Expresin Oral y Escrita II Unidad 1 Elementos

Expresión Oral y Escrita II Unidad 1 “Elementos de la comunicación y el lenguaje”.

Modalidades básicas del lenguaje y la comunicación. Hablar Leer Escribir Escuchar

Lenguaje y pedagogía. “El estudio del lenguaje entrega valiosas herramientas al educador en su labor profesional y le permite vislumbrar, en la riqueza y variedad de sus funciones, la riqueza y complejidad del ser humano y el sello particular que distingue a cada uno de sus educandos”.

El lenguaje y sus alcances. Expresión emocional Interacción social Registro de la realidad Lenguaje al servicio de: Pensamiento Control de la realidad Recuerdo de hechos Expresión de identidad

¿Cuál es la misión de la escuela en el desarrollo del lenguaje y la comunicación? familia prensa escrita barrio La escuela es una institución formal que posibilita el intercambio cultural entre los miembros. televisión cine Agentes de mediación en la dinámica del lenguaje y la comunicación

El lenguaje humano. n “Conjunto sistemático de signos articulados por medio de los cuales se comunican las personas. ” n Gracias al lenguaje, el ser humano conoce su pasado, puede comprender su presente y puede organizar su futuro de la forma que libremente elige.

Conceptos afines al de lenguaje. n n n Facultad de hablar del ser humano. Lenguaje poético, infantil, carcelario, etc. Lenguaje de señas, de las flores, etc. Lenguaje de los animales. Lengua: idiomas. Dialecto: modalidades regionales de empleo de una misma lengua.

Relación entre lengua y habla. (langueparole) Saussure. a Lengua. Constituida por un sistema de signos independientes o por encima del uso concreto que cada individuo emplea el Habla ya sea oralmente }o por escrito. Habla.

Las lenguas. n Cada lengua posee su propio sistema con sus tres niveles. NIVEL MORFOSINTACTICO. NIVEL FONOLÓGICO. NIVEL SEMANTICO.

El habla. n n n “Es el acto individual y personal por el que un sujeto emite un mensaje utilizando unos signos y combinándolos conforme a unas reglas según necesita en ese momento”. Habla de un niño. Habla de nivel medio. Habla de una persona con estudios. Habla de una persona culta.

Ejercicio. n Observe esta imagen y elija una oración para dar cuenta de lo que ve.

Ejercicio. n Observe esta imagen y elija una oración para dar cuenta de lo que ve.

Lengua , norma y habla. n n n La lengua es inmaterial y social. El habla es material e individual. Lengua y habla son dos planos que van unidos en el lenguaje. Actuación y competencia (Chomsky) La norma es el conjunto de usos sociales en el habla de una comunidad.

En síntesis. Completa. n n n Lo que podría utilizarse= Lo que concretamente se utiliza= Lo que frecuentemente se utiliza=

Ejemplo de variedad de normas de uso social. n n Pronunciación de /Z/ como /S/: cabesa, rasa, peresa. Forzar la /ll/ : cabayo, castiyo, caye. En unos países se dice café negro, en otros; café solo, en Venezuela “guayoyo”, en Colombia, “tinto”. El voseo: vos tenés, vos decís.

El lenguaje. “El conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente” (RAE) “Es una facultad humana , un producto social y un instrumento que sirve para representar, expresar y comunicar ideas por medio de un sistema de simbolos”.

Signo lingüístico. n Es la combinación de dos estímulos interrelacionados: el significante, es decir, la imagen acústica, que es parte del signo percibido a través del oído o de la vista; y el significado, es decir, la imagen conceptual, que es la idea producida por el impacto sensorial.