F I S M Federazione Italiana Scuole Materne

F. I. S. M. Federazione Italiana Scuole Materne SIRACUSA 42° Seminario di studio per l’aggiornamento e la formazione delle insegnanti di Scuola dell’ Infanzia Relazione del giorno 08. 11. 2019 “Riferimenti normativi in merito al concetto di Cittadinanza” D. ssa M. Benedetta Marino

Indicazioni Nazionali 2012 Cultura , scuola, persona Per una nuova cittadinanza • formazione permanente • collaborazione scuola/extra-scuola (famiglia) • condivisione valori • inclusione (differenti etnie, religioni, radici, esperienze) • valorizzazione beni culturali • comunità planetaria

Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari 2018 sviluppo tecnologico Cambiamenti del contesto culturale crisi economica instabilità politica Educazione alla cittadinanza e sostenibilità Raccomandazioni del Consiglio dell’U. E. 18. 12. 2006 22. 05. 2018 ONU: Agenda 2030 17 obiettivi (n. 4 X la scuola) ORIZZONTI DI RIFERIMENTO

Le Raccomandazioni del Consiglio dell’U. E. Consiglio U. E. 18. 12. 2006 1) Comunicazione nella madrelingua 2) Comunicazione nelle lingue straniere 3) Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4) Competenza digitale 5) Imparare a imparare 6) Competenze sociali e civiche 7) Spirito di iniziativa e imprenditorialità 8) Consapevolezza ed espressione culturale Consiglio U. E. 22. 05. 2018 1) Competenza alfabetica funzionale 2) Competenza multilinguistica 3) Competenza matematica e competenza in scienze 4) Competenza digitale 5) Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare 6) Competenza in materia di cittadinanza 7) Competenza imprenditoriale 8) Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale

Obiettivo dell’Agenda ONU 2030 - Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti - Nessuno ne è escluso, né deve essere lasciato indietro lungo il cammino necessario per portare il mondo sulla strada della sostenibilità -

Concetto di Sviluppo sostenibile • Programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità, sottoscritto nel settembre 2015 dai Governi dei 193 Paesi membri dell’ONU • 17 Obiettivi da raggiungere entro il 2030 • Organizzare il curricolo e le proposte didattiche in modo da inquadrarle nella cornice di senso e significato CITTADINANZA

Finalità Scuola dell’infanzia Ø Identità Ø Autonomia Ø Competenze Ø Cittadinanza Primo esercizio del dialogo e primo riconoscimento di diritti e doveri uguali per tutti PROSPETTIVA 0/6

Legge 20 agosto 2019, n. 92 Introduzione dell’insegnamento scolastico dell’educazione civica – (n. 13 artt. ) art. 1. art. 2. art. 3. art. 4. art. 5. art. 6. art. 7. art. 8. art. 9. (Principi) (Istituzione insegnamento ed. civica) (Sviluppo competenze e obiettivi di apprendimento) (Costituzione e cittadinanza) (Educazione alla cittadinanza digitale) (Formazione) (Scuola e famiglia) (Scuola e territorio) (Albo buone pratiche)

Domande di senso § Come si costruisce la cittadinanza attiva fin dalla primissima infanzia? § Che ruolo hanno gli adulti ed i servizi? § Quale idea di bambino abbiamo? § Cosa si intende per partecipazione consapevole? § Come si può incidere nella vita quotidiana della democrazia per affrontare problemi di interesse pubblico? GIUSTIZIA SOCIALE LEGALITA’