cortados em tamanhos diferentes. C) Sejam cortados em cores diferentes. D) O texto não apresenta esse material.

Vamos fazer o nosso paraquedas? © Lilian Barboza

Síntese e retomada HOJE EXPLORAMOS: • A leitura, análise e interpretação para identificar informações explícitas no texto instrucional; • A possibilidade de criação, a partir das informações explícitas compartilhadas. Compartilhe sua produção @Centro. De. Mídias @prof_Lilian. Barboza